Урок лошадка



Муниципальное образовательное бюджетное учреждение
дополнительного образования детей Дом детского творчества
станицы Советской муниципального образования Новокубанский район
Конспект открытого занятия
«Игрушки – сувениры «Лошадка»
Выполнила: педагог дополнительногообразования,
Киреева Ольга Николаевна
станица Советская
2015 г.
Конспект занятия
Тема занятия: «Игрушки - сувениры. Лошадка».
Тип занятия: изучение нового материала
Цель: изготовление игрушки - сувенира «Лошадка»
Задачи:
Обучающие:
Организовать деятельность детей по изготовлению мягкой игрушки с применением «обмёточного шва»;
Упражнять детей в анализе образца, планировании, контроле при выполнении своей работы;
Закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, иголкой.
Развивающие:
Развитие навыков мысленного анализа последовательности выполнения изделия и практического выполнения задания;
развитие творческих способностей.
Воспитывающие:
Воспитание воли, усидчивости, точности, обязательности
бережного отношения к материалам и инструментам;
воспитание трудолюбия, добросовестности, старательности, эстетического вкуса, чувства уважения к труду;
воспитание уважительного отношения между членами коллектива.
Методы проведения:
Наглядные – знакомство с иллюстративным материалом, образцом выполняемого изделия.Практические – закрепление теоретических знаний. Показ выполнения определённых операций и их последовательность.
Аналитические – наблюдение, сравнение, самоанализ.
Материалы и оборудование: ткань, иголки, нитки, мел портновский, ножницы, шаблоны выкроек, отделочные материалы.Наглядные пособия: образцы готовых работ, мастер-класс (электронная презентация).
ТСО – компьютер.
План занятия
Организационный момент.
Сообщение темы.
Практическая часть.
Физминутка.
5. Заключительная часть (анализ работ, подведение итогов, задание на дом).
Ход занятия
1.Организационный момент.
Контроль посещаемости, проверка готовности к занятию.
2. Сообщение темы.
-Здравствуйте ребята! Я рада вас видеть снова на моих занятиях, а чтобы настроение стало ещё лучше, давайте подарим друг другу свои улыбки.
-Я вам загадаю загадку: Грациозна и красива,
Ножки, спинка, шейка, грива.
Резво скачет по утру.
Хвост, как шарфик по ветру.
Прокатись на спинке шаткой.
Кто красавица?............-Всё правильно! Мы будем шить с вами лошадку. Но это будет не просто мягкая игрушка, каждый из вас может придумать свое назначение этому сувениру.
-А кто видел настоящую лошадь? Какая она, опишите.
-Посмотрите на плакаты ребята (фото с лошадьми) какие красивые они и все разные.
-Давайте вспомним, что мы с вами делали на прошлом занятии?
Дети: Изучали «обмёточный шов».
-Где используют этот шов, и всё ли у вас получилось на прошлом занятии.
-А вот образцы готовых игрушек – сувениров «Лошадка» посмотрите.
- Какой шов используется при пошиве данной игрушки? (Ответы детей…)
-И так ребята давайте начнём. Рассмотрите внимательно образец и скажите, какие инструменты и материалы вам понадобятся? (Ответы детей…)
-Вы принесли различные ткани, по цвету, определитесь какого цвета будет ваша игрушка, какие отделочные материалы (фурнитуру) будете применять.
-Давайте сошьем игрушку- сувенир «Лошадка» (слайд 1, 2)
-Как вы думаете, из каких деталей она состоит? (Ответы детей…).
-Назовите этапы изготовления игрушки. (Ответы детей…)
-Ребята, какие правила раскроя деталей вы знаете? (Ответы детей…)
-Какой шов будете использовать? (Ответы детей…)
-Перед началом работы повторяем правила техники безопасности использования колющих и режущих предметов.
•Как передаем ножницы?
•Где нужно хранить иголки?
•Как поступаем со сломанной иголкой?
•Можно вкалывать иголки в одежду?
•Можно ходить с иголкой по кабинету?
•Можно оторвать нитку руками, зубами?
•Где должны находиться ножницы во время работы?
-Молодцы! Теперь можно приступать к работе.
-Каждый из вас сегодня попробует сделать свою лошадку. (Используется презентация по изготовлению игрушки-сувенира «Лошадка»).
3. Практическая работа.
Раскрой ткани ( слайд 3)
-Не забываем о припуске на шов.
Работа по сшиванию деталей (используем шов «Обметочный или петельный через край») (слайд 4)
Набивка ( слайд 5)
Оформление изделия. ( слайд 6,7)
Во время работы индивидуальные консультации учащихся, показ практических действий, помощь по мере необходимости.
4.Физминутка (аудио запись «Веселая зарядка»).
5. Заключительная часть
-Ребята посмотрите, какие у вас получились красивые лошадки.
- Какие они у вас получились? Можете даже охарактеризовать своих лошадок. (Ответы детей…)
-Какой можно сделать вывод?
-Что мы хотели сделать? Получилось?
-Как мы это сделали?
- За что вы можете себя похвалить?
- На каком этапе урока вам было интересно работать?
- Какие трудности вы испытывали? Оцените свою работу.
- Наше занятие подошло к концу. Всем спасибо за работу. Не забудьте убрать своё рабочее место. Задание на дом подготовить материалы для следующей игрушки.

Приложенные файлы

  • docx urok_loshadka
    Размер файла: 23 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий