Все работы хороши.1

Все работы хороши, выбирай на вкус.
( познавательная игра по профориентации)

Автор: Руденко Марина Николаевна
Игра рассчитана на учащихся 7-8 классов, хотя может использоваться и в более старшем или младшем возрасте при некоторых изменениях. Имеет перспективы к дальнейшему продолжению и переходу к целому циклу занятий по профориентации.
Цель: помочь учащимся в определении своих склонностей, интересов и способностей, сформировать умение ориентироваться в мире профессий, первоначальное знакомство с миром профессий.
Учитель: В жизни каждого человека наступает время, когда надо решать: «Кем быть?» У одних этот вопрос не вызывает затруднений, они уже выбрали для себя любимое дело, без которого не мыслят своего будущего. Других он приводит в замешательство: «На чем остановиться, ведь столько интересных профессий?» Действительно, мир профессий в наши дни велик исложен, но в основе каждой из них лежит труд. Каждое утро миллионы людей начинают свой очередной день, становясь к станку, спускаясь в шахту, выезжая в поле, склоняясь над микроскопом, графиками, схемами. И от того, правильно ли человек выбрал профессию, зависит вся его жизнь. Самая лучшая профессия – это любимая профессия. Русский педагог К.Д. Ушинский писал: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет».
Одним из важнейших критериев выбора профессии являются личный интерес, склонности и способности. Интерес – активная познавательная направленность человека на тот или иной предмет. Бывает временный, эпизодический и устойчивый. Интерес перерастает в склонности – стремление заниматься определенной деятельностью. Способности – психологические особенности человека, помогающие успеху в какой-либо деятельности.

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Типы
Предметы труда
Примеры профессий

1.
Человек-
Природа
Различные живые организмы, биологические процессы
Тракторист, рыбовод зоотех-ник, агроном

2.
Техника-
Человек
Технические системы, вещественные объекты, материалы, виды энергии
Водитель, токарь, диспетчер, инженер

3.
Человек- Человек
Люди
Продавец, медсестра, учитель

4.
Человек-
Знаковые системы
Условные знаки, цифры, формулы, коды, языки
Наборщик, кассир, бухгалтер, программист

5.
Человек-
Художествен-
ный образ
Произведения литературы, искусства
Парикмахер, модельер, фото-граф

Все профессии условно можно разделить на следующие типы:


Учащимся предлагается определить свой тип профессии с помощью анкеты «Карта самооценки склонностей»

1 а
Ухаживать за животными
1 б
Обслуживать машины

2 а
Помогать больным людям, лечить их
2 б
Составлять таблицы, схемы, программы для ЭВМ

3 а
Участвовать в оформлении книг, плакатов
3 б
Следить за состоянием и развитием растений

4 а
Обрабатывать материалы (древесину, металл и др.)
4 б
Рекламировать товары

5 а
Обсуждать научно-популярные книги, статьи
5 б
Обсуждать художественные книги, пьесы, концерты

6 а
Содержать животных
6 б
Помогать товарищам в решении задач

7 а
Копировать рисунки, изображения
7 б
Управлять краном, машиной, трактором

8 а
Сообщять, разъяснять людям какие-либо сведения
8 б
Художественно оформлять выставки, участвовать в концертах

9 а
Ремонтировать вещи (одежду, жилище)
9 б
Искать и исправлять ошибки в тексте

10 а
Лечить животных
10 б
Выполнять расчеты, вычисления

11 а
Выводить новые сорта растений
11 б
Конструировать новые вещи

12 а
Разрешать споры, предупреждать ссоры, убеждать, разъяснять
12 б
Разбираться в чертежах, схемах, таблицах

13 а
Участвовать в работе кружков художественной самодеятельности
13 б
Наблюдать, изучать жизнь микробов

14 а
Налаживать приборы, технику
14 б
Оказывать людям помощь при болях

15 а
Составлять точные отчеты о наблюдаемых явлениях
15 б
Художественно описывать события

16 а
Выполнять лабораторные анализы в больнице
16 б
Принимать, осматривать больных, беседовать с ними

17 а
Красить стены, вещи
17 б
Осуществлять сборку машин

18 а
Организовывать походы, игры
18 б
Играть на сцене

19 а
Изготавливать по чертежам детали
19 б
Заниматься черчением

20 а
Выращивать растения на даче
20 б
Работать на клавишных машинах (пишущая машинка, телетайп и т. д.)


Из двух вариантов ответов надо выбирать один и записывать, затем определить, ответов какой группы больше.

«Шкала определения склонностей»

