Все вместе


Семаго М.М., Шарохиной В.Л., Фоминой Л.В., Осиповой А.А. и Забрам-ной С.Д. 
Фамилия, имя ребенка ________________ Дата рождения____________ Возраст на момент обследования______________  
Дата обследования ______________ Детский сад № ____________ Группа ________________
1. Нарисуй дождик.Мелкая моторика

1 задание: 
высокий уровень - линии четкие, не прерывистые, допускается минимальный сдвиг в сторону; 
средний уровень - линии тонкие, прерываются не более 3-4 раз, допускается минимальный сдвиг в сторону; 
низкий уровень - линии волнистые, прерывистые, работа не закончена за данное время - 2 минуты.
 
2. Найди одинаковые предметы и соедини их линиями
2 задание: 
высокий уровень - найдены парные предметы: 2 цветка, 2 яблока, 2 шарика и соединены линией друг с другом; 
средний уровень - найдены не все парные предметы, допущена 1 ошибка: например, соединены в пару 2 яблока с хвостиками в разные стороны; 
низкий уровень - соединены предметы в хаотичном порядке, допущено много ошибок. 
5. Найди маму и детеныша животных, живущих в доме.

5 задание: 
высокий уровень - точное следование инструкции; 
средний уровень - найдены мамы и детеныши не только домашних, но и диких животных; 
низкий уровень - задание выполнено неверно. 

Приложенные файлы

  • docx vse_vmeste
    Размер файла: 104 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий