Урок литературного чтения 2 класс 2

Урок литературного чтения 2 класс.

Тема
«В моей Вообразилии». Творчество Бориса Заходера.

Цель: обогащение читательского опыта детей посредством чтения-общения с книгами Б. Заходера

Задачи:
- познакомить детей с творчеством и биографией Б. Заходера, показать многообразие таланта писателя;
- формировать речевые умения, навыки чтения, слушания, рассказывания;
-развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное;
- развивать творческие способности детей;
- воспитывать интерес к художественной литературе;
- воспитывать у детей читательскую культуру;
- воспитывать взаимопонимание в коллективе, навыки учебного сотрудничества;

Оборудование:
мультимедийная презентация;
конверты ( у каждого ученика) с текстами Б. Заходера;
игрушки крокодила, птички для инсценирования сказки;
выставка книг Б. Заходера
аудиозапись песенки Винни-Пуха

Педагогические технологии, используемые на уроке:
-технология формирования типа правильной читательской деятельности;
-игровые;
- информационно-коммуникационные;
-здоровьесберегающие.

Вид урока:
урок свободного учебного чтения (термин О.В. Джежелей)
(внеклассное чтение)


Учитель высшей категории
МОУ «Кингисеппская гимназия»
Писмарева Наталья Васильевна.


I
Организация класса


II
Введение в тему урока.
-Книги наши верные друзья. Живут они рядом с нами в шкафах и на полках. Стоит только захотеть, протянуть руку, и книги расскажут нам удивительные истории
/Беру с выставки книгу Б Заходера и читаю фрагмент стихотворения/

В мечтах людей живёт она
Расчудесная страна-
Страна Вообразилия!
Каждый там не раз бывал,
Кто когда-нибудь мечтал
Или фантазировал.
Ура! Вообразилия!
Моя Вообразилия!
У всех, кому захочется,
Там вырастают крылья.
Там все мечты сбываются,
А наши огорчения
Сейчас же превращаются
В смешные приключения!

-Мои юные читатели, я приглашаю вас в страну мечты и фантазии, страну Вообразилию! А придумал её для вас добрый волшебник и выдумщик Борис Владимирович Заходер.
Мы познакомимся сегодня со стихами и сказками этого автора, и, я надеюсь, книги Б. Заходера станут вашими друзьями.
Тихо звучит музыка.
Например, «Ария-сюита№3 ре-мажор» Баха.

Слайд 1












Слайд 2

III































IV
1
Из биографии Б.В. Заходера. Первое знакомство с автором.
Б.В. Заходер создавал книги для детей более 50 лет! Его, ребята, можно назвать вашим прапрадедушкой, ведь родился Б.В. Заходер 92 года назад, в 1918 году. В 23 года ушёл на фронт защищать Родину от фашистов. А уже после войны серьёзно стал заниматься литературой для детей. И, можете себе представить, даже написал вам письмо, которое так и назвал : «Товарищам детям».
Загляните в конверт. Письмо из 1962 года там!
Чтение стихотворения учителем.
Обычно А если захочется вам От вас это держат Посмеяться, В секрете, То этого тоже А я не скрываю, Не надо бояться: Товарищи дети: Ведь если смеются Хочу, чтобы вы, Товарищи дети, Дорогие читатели, Становится сразу Недаром Светлее на свете! За чтением время потратили. 1962 год. Хочу, Признаюсь откровенно и честно, Чтоб книжку Вам было читать Интересно. - В предисловиях к своим книгам стихов и сказок писатель обычно подписывается так: Ваш старый товарищ, Борис Заходер. Борис Владимирович не шутит. Он и правда считает себя товарищем своих читателей-ребят.
Беседа после чтения:
-Какое пожелание автора вам особенно запомнилось?
-Какие слова письма вы считаете наиболее важными? Прочитайте.
-Отчего же становится светлее на свете?
Итог чтения- слушания.
Значит, нам на уроке понадобится не только умение читать, но и ваша добрая улыбка, ваша дружба, ваша фантазия.
Обзор творчества Б. Заходера.
Знакомство с жителем Вообразилии Деревом вопросов.
В стране Вообразилии живёт чудесное Дерево вопросов.
Его волшебные листочки откроют нам много секретов и помогут составить необычную визитную карточку писателя.
Рассказ учителя.














Дети следят по тексту. Он есть у каждого ученика.









Слайд 3





























































2

















3


4





























5









































13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Вопрос 1.
- Как называют автора стихотворных, поэтических произведений? (поэт)
-Б.В. Заходер –замечательный детский поэт.
Вопрос 2.
Определи жанр произведения «Товарищам детям» :
рассказ, стихотворение, сказка.

- Действительно, в книгах Б. Заходера вы найдёте стихи обо всём на свете.
Работа со стихотворением «Загадочные стихи»
(«Где поставить запятую?»)
-Можете себе представить, что у автора есть даже загадочные стихи! Хотите с ними познакомиться?
А) Чтение вслух.
- На ваших лицах появились улыбки. Что необычного вы заметили? Что вызвало у вас улыбку?
Б) Самостоятельная работа парами.
- Подумайте, где поставить запятую, чтобы смысл прочитанного был понятен.
В) Чтение вслух исправленного текста.
Г) Итог.
Читая стихи Б. Заходера, можно не только помечтать, но и весело поиграть.
Вот и физминутку нам поможет провести стихотворение Б. Заходера «Мы работаем»

Знакомство со сказкой «Ма-Тари-Кари».
Вопросы 3,4
-Как называют того, кто пишет литературные произведения?
-Как называют рассказчика или автора сказок?

