Все профессии важны все профессии нужны 2


Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 30 «Лесовичок» комбинированного вида
города Ишимбая муниципального района Ишимбайский район Республики Башкортостан.
Организация образовательной деятельности.
Образовательная область: «Познавательное развитие»
тема: «Все профессии важны, все профессии нужны»
(в форме КВН)
Группа: подготовительная к школе
Подготовила и провела:
воспитатель Д.Р. Кагарманова2016-2017 учебный год
Цель: Уточнить и закрепить знания детей о профессиях. Формирование умения выращивать черенки комнатных растений.
Интеграция:  "Речевое развитие".
Программное содержание:
Образовательные:
Закрепить с детьми названия профессий, их значение для людей;
Дать понятие о новом способе выращивания растений – черенковании.
Развивающие:
Развивать навыки правильного ухода за комнатными растениями.
Развивать положительное отношение к физическому труду.
Воспитательные:
Воспитывать у детей желание самим вырастить растение из черенка.
Воспитывать нравственное отношение к людям разных профессий.
Предварительная работа: беседы на тему «Комнатные растения», «Правильный уход за комнатными растениями», наблюдения в уголке природы, изучение картотеки «Комнатные растения», раскрашивание раскрасок на тему «Комнатные растения», отгадывание загадок и чтение стихов на данную тему, дидактическая игра «Чей листок?». Беседы с детьми о профессиях родителей. Рассматривание картин, иллюстраций на тему: «профессии». Рисование, аппликация на тему: «Все профессии важны, все профессии нужны». Чтение художественной литературы:Д.Родари «Чем пахнут ремесла»;С.Я.Маршак «Пожар»;С.Михалков «А что у вас?», «Дядя Степа»;
К.И.Чуковский «Айболит» и др.
Материалы и оборудование: атрибуты профессий, видео-загадки, слайды с изображением садовника, разновидностями комнатных цветов, схема посадки черенка, комнатный цветок Пеларгония, клеенки.
Леечки, лопатки, горшочки с землей, черенки в стаканчиках с водой, нарукавники, фартуки, перчатки – на каждого, тазик для грязных перчаток и фартуков, проектор.Аудиозапись В.Шаинского – гимн КВН.
Алгоритм проведения:
Звучит гимн В.Шаинского «Мы начинаем КВН». Две команды под аплодисменты присутствующих обходят зал. Построение команд.
- Здравствуйте ребята. Мы собрались сегодня в этом зале, чтобы провести познавательную и интересную игру КВН. Тема нашей игры сегодня «Все профессии нужны, все профессии важны. Представляем вам сегодняшние команды.
- Команда «Военные» какой девиз вашей команды?
- Дети: «Есть такая профессия – Родину защищать». (Отдают честь)
- Команда «Врачи» какой девиз вашей команды?
- Дети: «Здоровье страны в наших руках». (Взявших за руки поднимают их вверх)
- Итак, начинаем нашу игру.
- Давайте, расскажем нашим зрителям о том, какие бывают профессии на свете.
«Все профессии нужны, все профессии важны» так называется наш 1 конкурс
По порядку каждая команда называет по одному названию профессии.
- Молодцы! И что же мы можем сказать в итоге этого конкурса?
- Дети: Все профессии прекрасны. Все профессии важны. Знаем мы, что наши руки будут Родине нужны!
- Наш 2 конкурс «Докончи пословицы»
Участникам задается начало известных пословиц, а дети должны их закончить.
1.Землю красит солнце,…(а человека труд)
2.Тот человек в почете,…(чьи руки в работе)
3.Не умеешь шить золотом,…(так бей молотом)
4.Кто рано встает,…(тому в жизни везет)
5.Труд человека кормит,…(а лень – портит)
6.Сделал дело,…(гуляй смело)
7.Без труда…(не выловишь рыбку из пруда)
8.Скучен день до вечера,…(коли делать нечего)
9.Кто не работает,…(тот не ест)
10.Маленькое дело,…(лучше большого безделья)
11.Кончил дело,…(гуляй смело)
12.От труда здоровеют,…(а от лени болеют)
- Мы продолжаем и следующий наш 3 конкурс «Кому, что надо для работы»
- Сейчас по одному игроку с каждой команды будут выходить участники, брать один атрибут и называть профессию, где он используется.
- Наш 4 конкурс. Внимание на экран. На экране будут появляться загадки, а вы должны назвать по очереди отгадку
(через проектор на экране появляются видео-загадки)
Загадка про садовода.
