Урок литературного чтения во 2.классе


Урок-викторина по литературному чтению во 2 классе. УМК «Школа 2100».
Урок составила учительница начальных классов МОУ «Средняя школа №35 Овчинникова Т. Б.
Тема: « Сказка мудростью богата». Заключительный урок по разделу.
Задачи:
1.Обучающая: закрепить знания обучающихся о видах сказок, проверить полученные знания через самостоятельную работу;
            2.Развивающая: развивать творческие способности, воображение, фантазию, смекалку, речь, эмоциональную сферу;            3.Воспитательная: формирование ответственности, умения работать в группе и самостоятельно.
Оборудование:  жетоны; таблички с надписями: сказка, народная, авторская, волшебная, богатырская, бытовая, о животных; 3 колокольчика, 3 альбомных листа, записи с детскими песнями, индивидуальные тетради по литературному чтению к учебнику «Маленькая дверь в большой мир» (2 класс).                                               Ход урока:
       I. Организационный момент. (Жеребьевка, распределение по командам, выбор капитанов. 3 стола по 8 человек. На каждом столике - колокольчик, табличка с названием команды).                             Красный жетон - команда «Красная Шапочка»
                             Жёлтый жетон - команда «Золотая рыбка»
                             Синий жетон - команда «Серебряное копытце »
     II.Вступительное слово:
                              Я знаю, вы любите игры,
                              Песни, загадки и пляски,
                              Но нет ничего интереснее,
                              Чем наши любимые сказки.
-Сегодня мы с вами приглашены в гости. Да, да! Именно она, Сказка, (на доске табличка «сказка») будет гостеприимной хозяйкой нашего праздника. Но для начала сделаем несколько комплиментов хозяйке. Скажите, какие бывают сказки? (появляется запись на доске):
                             
                                                             сказка  народная   авторская   волшебная   богатырская   бытовая    о животных
 
-Назовите сказочные приметы.
-Это была разминка. Я представляю наши команды, капитанов и правила. За победу в конкурсах будут вручаться жетоны. Право ответа определяет колокольчик, чья команда позвонит первой, та и отвечает.
    III. Основная часть урока.
- Итак, друзья, вперёд. Но для начала не мешало бы переобуться, ведь нам предстоит преодолеть сотни игровых км. Вспомните и назовите сказочную обувь. Аукцион – названий: Кто больше? ( Сапоги-скороходы, семимильные сапоги, башмачки Элли, хрустальные туфельки Золушки и т.д.)
- Путь бывает не всегда лёгким и простым. Назовите сказочные средства передвижения, которые помогали герою совершать путешествие по воздуху. ( Ядро, ковёр- самолёт, ступа, метла и т.д.)
- Мы переобулись, запаслись  сказочными средствами передвижения и сейчас отправляемся в гости к сказочным героям. А вы знаете их точный адрес? Назовите места  проживания сказочных персонажей? Кто быстрее? Баба-Яга (избушка на курьих ножках); Богатыри, к которым прискакал Елисей (терем); Чиполлино (лачуга); Кролик, друг Винни-Пуха (нора); Графини Вишенки (замок); Пятачок (домик); Карлсон (крыша); Дюймовочка (цветок тюльпана); старуха и старик-рыбак (землянка).- А что делают в гостях? Например, играют в игры.
  Ну, что, ребята, проиграем
                          Я начну, вы продолжайте,
                          Только в рифму отвечайте!
(отвечают хором ребята за тем столиком, кто первым позвонит в колокольчик)
1)В сказке лошадь не простая: чудо грива золотая ,по горам парнишку носит, да никак его не сбросит. Есть у лошади сынок – удивительный конёк, по прозванью …(Горбунок)
2)В реках Африки давно злое плавает бревно. Кто б навстречу ни поплыл, всех проглотит…(крокодил).
3)Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей. А однажды бегемота вынимал он из  болота, добротой знаменит это доктор…(Айболит).
4)Его хозяин мальчик Робин, его приятель – Пятачок, он раз был облаку подобен ;он прост ,но он не дурачок. Для него прогулка - праздник, и на мёд особый нюх. Это плюшевый проказник, медвежонок… (Винни-Пух).
5)Скорее бы близился вечер, и час долгожданный настал, чтоб мне в золочёной карете поехать на сказочный бал. Никто во дворце не узнает, откуда я, как я зовусь. Но только лишь полночь настанет, к себе на чердак я вернусь… (Золушка)
6)Перед волком он дрожал, от медведя убежал, а лисице на зубок всё ж попался …(Колобок)
-Настала пора отдохнуть. Игра «Писатель – или не писатель». Я буду называть фамилии известных людей, вы, если услышите среди них фамилии писателя или поэта хлопаете в ладоши. Внимание будьте - главное условие игры! (Газманов, Репин, Чуковский, Чехов, Пушкин, Моцарт, Глинка, Носов, Мичурин, Басков, Барто, Есенин, Чайковский, Андерсен, Крылов.) -В гостях любят рисовать. Проведём конкурс художников. У А. С. Пушкина в стихотворении есть такая строка: «Там на неведомых дорожках следы неведомых зверей…». Никто, никогда не видел ни этих зверей, ни этих следов. Попробуйте их нарисовать -1чел. от команды. Пока художники колдуют над своими шедеврами, мы проведём «Сказочную викторину». Отгадать сказку по фрагменту.
1) Ещё в давние времена жил один падишах. Был он жестокий, особенно не любил стариков и  приказывал убивать всех, кому исполнилось 70 лет. «Всё равно от них нет никакой пользы»- говорил при этом безжалостный падишах. («Мудрый старик» татарская сказка)
2) Ехали 2 брата: один бедный, другой именитый, у обоих по лошади. У бедного кобыла принесла ночью жеребёнка, жеребёнок подкатился под телегу богатого. Будит он наутро бедного:- Вставай, брат! У меня телега ночью жеребёнка родила.(«Мудрая дева» РНС)
3) Давным-давно жил в одном горном селении мальчик. Отец его умер, мать с утра до ночи на чужих работала, а мальчик рубил в лесу дрова и продавал те дрова на рынке. Около горного озера росло большое дерево. Только стал он рубить дерево, как вдруг выскользнул у него из рук топор и упал в озеро. Сел мальчик на берегу и заплакал: для него ведь топор дороже денег. («Честный мальчик» - корейская сказка)
4) - Оставь мой дворец и мой город - уезжай! Можешь взять с собой всё, что ты больше всего любишь. («Мудрая девушка»- киргизская сказка)
5) –Экой я дурак! Что ж напрасно съел столько калачей. Мне надо было сначала съесть одну баранку. («Три калача и одна баранка» РНС)
6) В награду за науку лететь ты мне велел,
    А сам через минуту об этом пожалел.
    Ещё я не успела пуститься в дальний путь,
    А ты уже задумал прошедшее вернуть.          («Сказка о глупости» И. Франко)
Следующее испытание для капитанов. Закончи пословицу.
Хочешь, есть калачи - …(не сиди на печи).
Цыплят по осени – …(считают).
Ум хорошо ,а – …(два лучше того).
У ленивой пряхи нет – …(для себя рубахи).
Не надейся ,дед, -…(на чужой обед).
Других не суди - …(на себя погляди).
Дело наспех сделано -…(на смех).
 
Блиц - турнир для команд. (Дать как можно больше правильных ответов и заработать жетоны). Это быстрая игра: вопрос и быстрый ответ!
 
1 команда 2 команда 3 команда
1.Исполнительница желаний в сказке А.С.Пушкина. (Золотая рыбка)
2.Птица, которая была посажена на спицу для охраны границы. (Петушок)
3. Средство передвижения Гвидона и его матери по морю. (Бочка)
4. Что всего в свете сильней и быстрей. ( Ветер)
5.Сколько лет Илья Муромец не мог двигаться?(30) 1.Любимый предмет злой мачехи, на который она разозлилась. (Зеркальце)
2.Сколько раз ходил старик к морю?(5 раз)
3. Как величали инвалида, выбегавшего из маминой из спальни? (Мойдодыр)
4.Что всего жирнее. (Земля)
5. Какое расстояние между правдой и ложью?(4 пальца: между ухом и глазом) 1.Лесной зверёк, живший в хрустальном дворце. (Белка)
2.Как звали девочку, которая сидела в тюльпане, совсем крошечная, такая нежная и хорошенькая. (Дюймовочка)
3.По какой дорожке шла Красная Шапочка к своей бабушке? ( По самой длинной)
4. Что всего милее? (Сон)
5.Что получил мальчик за честность? (Три топора)
 
IV. Самостоятельная работа. Пока будут подводиться итоги, обучающиеся выполняют самостоятельную работу в тетрадях по литературному чтению по IV разделу.
 
V. Заключительная часть. Итог урока.
- Наше пребывание в гостях у сказочных героев заканчивается. Команд - победительница получает за урок «5»; за II место- оценка «4»; за III место – объявляется благодарность.

Приложенные файлы


Добавить комментарий