- Б.В. Заходера называют писателем-сказочником, потому что он пишет сказки обо всём на свете: про зверей, птиц, растения. Как говорил сам автор, эти сказки рассказывают людям сами звери. Они хотят, чтобы люди были добрее. «Рассказывают-то звери не сказки, а чистую правду. Но в их жизни столько тайн и чудес, что многим людям эти правдивые истории могут показаться сказками», - писал Борис Владимирович.
С одной из таких сказок мы сегодня и познакомимся.
А) Прогнозирование по данному заголовку «Ма-Тари-Кари» и иллюстрациям содержания сказки.

Б) Инсценирование сказки (в сокращении) (учитель за автора, дети за крокодила, мартышку, птичку)
В)Беседа после слушания:
-Ребята, поняли ли вы теперь, почему сказка так названа?
Кто это, Ма-Тари-Кари?
- Чему научила вас сказка?
Г) Итог.
Словами птички Тари с нами как бы говорит сам автор:
когда рядом беда, откликнись, не оставайся равнодушным.
Д) Представление детям энциклопедии «Мир живой природы», где рассказывается о «живой зубной щётке» крокодила – шпорцевом чибисе. Данный факт и положен в основу сказки.

Знакомство с переводами Б. Заходера.
Вопрос 5
Как называют специалиста по переводу с одного языка на другой?
- Знаете ли вы, что Борис Заходер – талантливый переводчик. Он знает несколько иностранных языков. Многие литературные герои, родившиеся в Англии и Чехии, Польше, Германии, США, заговорили по-русски с его помощью. В  великолепных пересказах Б. Заходера вышли знаменитые сказки братьев Гримм и книга о приключениях Алисы в Стране Чудес. А сколько радости доставило читателям знакомство с волшебной английской няней Мэри Поппинс, с Питером Пэном – мальчиком, который не хотел расти. С ними всеми нас впервые познакомил Борис Заходер.
- А вот и следующий иностранный герой. Послушайте его песенку. Узнали? Конечно, это Винни-Пух.

Придумал этого забавного героя английский писатель А. Милн. Но именно Б. Заходер привёз Винни-Пуха из его родной Англии, научил его говорить по-русски да ещё писать по-русски стихи!
«С тех пор – вот уже сорок лет – мы с Пухом живём и работаем вместе. Ведь Пух, как и я, - сочинитель, поэт: он сочиняет самые настоящие Шумелки, Вопилки, Кричалки, Пыхтелки и даже Сопелки. Сказать по совести, я очень горжусь тем, что помогал Пуху их сочинять», - рассказывает автор.
- Давайте представим себя в роли Винни-Пуха и расскажем вместе с ним утреннюю песенку «Кто ходит в гости по утрам»

В течение урока дети отвечают на вопросы и
постепенно заполняют визитную карточку
писателя.
(на доске)



Слайд 4
Заполняем строку под №1 в визитной карточке
(поэт)
Слайд5
Заполняем строку под №2 в визитной карточке
(стихи)




Текст у каждого ученика.


Физминутка.

Слайд 6
Заполняем строки под №3 и №4 в визитной карточке
(писатель)
(сказочник)








Слайд 7























Слайд 8



Слайд 9
Заполняем строку под №5 в визитной карточке
(переводчик)








Слайд 10












Физминутка




V


1















2























3


Подведение итогов знакомства с творчеством Б. Заходера.
Завершение заполнения визитной карточки писателя.
-Знаете ли вы, что в театрах нашей страны идут пьесы Бориса Заходера – «Ростик в дремучем лесу», «Русачок», «Очень умные игрушки», а по пьесе-сказке «Лопушок у Лукоморья» создана опера. Не один десяток фильмов снят по сценариям или по мотивам сказок писателя: «Кит и Кот», «Фантик», «Про всех на свете», «Считалия» и многие, многие другие .
-Давайте завершим заполнение визитной карточки писателя словами пьеса и театр.
Чтение визитной карточки для систематизации полученных знаний.
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415


Беседа об авторе.
- Читая книги, мы как бы разговариваем с их автором. Каким вы представляете человека, придумавшего такие удивительные стихи и сказки?
- Пользуясь словариком настроений, расскажите о своих впечатлениях. Продолжите фразу: «Книги Бориса Заходера»
Словарик настроений.
Какие бывают книги?
интересные шутливые сердитые
скучные солнечные весёлые
увлекательные мрачные смешные
добрые печальные волшебные
поучительные хмурые



Слайд11






Заполняем строки под №6 и №7 в визитной карточке
(пьесы, театр)




























Слайд 12







Слайд 13







VI
Творческое задание.
Пришло время пофантазировать самим. Попробуйте рассказать , как вы представляете страну Вообразилию?
Продолжите : «В моей Вообразилии»
Слайд 14

VII
Итог урока.
-Дорогие ребята, вы показали себя внимательными, заинтересованными читателями, добрыми фантазёрами. Дерево Вопросов ставит вам «5»!

-Домашнее задание.
Чтение книг Б. Заходера на выбор;
Рисунок «В моей Вообразилии» (по желанию)





Слайд 15










7

6

5

4

3

2

1



Е

Р

Д

О

Х

А

З

7

6

5

4

3

2

1

а

е

т

с

ы

т

к

ь

п

е

о

в

р

ч

е

п

и

т

э

п

и

с

т

и

ь

л

е

т

п

и

с

к

и

н

ч

о

с

к

а

Е

Р

Д

О

Х

А

З



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий