Все профессии важны 13


Конспект физкультурного досуга в старшей группе «Все профессии нужны все профессии, важны».
Задачи: 
Образовательная область «Здоровье»
- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
- воспитание культурно – гигиенических навыков;
- оказывать тренирующий эффект на сердечно – сосудистую и дыхательную системы;
Образовательная область «Физическая культура»
- способствовать формированию правильной осанки, предупреждению плоскостопия;
- развивать физические качества детей: ловкость, быстроту, выносливость;
- учить выразительно, согласованно и ритмично выполнять упражнения под музыку;
- развивать эмоциональную сферу ребёнка, чувство удовлетворения от правильно выполненных заданий;
Образовательная область «Познание»
- обогащать знания детей о различных профессиях;
- расширять кругозор детей.
Образовательная область «Социализация»
- воспитывать самостоятельность;
- чувство ответственности;
- уважение к труду взрослых.
Образовательная область «Коммуникация»
- активизировать словарный запас;
- способствовать развитию речи.
Образовательная область «Безопасность»
- приобщение детей к занятиям спортом и закаливанию;
- развитие стремления заботиться о своём здоровье.
Оборудование: обручи, модули, ребристая доска, мостик, гимнастические палки, ограничители. Ватман, контейнеры с губкой, тазик с водой, полотенце, диск с музыкой.
Ход досуга:
Дети входят в зал, встают в одну шеренгу. Проверка осанки.
Инструктор: Здравствуйте дети. 
Дети: Здравствуйте. 
Инструктор: Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей, давайте и с ними поздороваемся.
Дети: Здороваются.
Инструктор: Ребята, каждое утро вы приходите в детский сад, а ваши мамы, папы, бабушки и  дедушки спешат на работу. У каждого из них есть профессия, своё интересное дело которое они любят. И каждая профессия очень важна. А вам хотелось бы на какое-то время стать взрослыми?
Дети: Да.
Инструктор: Сегодня я вас приглашаю в мир взрослых, в мир профессий.
Но для того, чтобы освоить любую профессию нужно быть сильными, выносливыми и ловкими. А это достигается при помощи тренировок.
Давайте проведём разминку.
Подравнялись, повернулись направо,  в обход по залу шагом марш.
(под музыку «Солнечные зайчики»,  шоу группа «Улыбка»)
ходьба на носках, руки вверх;
ходьба на пятках, руки за голову;
ходьба с высоким подниманием бедра, руки за спиной в замок;
бег, бег прыжками вверх;
бег приставным шагом правым и левым боком;
спортивная ходьба;
ходьба с упражнением для дыхания.
(дети расходятся по залу в шахматном порядке)
Ритмическая гимнастика «Солнышко лучистое»
Инструктор: 
Молодцы ребята. Давайте отдохнём и поиграем
(дети садятся на ковер - по  турецки)
(во время игры, воспитатель расставляет спортивный инвентарь:ребристая доска, мостик, обручи для пролезания, планку для подлезания, дорожка со следами).
Игра «Помощники»   авторы  Железновы. 
     Маляр заборы красит, не любит отдыхать
     Мы то же взяли кисти, и будем помогать
     Так вот и вот так, так вот и вот так
     Берите кисть ребята, и будем помогать
 
     Метлой наш дворник машет, не любит отдыхать
     Мы то же взяли мётла, и будем помогать
     Так вот и вот так, так вот и вот так
     Метлу берём ребята, и будем помогать
 
    Портной всё шьёт иголкой, не любит отдыхать
    Скорей возьмём иголки, и будем помогать
    Так вот и вот так, так вот и вот так
    Скореё возьмём иголки, и будем помогать
 
    Вот повар суп мешает, не любит отдыхать
    Мы то же взяли ложки и будем суп мешать
    Так вот и вот так, так вот и вот так
    Мы то же взяли ложки и будем суп мешать
 
   Вот плотник пилит доски, не любит отдыхать
   Пилу берём ребята, и будем помогать
   Так вот и вот так, так вот и вот так
   Пилу берём ребята, и будем помогать
 
   Косарь косою косит, не любит отдыхать
   Мы то же взяли косы, и будем помогать
   Так вот и вот так, так вот и вот так
   Мы то же взяли косы, и будем помогать
 
   А пианист играет, не любит отдыхать
   И мы на пианино решили поиграть
   Так вот и вот так, так вот и вот так
   И мы на пианино решили поиграть.
   
Инструктор:
Молодцы ребята, вставайте мы продолжим дальше наше путешествие в мир профессий.
(подходит с детьми к стенду с наглядным пособием)
Посмотрите дети, сколько у нас на стенде профессий.
Дети рассматривают иллюстрации. Инструктор показывает на картинку врача.
Какая профессия на этой картинке?
Дети: Доктор.
Инструктор: Что делает доктор? 
Дети: Лечит.
Инструктор: Инструктор показывает на картинку строителя.
Какая профессия на этой картинке? 
Дети: Строитель.
Инструктор: Что делает строитель?
Дети: Строит дома.
Инструктор показывает на картинку пожарного. 
Инструктор: кто изображён на картинке?
Дети:  Пожарный 
Инструктор: Что делает пожарный?
Дети: Тушит пожар. 
Инструктор: Правильно дети, пожарные тушат пожар, спасают людей. А по какому номеру телефона нужно звонить, если вдруг у вас случился пожар?
Дети: 01
Инструктор: Правильно, молодцы! Эту профессию выбирают только самые ловкие, и самые смелые люди. А вы хотите  стать пожарными?
Дети: Да.
Инструктор: Тогда вставайте друг за другом, а что пожарные надевают на себя?
Дети: Каску, одежду для пожарников.
Инструктор: молодцы, и мы с вами тоже подготовимся к трудному испытанию.
Надеваем на себя каску, комбинезон (дети имитируют движения) начинаем преодолевать разные препятствия, которые повстречаются у нас на пути.
Проходим по пожарной лестнице, перелезаем через огонь, пролазим в окно горящего дома, проползаем под планкой, проходим по горящему полу.
2-3раза.
Инструктор: Молодцы ребята, справились с заданием.
(дети подходят к стенду) 
Инструктор: Кто изображён на картинке?
Дети: Водитель.
Инструктор: Что делает водитель? 
Дети: Водит машину. 
Инструктор: А на какой цвет светофора водитель едет вперёд?
Дети: Зелёный.
Инструктор: Правильно, а на какой цвет стоит?
Дети: Красный.
Инструктор: Правильно, молодцы. Мы с вами тоже будем водителями.
(раздаём детям цветные модули – машины)
Игра «Найди свою пару»
(дети двигаются по залу, в руках цветные модули – машины. По сигналу: «Найди свою пару» -  дети встают парами по цвету машин. - 2раза 
Инструктор: Молодцы, ребята. А мы продолжаем наше путешествие в мир профессий. Кто изображён на этой картинке? 
Дети: Космонавт. 
Инструктор: Правильно дети. А чем занимаются космонавты?
Дети: Летают в космос.
Инструктор: А на чём космонавты летают в космос. 
Дети: На ракете.
Инструктор: Давайте и мы отправимся в полёт. Поиграем в игру «Ждут нас быстрые ракеты» 2-раза
(По кругу разложены обручи - ракеты, дети идут рядом с обручами по кругу друг за другом говоря слова игры, по сигналу «Займи свою ракету» - дети парами встают в ракету – обруч и поднимают её вверх)
Инструктор: Чтобы полететь в космос, что на себя надо надеть? 
Дети: Скафандр.
(дети имитируют движения,  «одевают скафандр»)
  Игра «ждут нас быстрые ракеты»
Инструктор: «надели скафандр»,  и пошли друг за другом
       Ждут нас быстрые ракеты
       Для полёта на планеты
       На какую захотим, на такую полетим
       Но в игре один секрет, опоздавшим, места нет.
Инструктор: Молодцы ребята, послушайте загадку.
 « У меня есть карандаш, разноцветная гуашь, акварель, палитра, кисть и бумаги плотный лист. А ещё мольберт – треножник, потому что я ………» 
Дети: Художник.
Инструктор: Правильно! Что делает художник?
Дети: Рисует. 
Инструктор: Ребята, а вы любите рисовать?
Дети: Да.
 (на столе лежит ватман с изображением круга жёлтого цвета, контейнеры с губками, пропитанными цветной гуашью, тазики с водой, полотенца) 
Инструктор: Ребята, а ведь вы уже маленькие художники, вы все любите рисовать. Посмотрите на этот рисунок, как вы думаете, на что это похоже?
( показывает ватман с изображением круга) 
Дети: Круг, солнце.
Инструктор: Правильно солнце. Ребята, а чего не хватает солнышку?
Дети: Лучиков.
Инструктор: Давайте нашему солнышку нарисуем лучики своими тёплыми ладошками и посмотрим, какое оно будет.
(звучит музыка « Светит солнышко для всех» слова В.Борисов, музыка А. Ермолов) 
Инструктор: Ребята,  посмотрите как красиво получились
Лучики разноцветные у солнышка, потому что все мы разные. И профессии у ваших родителей то же разные. А теперь  вымоем ручки.(дети моют руки)
Инструктор: Ребята, подойдите ко мне поближе. Скажите мне, пожалуйста, понравилось вам сегодня играть?
Дети: Да.
Инструктор: Ребята, а в какую игру больше понравилось играть?
Ответы детей 
Инструктор: В какие профессии мы сегодня играли?
Ответы детей
Инструктор: Ребята, в какие профессии вы бы хотели поиграть  в следующий раз?
Ответы детей
Инструктор: А теперь ребята давайте попрощаемся с гостями.
Дети: До свидания!
Дети выходят из зала.

Приложенные файлы


Добавить комментарий