Человек
Техника
Природа
Знаковые системы
Художественный образ

2 а
1 б
1 а
2 б
3 а

4 б
4 а
3 б
5 а
5 б

6 б
7 б
6 а
9 б
7 а

8 а
9 а
10 а
10 б
8 б

12 а
11 б
11 а
12 б
13 а

14 б
14 а
13 б
15 а
15 б

16 б
17 б
16 а
19 б
17 а

18 а
19 а
20 а
20 б
18 б


Учитель: Сегодня я предлагаю вам познакомиться с уважаемыми, но в последнее время незаслуженно отнесенными в разряд не престижных профессий.
1-ый ученик: Сестра Каким замечательным и теплым словом называют женщину, которая посвятила себя благородному делу – уходу за больными! Сестра – это значит родной человек, заботящийся о тебе, искренне сочувствующий твоим страданиям и переживаниям.
В былые времена медицинских сестер называли сестрами милосердия. Первые сестры милосердия самоотверженно трудились во время Крымской войны 1853-1856 гг. Имя одной из них, Дарьи Севастопольской, вошло в историю наряду с именем великого хирурга Пирогова. Многие сестры прославились своими подвигами во время Великой Отечественной войны. А сколько их было и есть незамеченных, скромных тружениц, самоотверженно выполняющих свой долг. Это самая гуманная и благородная профессия на земле.
Медицинская сестра – это первый и главный помощник врача. Она должна не только в совершенстве владеть всеми медицинскими инструментами, но и любить свою работу, чтобы суметь понять боль другого человека, облегчить его страдания, вселить в него веру в выздоровление.
Учитель: Медицинская сестра должна неплохо разбираться в лекарственных средствах. И я предлагаю тем, кто хотел бы выбрать эту профессию, принять участие в конкурсе: Определить предложенные лекарственные травы.(трем участникам даются 5 пронумерованных коробочек с травами, на листе они записывают название травы, а устно рассказывают, для чего и как она применяется. По наибольшему количеству верных устных и письменных ответов определяется победитель. Травы нужно брать те, которые произрастают в данной местности. Как вариант: можно использовать рисунки трав).
2-ой ученик: Искусство повара всегда удивляет. Люди, отведавшие ароматную уху, аппетитный салат или янтарную солянку, неизменно выражают свой восторг восклицательными междометиями. Хотя, глядя, как работает повар, думается: ну, право же, нет тут ничего особенного! Но все-таки как из хаоса продуктов возникает, например, красавец салат, от которого и глаз не оторвешь, а потом и пальчики оближешь.
Восторг человека по поводу всякого вкусного блюда насчитывает вполне приличный стаж – много тысяч лет. Впрочем, повар должен и сам испытывать чувство удивления, должен к каждому блюду подходить как к маленькому открытию.
Главная заповедь повара – «все в меру». Повар должен предвидеть конечный результат и быть своего рода художником, творцом. Тогда его дела будут восхищать людей.
Учитель: Предлагаю учащимся, которых привлекает профессия повара, принять участие в этом конкурсе (трем участникам выдается по комплекту карточек с надписями продуктов, из которых они должны выбрать те, что необходимы для приготовления мясных котлет. Побеждает тот, кто за отведенное время выполнит задание без ошибок. Вариант: кто быстрее и лучше почистит картофель).
3-ий ученик: Все те, кто любит романтику, кого манят земные просторы, могут посвятить свою жизнь геологии – науке о земле и ее развитии («ге» - по гречески «земля», «логос» - «слово», «учение»).
Чем занимается геология? Она изучает, что такое земля, как она возникла, какой была прежде; как создавались горы, равнины, моря, реки; каким образом зародились полезные ископаемые; почему бывают землетрясения и извержения вулканов; где прячутся клады земли: уголь, железо, нефть, золото, алмазы
На все эти «что», «как», «почему», «где» геологи дают ответы. А несметные богатства, таящиеся в недрах земли, и так нужные людям других профессий, ждут своих первооткрывателей – молодых, знающих, сильных, не боящихся никаких трудностей геологов.
Учитель: Будущим геологам мы предлагаем следующее конкурсное задание: определить условные обозначения полезных ископаемых, применяемые на картах.(Участникам даются карточки, на которых изображены условные знаки, надо их надписать. Побеждает тот, кто сделает это без ошибок за отведенное время. Вариант: знаки и надписи в карточках не совпадают, нужно их верно соотнести.
4-ый ученик: Пожалуй, из всех профессий в мире самая древняя – архитектор. Когда одетый в шкуру человек соорудил первый шалаш, он, сам того не ведая, стал своего рода архитектором.
В начале древних строителей заботило только одно: жилье должно было укрывать от холода, зноя, дождя, диких зверей и нападения врагов. Но позже люди стали думать и о красоте сооружений. Того, кто создавал эти сооружения, стали называть, «архитектор», что значит «главный строитель». Настоящий архитектор – это одновременно и инженер, которого заботит прочность здания, и художник, мечтающий видеть свое детище красивым. Редко, где так пересекаются наука и искусство, как в профессии архитектора.
Во все времена ни одно здание не сооружалось без участия архитектора, будь то пирамиды Древнего Египта, греческие храмы, московский Кремль или сегодняшние жилые дома, театры, библиотеки и больницы.
Учитель: Это задание для вас, будущие архитекторы: кто быстрее «построит» храм (участникам выдаются разрезанные картинки с изображением храмов. Побеждает тот, кто быстрее других соберет картинку).
/ по усмотрению учителя подобное рассмотрение профессий может быть продолжено на следующем занятии, но в дальнейшем следует использовать и другие формы профориентационной работы: встречи с людьми разных профессий, экскурсии на предприятия города и в учебные заведения, тестирование в Центре занятости, конкурсы профмастерства и т. д./
Ребята, в дальнейшем мы обязательно продолжим с вами знакомство с миром профессий, а я жду от вас предложений по форме и содержанию наших занятий.

Материал взят из популярной литературы по профориентации, идеи конкурсов и логика изложения – авторская.










13PAGE 15


13PAGE 14315






Склон-ности


интерес


Выбор
профессии


Способ- ности



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий