Все начинаеця с игры

Все начинается с игры
Волшебные уроки в стране Здоровье.


Цель:
- формировать убеждения о пользе здорового
образа жизни и о здоровье, как самой главной ценности.

Задачи:
- познакомить с правилами личной гигиены. выявить уровень знаний,
- активизировать мыслительную деятельность;
- развивать умения переносить полученные знания в повседневную жизнь.

Оборудование:
презентация «Мойдорыр», электронная физкультминутка, музыка, ширма, кукла,гимнастические палки, апельсиновые корочки, зубочистки и листочки для изготовления паруса.

Проведение:
Сегодня, я вам расскажу сказку про зубную щетку и зубную пасту, которые жили у мальчика Васи (кукла). Он не любил по утрам и вечерам чистить зубы, обижал свою зубную щетку и не любил зубную пасту. У своей зубной щетки он выдернул половину волосков, а у зубной пасты отвинтил колпачок. И вот, когда наступила ночь, и Вася улегся спать, в ванной комнате произошло нечто необычное.

Показ сценки из-за ширмы.
Зубная щетка горько плачет, ее утешает зубная паста:
Зубная щетка: - Я не могу больше терпеть, как обращается со мной этот мальчишка.
Зубная паста: - Давай убежим от него!
Зубная щетка: - Я согласна, давай убежим.
И убежали зубная паста и зубная щетка из ванной комнаты и из дома, в котором жил Вася.
Расскажу вам дальше про Васю. Утром, когда он проснулся, то даже не заметил. Что зубной пасты и зубной щетки нет. Прошло несколько дней. Вася не чистил зубы, ел много сладостей. И вот, в один прекрасный день, у Васи сильно разболелись зубы. Пришлось идти к врачу. Посмотрев на Васины зубы, врач сказал, что он знает, в чем причина и может помочь, если вы отгадаете

загадки:
Хвостик из кости А на спинке щетинка. (зубная щетка)
Белая река
В пещеру затекла.
Чистит добела. (зубная паста)

Молодцы! Загадки отгадали правильно. А теперь расскажите Васе, как надо правильно ухаживать за зубами.
Дети: Зубы надо чистить не меньше двух раз в день, движениями вверх-вниз (показ на модели). Утром и вечером зубы чистят, а днем, после еды, надо обязательно полоскать рот от остатков пищи, чтобы во рту не было микробов, и не болели зубы.
Пришел Вася домой, побежал в ванную, но зубной щетки и пасты там не было. В стакане, где раньше они стояли, лежала записка: “Ушли искать защиты в царстве Мойдодыра”

Презентация «Мойдодыр»

Не плачь Вася. Мы очень любим приключения и новые знакомства, мы поможем тебе найти зубную пасту и зубную щетку. Давайте вместе отправимся по сказочной дорожке.
Для этого нам надо подготовить ножки к путешествию.

Остановка 1
«Поиграем с ножками» ( массаж под музыку)

а) Одной рукой, образуя «вилку» из большого и остальных пальцев, обхватить лодыжку и зафиксировать стопу от пальцев до щиколотки.

б) Сделать разминание стопы всеми пальцами.

в) Погладить стопу граблеобразным движением руки по направлению к пальцам.

г) Похлопать подошву ладонью.

д) Согнуть стопу вверх с произвольным падением вниз.

е) Покатать ногами (подошвами) палку, несильно нажимая на нее.

ж) растереть подушечкой большого пальца руки закаливающую зону, расположенную в центре подошвы.

з) Погладить всю стопу от пальцев до щиколотки.

и) Посидеть спокойно, расслабившись.

Комплекс сопровождать стихами:
Мы ходили, мы скакали,
Наши ноженьки устали.
Сядем все мы, отдохнем
И массаж подошв начнем.

Проведем по ножке нежно,
Будет ноженька прилежной.
Ласка всем, друзья, нужна.
Это помни ты всегда!

Разминка тоже обязательна,
Выполняй ее старательно.
Растирай, старайся
И не отвлекайся.

По подошве, как граблями,
Проведем сейчас руками.
И полезно, и приятно –
Это всем давно понятно.

Рук своих ты не жалей
И по ножкам бей сильней.
Будут быстрыми они,
Потом попробуй догони!

Гибкость тоже нам нужна,
Без нее мы никуда.
Раз –сгибай, два – выпрямляй
Ну, активнее давай!

Вот работа, так работа,
Палочку катать охота.
Веселее ты катай
Да за нею поспевай.

В центре зону мы найдем,
Хорошенько разотрем.
Надо с нею нам дружить,
Чтобы всем здоровым быть.

Скажем все: «Спасибо!»
Ноженькам своим.
Будем их беречь мы
И всегда любить.


Остановка 2 «Поиграем с ушками»

Ножки готовы к путешествию, а теперь надо подготовить ушки, чтобы слышать все, что будет происходить вокруг
а) «Найдем и покажем ушки»
Дети находят свои ушки, показывают их взрослому.

б) «Похлопаем ушками»
Ребенок заводит ладони за уши и загибает их вперед сначала мизинцем, а потом всеми остальными пальцами. Прижав ушные раковины к голове, резко отпускает их. При этом ребенок должен ощутить хлопок.

в) «Потянем ушки»
Малыш захватывает кончиками большого и указательного пальцев обе мочки ушей, с силой тянет их вниз, а затем отпускает.

г) «Покрутим козелком»
Ребенок вводит большой палец в наружное слуховое отверстие, а указательным пальцем прижимает козелок – выступ ушной раковины спереди. Захватив таким образом козелок, он сдавливает и поворачивает его во все стороны в течение 20-30 секунд.

д) «Погреем ушки»
ребенок прикладывает к ушкам ладони и тщательно трет ими всю раковину.


Подходи ко мне, дружок,
И садись скорей в кружок.
Ушки ты свои найди
И скорее покажи.

Ловко с ними мы играем,
Вот так хлопаем ушами.
А сейчас все тянем вниз.
Ушко, ты не отвались!

А потом, а потом
Покрутили козелком.
Ушко, кажется, замерзло,
Отогреть его так можно.
А раз кончилась игра,
Наступила тишина!

Чтобы хорошо видеть надо и глазки потренировать.
Остановка 3. «Оздоровительная гимнастика для глаз» - «Кот Леопольд»
(презентация)

А теперь давайте и с носиком поиграем, пусть и он тоже помогает нам искать зубную пасту.

Остановка 4 «Найди и покажи носик».
«Носик нюхает приятный запах».
Ребёнок делает 10 вдохов-выдохов через правую и левую ноздрю, поочерёдно закрывая их указательным пальцем.
«Тише, тише, не спеши, ароматом подыши».
- Ой, а чем это пахнет? А вот и зубная паста со своей помощницей зубной щеткой.
( Открываем тюбик с зубной пастой и дети нюхают как она пахнет.Рассказывают о зубной пасте.)

Остановка 5
Чтобы крепче держать щетку давайте потренируем и наши ручки.
«Поиграем с ручками» (массаж)
Разотру ладошки сильно,
каждый пальчик покручу.
Поздороваюсь со всеми,
никого не обойду.

С ноготками поиграю,
Друг о друга их потру.
Потом руки «помочалю»,
Плечи мягко разомну.

Затем руки я помою,
Пальчик в пальчик я вложу,
На замочек их закрою
И тепло поберегу.

Вытяну я пальчики,
Пусть бегут, как зайчики.
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.

В поисках зубной пасты и зубной щетки мы далеко ушли по сказочной дорожке, а как или на чем мы можем вернуться обратно в детский сад ?
А я предлагаю вам вернуться на корабликах, которые мы можем изготовить своими руками.

Изготовление тренажёров «Кораблики» (Дети изготавливают кораблики из апельсиновых корочек, а затем дуют по воде).


Вед.Теперь ребята, вы знаете, как важно ухаживать за зубами.
В умывальной комнате вешаем плакат, как правильно ухаживать за зубами.


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий