Все мы родом из децтва 2

Родительское собрание
“ Все мы родом из детства”
 
Цель: активизировать более тесное общение родителей со своими детьми; скорректировать отношение родителей к своим взрослеющим детям; помочь им открыть для себя  значение  семьи в жизни человека.

Форма: беседа с элементами тренинга.
                                                                    
I .Мотивационный блок
       Беседа с родителями.
      Давайте представим себе, что у нас есть такая возможность – вернуться в свое детство.
1. Кто из вас хотел бы совершить путешествие во “вчера” и почему ?
2. В какие краски вы могли бы раскрасить свое детство и почему?
3. В каких красках вы могли бы раскрасить свой сегодняшний день?
4. Один из известных современных поэтов сказал: “Я вспоминаю каждый день своего детства с радостью и тихой грустью. Как бы я хотел вернуться в него!” Что бы вы могли сказать по этому поводу?
5. Представьте себе, что вы даете интервью, и вам задают вопрос о вашем детстве. Что вы скажете?
6. Какое событие из детства вы хотели бы прожить снова?
II .Творческий блок.
      Воспоминание.
     Предлагаю вам дать характеристику собственного детства, используя только существительные. Например: детство для меня - это море, пионерский лагерь, руки мамы, мороженое, праздник и т.д. ( Это и другое выполняются по цепочке под музыку.)
      Впечатления детства.
      Прошу вас вспомнить самое яркое событие собственного детства и поделиться впечатлениями о нем.
      Страницы детского альбома.
      Посмотрите на фотографии (на доске представлены любимые фотографии из детства родителей),расскажите пожалуйста, о том эпизоде или периоде жизни, который на них представлен.
      Я – вчера, я – сегодня.
      Предлагаю вам дать характеристику себе сегодняшним и себе вчерашним то есть, в детстве (работа в тетради). Кто желает, поделитесь своими выводами.
      Интервью.
      Дети заранее взяли у своих родителей интервью и оформили в виде коллажа. Вопросы для интервью:
-Какие впечатления своего детства вы сохранили во взрослой жизни?
-Была ли у вас в детстве любимая игрушка, сохранилась ли она до сих пор?
- С какими людьми связаны для вас самые светлые воспоминания о детстве?
- Что из своих воспоминаний о собственном детстве вы не хотели бы перенести в детство собственных детей?
III .Проблемный блок
      Предлагаю вам обсудить проблему и написать меморандум в защиту детства (работа в группах). Меморандум – документ с изложением взглядов на какой – нибудь вопрос. Примерные положения меморандума.
    Уважаемые, взрослые! Помните! Несчастливое детство – причина поражений, неудач, страданий во взрослой жизни.
Детство не должно быть:
v жестоким;
v злым;
v бесправным;
v травмирующим;
v печальным;
v серым и будничным.
     Постарайтесь сделать так, чтобы  воспоминания о детстве грели душу радовали сердце, вызывали желание оправдать надежды родителей, вселяли веру в собственные возможности, поддерживали стойкость духа и стремление к творчеству.
    Детству надо так мало и так много – материнская улыбка и крепкие руки отца, веселые игры и спокойный сон, уютный дом и верные друзья, яблоки в саду у дедушки м светлые бабушкины сказки, шумные семейные праздники и сладкая колыбельная.
    Детство – это стартовая площадка, это душевный капитал, с которым выходит ребенок в мир взрослой жизни. Сохраните в нем желание не растерять драгоценные дары детства, приумножить их и подарить своим будущим детям.
    Берегите воспоминания о своем детстве!
IV . Рефлексивный блок
Обсуждение результатов родительского собрания.

 ђ Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий