ПРОЕКТ
игровой обучающей ситуации с игрушкой-аналогом
«Теория и методика экологического образования дошкольников
тема: «Воробей»
во 2 младшей группе
Выполнила:
Кузина Ирина Александровна
Основной вид деятельности:
Познавательная
Исследовательская
Коммуникативная
Продукт деятельности – освоение различий живого и неживого воробья
Форма – интегрированная деятельность
Длительность – 15 минут
Задачи:
Образовательная
- Учить детей различать живую и игрушечную птичку.
Формировать у детей представления об особенностях жизни и поведения воробьев в холодное время года. Наблюдать за птицами.
2) Развивающая
- Развивать познавательный интерес к родной природе. Вызвать у детей сочувствие к птицам, которые страдают зимой от холода и голода, желание и готовность им помогать. Ввести в словарь детей слова: ходят, летают, клюют корм. Продолжать учить детей отвечать на вопросы. Развивать связную речь, мелкую моторику пальцев рук, ловкость.
3) Воспитательная
. Воспитывать доброе отношение к птицам, желание заботиться о них.
6.Интегрированная образовательная область :
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
7. Предварительная работа
Развешивание кормушек, кормление птиц, наблюдение за птицами использование художественного слова «Воробей с берёзы на дорожку прыг больше нет мороза чик- чирик»; Художественное творчество: рисование «Зёрнышки для птичек»; Лепка «Корм для птиц»; Чтение художественной литературы: стихи о птицах.
8. Материалы, оборудование
Картина воробья, фигурка воробья, игрушечная птичка, запись пения воробья, зерна, крупа, хлебные крошки, кормушки;
Ход деятельности.
Алгоритм образовательной деятельности
Методические указания
Ожидаемый результат
Вводная часть
Сюрпризный момент – птичка воробей
Ребята, какое сейчас время года? Какая погода на дворе? Как люди защищаются от холода?
Сконцентрировать внимание на воробье
Ответы детей
Основная часть
Рассматривание воробья.
Закрепить название частей тела воробья.
Для чего мы повесили кормушку?
Как мы с вами можем помочь птицам пережить зиму?
А что мы насыпаем в кормушку, чем питаются птицы?
Она живая или игрушечная?
Исследуют, отвечают на вопросы, получают знания
Заключительная часть
Что вы сегодня узнали о воробье?
Что вам понравилось?
Ответы детей
