Урок литературного чтения 19


Урок литературного чтения ( 2 класс)
Тема урока: Японская сказка « Барсук – любитель стихов»
Тип урока: комбинированный.
Задачи урока : учить ориентироваться в тексте, высказывать свою точку зрения на различные эстетические и нравственные ситуации, связанные с героями; учить пользоваться толковым словарём.
Планируемые результаты
ПредметныеЛичностные
УУД МетапредметныеПознавательные УУД Регулятивные
УУД Коммуникативные УУД
Научиться определять мотивы поведения героев; высказывать своё отношение к главному герою сказки.
Положительно относиться к школе. Проявлять желание учиться, интерес к способам решения новой задачи, чтению, ведению диалога с автором. Осуществлять поиск необходимой информации; использовать общие приёмы решения задач, анализировать информацию. строить рассуждения в форме связи простых суждений об объектах Учиться в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; преобразовывать практическую задачу в познавательную. Учиться аргументировать свою позицию и координировать её с позиции партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.
Информационное обеспечение: интерактивная доска, ноутбук, толковые словари по количеству учащихся.
Ход урока:
1.Организационный момент.
Прошла перемена.
Услышан звонок.
Пора поскорее
Начать наш урок.
2. Проверка домашнего задания
Учащиеся читают сказку по цепочке ( 99-102)
3.Определение темы урока и постановка цели урока.
Уч-ль : Как называется раздел, который мы с вами изучаем?
Ученик: В гостях у Барсука.
Учитель: Чему учат нас произведения этого раздела?
Ученик: Умению видеть красоту.
Учитель: Чему мы будем учиться на уроке?
Ученик: Секрету любования.
4.Актуализация знаний.
Учитель: А вам нравится рассматривать иллюстрации к сказкам?
Ученик: Конечно, можно сразу представить себе героев сказки.
5.Первичное восприятие и усвоение нового материала.
Учащиеся рассматривают иллюстрации к сказке ( с.100 – 101 )
Физминутка .6.Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений.
Работа в тетради с.26 №19
7.Рефлексия.
Учитель: Какую цель мы поставили в начале урока?
Ученик: Учиться секрету любования.
Учитель: У нас это получилось?
Ученики: Да.
8. Домашнее задание
с.26 ( т.), наизусть

Приложенные файлы


Добавить комментарий