Урок малюкиной натали валентиновны


Чудотворные иконы
Цель урока:
Углубление представлений учащимся о православной традиции отношения к иконам, создать представление об иконописи как достоянии мировой художественной и духовной культуры.
Задачи урока:
Обучающая: познакомиться с особенностями иконописного изображения; понять различия в написании иконы и картины.
Развивающая: уяснить, какими способами и средствами в иконе изображается духовный мир
Воспитывающая: усвоить отношение к иконам, как к изображению священных для православных христиан образов.
Основные понятия и термины
Икона, образ, гармония, нимб,
Виды деятельности:
Беседа, комментированное чтение, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи, участие в учебном диалоге.
Оборудование:
изображения икон;
карточки-названия добродетелей и страстей;
аудиозапись: Аве Мария.
Ход урока:
1 Организационный момент
Утро доброе друзья!
Встрече с Вами рада я!
Знаний наберем мы впрок!
Вместе проведем урок!
2. Выявление восприятия, мотивация
Беседа о храме. 
Учитель: ребята ,а где мы можем встретиться с богом?
Ученики: В храме, церкви, соборе.
Учитель: А для чего и почему люди идут в храм?
Ученики: Храм – место, где человек общается с Богом,, где может человек помолиться, когда ему очень плохо
“Кто я? Откуда я пришел?Куда я ухожу,На этом свете что нашелИ чем я дорожу?Что делать мне с душой моейКоль мучится она,И просто с жизнею своейКакая мне дана?
Учитель: Для нас современных людей церковь представляется чем-то загадочным и непонятным. Но нужно заметить ,что в архитектуре храма и его внутреннем убранстве, можем увидеть историю христианской культуры.
Итак сегодня мы будем говорить с вами об иконах.
Учитель: А что такое икона?
Слово “икона” по-гречески означает изображение, образ. Иконопись – особый вид живописи. Икона отличается от картины или портрета. У нее свое содержание, свой “язык”, свое назначение. Иконы говорят людям о Боге, о вечном.
Посмотрите внимательно на изображения, есть ли на них что-то общее?
(Работа с иллюстрациями)
Ученики: Изображена Богоматерь.
3 Знакомство с новой темой
Учитель: Итак, сегодня мы будем говорить о Богоматери и создадим ее изображение. Богородица считается покровительницей Руси. Во время нашествия врагов ее молили о победе и мире. Девушки ,обращались к Ней с просьбами помочь в замужестве, избежать сватовства за нелюбимого, даровать чадородие.
Верующий человек, стоя перед иконой, может мысленно обратиться к первообразу, попросить помощи в добрых делах. Господь являет от икон различные чудеса: иконы мироточат, исцеляют, исполняют заветные желания.
У кого из вас дома есть иконы?
Самое видное место в доме называется красный угол. В нем находятся иконы, а перед ними лампада (или свечка) – символ света и живого огня, освящающего лик святой иконы. (Учитель зажигает свечу, которая находится в красном углу класса). Такой же свет зажигается в сердце того человека, который молится.
Как называют людей, которые пишут иконы?
Правильно, иконописцы. Давайте оставим на доске только имена иконописцев , с чьими иконами мы встречаемся на уроках.
Петр Чайковский
Феофан Грек
Андрей Рублев
Лев Толстой
Дионисий
Конечно, написать икону может только человек, который обладает добродетелями. Что это? Добрые качества человека. Иконы тоже учат нас, какими мы должны быть.
У вас на столах карточки, на которых добродетели и страсти (недобрые качества). Выберите из них добродетели и прикрепим их на доску.
Карточки: гордость, трудолюбие, зависть, милостыня, чистота, ненависть, любовь, злость, обжорство, кротость, терпение, послушание, ответственность, благодарение, честность, лень, упрямство, скупость, гнев, скука.Иконы «Божьей матери».
Вы, конечно, заметили, что много икон «Божьей Матери». Люди всегда с почтением относились к ней. Мы знаем много примеров чудотворного действия этих икон. Первый образ Богоматери был написан еще при жизни ЕЁ одним из учеников Иисуса Христа, которого звали Лука. По преданию, Матерь Божия, увидев свое изображение, сказала: «Благодать Родившегося от меня и Моя с этой иконой да будет».Посмотрите внимательно и скажите, какая икона Богоматери отличается от других?
Икона Божией Матери «Троеручица». В 8 веке вспыхнули гонения на православную веру. Начали люди уничтожать иконы, преследовать. Гнать, защищающих их христиан. Жил в то время в Сирии Иоанн Дамаскин. Он защищал иконы. А иконоборцы оклеветали его перед правителем (написали от его имени письмо с планом измены). Правитель приказал отрубить Иоанну руку. Иоанн попросил вернуть ему отсеченную руку. Дома, в молитве перед иконой Богородицы, он рассказал о несправедливости. Во сне ему предстала Богородица и сказала: «Ты исцелен. Трудись прилежно твоей рукой». Проснувшись Иоанн Увидел свою руку на прежнем месте. В память чуда, Иоанн приделал к иконе серебряное изображение руки. С тех пор икона Богородицы называется «Троеручница».
4. Минутка отдыха
А теперь, ребята, встатьРуки медленно поднять,Пальцы сжать, потом разжать,Руки вниз и так стоять.Наклонитесь вправо, влево.И беритесь вновь за дело.
(Звучит музыка Чайковского «Вальс цветов»). Крест увенчивает купол Храма. Попробуйте из деталей собрать храм.
5 творческая работа в группах(раздаточный материал)
Познакомиться с иконами
I группа-Смоленская
IIгруппа- Тихвинская
IIIгруппа-Владимирская
IV группа-Казанская
Итак, что вы узнали об иконах?
6. Итог урока
Вот и подошел к концу наш урок. Продолжите предложения:
- Сегодня на уроке я узнал, что…
- Сегодня на уроке я почувствовал, что…
- Мне очень хочется, чтобы…
7 Домашнее задание
Творческая работа
Сегодня мы говорили об иконах. Какое значение имеет цвет.
Белый – нравственная, чистая
Черный – тьма, злые силы
Красный – огонь, жизнь
Зеленый – символ жизни на Земле
Багровый – знак величия
Голубой – цвет небесной истины

Приложенные файлы


Добавить комментарий