- А я хочу вам загадать еще одну загадку, послушайте и попробуйте отгадать:
Он вчера в саду гулял
Он смородину сажал
Яблони белил он
Известью, белилами… (Садовод)
- Правильно, посмотрите на экран это садовод.
- Мы с вами, начиная с весны и все лето до осени ухаживали за цветочной клумбой на участке. Весной мы сажали семена, все лето поливали, осенью собирали семена и убирали увядшие цветы.
-А для чего мы с вами и люди делают цветочные клумбы, сажают разные, удивительные цветы?
- (Чтобы было красиво)
- Подумайте и назовите профессии людей, которые дарят людям эту красоту, помогают создавать удивительный мир вокруг нас.
- Дети: Цветовод, Садовник, Дизайнер
- Посмотрите на результат их работы.
(На слайдах представлены разнообразные цветочные клумбы).
- Но сейчас зима и нет возможности любоваться клумбами и поэтому я предлагаю вам создавать красоту в нашем природном уголке, где находятся комнатные цветы.
- Скажите, а почему комнатные цветы так называются именно "комнатными?".
- (нельзя выносить на улицу, условия не те, могут погибнуть)
- Назовите мне комнатные цветы, которые есть у нас в группе.
- Дети: Хлорофитум, Кливия, Аспарагус, Эухариус, Бегония, Спатифилиум, Декабрист или Зигокактус.
- Посмотрите, все они разные (показываю на каждый признак иллюстрацию): бывают
Большими-маленькими;
Гладкие-ворсистые;
Широкие-узкие;
Высокие-низкие;
Цветущие-не цветущие.
Даже бывают такие цветы, которым плохо вместе, и поэтому их надо поставить подальше друг от друга.
- Сегодня мы с вами будем садовниками, и я предлагаю вам посадить еще один новый цветок, который украсит наш природный уголок. Обратите внимание, каким красивым, цветущим, ярким он будет, когда вырастит. Листья у цветка рассечённые, стебель изогнутый, жесткий, цветки крупные, бывают разных цветов. Этот цветок называется Пеларгония или как в народе говорят Герань. Этот цветок очень необычен не только своей красотой, но и тем, что его запах, которые издают листья, убивает микробы в комнате. Так же если летом он будет у вас стоять в комнате, то там не появятся ни комары, ни мухи. Этот цветок борется с усталостью, повышает работоспособность, повышает иммунитет. Ее эфирные масла применяются в мазях, которые снимают боль.
- Совсем недавно мы с вами наблюдали, как у черенков герани образовались корни. Давайте вспомним, как это произошло.
- Дети: взяли стакан, налили воду, опустили в стакан черенок, под воздействием света и тепла у черенка появились корни.
- Посмотрите, как я буду сажать черенок, а потом вы самостоятельно посадите свой черенок. Итак, я беру горшочек с землей, делаю лунку-углубление, в эту лунку кладу аккуратно , чтоб не повредить, черенок с корнем, закапываю лунку, и слегка прижимаю землю, но не совсем близко к черенку и поливаю землю.
- А теперь вы сами самостоятельно посадите свой черенок в горшочек, опираясь на схему.
(Самостоятельная работа детей)
Ну а наша игра не заканчивается, мы продолжаем.
Следующий конкурс «Кто что делает?»
Я буду рассказывать о том, что делают люди разных профессий, а вы должны будете повторить, если это необходимо.
- Врач варит суп (Повар) (Врач лечит людей)
- Дворник водит машину (Водитель) (Дворник метет улицу)
- Машинист управляет поездом.
- Воспитатель летает на самолете (Летчик) (Воспитатель воспитывает детей)
- Полицейский поет песни (Певец) (Полицейский следит за порядком)
- Сапожник лечит зубы (Врач) (Сапожник чинит обувь)
- Учитель учит детей
- Летчик печет пирожки (Повар) (Летчик летает в небе)
- Строитель ловит преступников (Полицейский) (Строитель строит дома)
- Космонавт плавает под водой (Водолаз) (Космонавт летает в космосе)
- Пожарный тушит пожары
Рефлексия: Подводим итоги наших конкурсов и определим, какая команда победила в нашем КВН. Ну, что как мы видим, победила дружба! Сегодня мы вспомнили с вами профессии людей, познакомились с новыми. Кем мы сегодня побывали сами? (садовниками). Напомните, как называется цветок, который мы сегодня с вами посадили? (Пеларгония).
(Под музыку В. Шаинского участники уходят из зала).

Приложенные файлы


Добавить комментарий