Урок литературы в 11 классе 2


Урок литературы в 11 классе
учителя МКОУ «СОШ № 17» п. Солнечнодольска
Изобильненского района Ставропольского края
Батлука Владимира Николаевича.
Конспект урока:
Тема урока: «Философские вопросы в романе В. П. Астафьева «Царь-рыба» (глава «Царь-рыба») и рассказе Э. Хэмингуэя «Старик и море».
Класс: 11Тип урока: Урок-беседа.Цели урока: Образовательная – познакомиться с содержанием романа В. П. Астафьева «Царь-рыба» (глава «Царь-рыба») и рассказа Э. Хэмингуэя «Старик и море», развить понятие литературной традиции.Развивающая – развивать умение анализировать художественное произведение (выявлять проблематику, заложенную автором), формировать навыки сравнительного анализа.Воспитательная – воспитывать у учащихся любовь к родной природе, понимание своей причастности ко всему, что происходит на земле и ответственности за свои поступки.Методы и приемы: работа с текстом (цитирование), беседа, слово учителя, выразительное чтение текста.Оборудование урока: тексты романа В. П. Астафьева «Царь-рыба» (глава «Царь-рыба») и рассказа Э. Хэмингуэя «Старик и море».Ход урока:
Слово учителя. Объявление целей урока.
Опрос. Доклады учащихся о биографии В. П. Астафьева и Э. Хэмингуэя.
Опрос. Характеристики главных героев двух произведений: Игнатьича (роман В. П. Астафьева «Царь-рыба» (глава «Царь-рыба») и Саньтяго (рассказ Э. Хэмингуэя «Старик и море») по плану:
А) портерт,
Б) социальный статус,
В) черты характера,
Г) отношения с другими людьми.
Акцентные вопросы к отвечающим:
- Можно ли назвать Игнатьича отрицательным героем? Положительным? Что вас смущает в характеристике, которую даёт автор своему герою?
- Чем отличаются мотивы рыбной ловли двух героев: Игнатьича и Сантьяго?
4. Выразительное чтение и обсуждение центральных эпизодов произведений- «поединки» с рыбой.
Акцентные вопросы к ученикам:
- Какие детали двух «поединков» кажутся вам похожими, а какие различными? В чём смысл различий, как вы думаете?
- И Саньтьяго, и Игнатьич «разговаривают» со своими рыбами, Найдите примеры этих монологов и сравните их.
- Можно ли назвать финал «Старика и море» победой Сантьяго над рыбой? А финал главы «Царь-рыба» победой Игнатьича? Над кем?
- Как вы думаете, почему Саньтьяго «разрешили» сохранить свой трофей (пусть и в таком « сокращённом» виде), а Игнатьич «упустил» рыбу обратно в воду?
- Какую роль в главе романа В. П. Астафьева играла Глаша? Скажите, а у Сантьяго была своя «Глаша»? Как это может быть связано с финалом рассказа?
- Попробуйте сформулировать идеи обоих произведений. А можно ли «вывести» общую идею? Какова она будет?
- Если мотивы и идеи двух разных произведений схожи, как можно назвать такую литературную ситуацию?
- В чём достоинство существования в мировой классической литературе литературной традиции?
5. Итоги урока. Слово учителя.
Домашнее задание:
-Выполните задания:
В-1. Назовите литературное направление, в русле которого развивалось
творчество В. П. Астафьева и принципы которого нашли своё воплощение в «Царь-рыбе».
Ответ: ___________________________.
В-2. К какому жанру относится произведение Э. Хэмингуэя «Старик и море»?
Ответ: ___________________________.
В-3. Как называется средство характеристики персонажа, строящееся на описании
его внешности («Старик был худ и изможден, затылок его прорезали глубокие морщины, а щеки были покрыты коричневыми пятнами неопасного кожного рака, который вызывают солнечные лучи…»)?
Ответ: ___________________________.
В-4, Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данных произведениях, и их дальнейшей судьбой.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию извторого столбца.
ПЕРСОНАЖИ/ ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА
А) Игнатьич
Б) СаньтягоВ) Глаша1) выходит с честью в поединке с самим собой
2) через покаяние обретает прощение
3) становится для героя воплощением природного начала
4) благодаря своему умению устанавливает рекорд
В-5. Как называется приём, являющийся средством художественной характеристики, когда животные наделяются человеческими чертами (например, «…рыба плотно и бережно жалась к нему толстым и нежным брюхом…»)?
Ответ: ___________________________.
В-6 Мотивы героев данных произведений, когда они ловили самую крупную в своей жизни рыбу, совершенно различны. Как называется приём противопоставления?
Ответ: ___________________________.
В-7. В рассказе Э. Хэмингуэя герой разговаривает с рыбами, птицей.
Как называется данный вид речи?
Ответ: ___________________________.
Ответьте письменно на вопросы:
С-1. Как в данной главе «Царь-рыбы» намечается основная идея произведения?
С-2. В каких произведениях русской и зарубежной классики отображён конфликт между человеком и природой и в чём эти произведения можно сопоставить с произведениями В. П. Астафьева «Царь-рыба» (глава «Царь-рыба») и Э. Хэмингуэя «Старик и море».

Приложенные файлы


Добавить комментарий