Всекубанскии классныи час 6 класс аирапетян


Всекубанский классный час
"Олимпийский старт Кубани" для учащихся 6 класса
2 сентября 2013 г
Цели классного часа:
1- Образовательная: включение школьников в активное освоение системы олимпийских ценностей, формирование активной гражданской позиции обучающихся;
2- Развивающая: развитие познавательного интереса к олимпийским играм, формирование коммуникативной культуры учащихся, развитие мыслительной способности учащихся, логического мышления.
3- Воспитательная: воспитание патриотических чувств и гордости за свою страну и Кубань – хозяйку олимпийских игр.
Задачи классного часа:
Расширить знания учащихся о современных Олимпийских играх и участии России в них.
Формирование стремления к здоровому образу жизни, чувства гордости и уважения к спортивному наследию страны и спортивным достижениям россиян в Олимпийских играх.
Развитие у учащихся творческих способностей, познавательной активности, навыков работы в группе.
Оборудование:
Карандаши, чистые листы ватмана,материалы для проектов (вырезки из журналов, газет, различные картинки), установка для мультимедийной презентации, компьютерная аппаратура, видеофильм.
Ход занятия
Актуализация знаний, введение учащихся в тему классного часа
Чтецы:
-Здравтсвуй СОЧИ, Россия- Страна!
Для больших побед ты рождена,
Мир тебя назначил точкой спорта "Земли",
Ты спортсмен России Страну ввысь подними!
-Вся надежда на Вас, молодёжь,
Вновь на подвиги Страны ты идёшь,
Кровью-потом зашищаешь честь РОССИИ-Страны,
И с надеждой на Вас смотрим МЫ.
-Мы- это весь наш Советский народ,
Где олимпиада восьмидесятых доброй славой живёт,
Много было медалей, Медведь и призы,
Чем гордимся до сих пор вместе Мы.
-Верим в силу новых побед и наград,
Ведь такой возвели СОЧИ- град,
Верим в силу спортсменов России-Страны,
Так красиво играли в КИТАЕ они!
-ТЫ, великая РОССИЯ - Страна,
Для больших ПОБЕД ты рождена!
ТЫ, Великая точка ЗЕМЛИ,
Ты РОссийский флаг,Спортсмен, выше всех подними!!!
Ученик:
Взорвется тишь над городом России,
Олимп и здесь воздвиг свой бастион,
Хвала героям, что покажут нашу силу,
ВСочах зажегся греческий огонь.
И ярче солнца заблестят медали:
поверьте-это все же не пустяк,
Не зря ко всем богам взывали,
И реет гордо бело-сине-красный флаг.
Слово учителя:
Ребята, сегодня мы проводим необычный – Олимпийский урок. В 2007 году Россия в серьезной конкурентной борьбе завоевала право на проведение Олимпийских игр в городе Сочи, который находится в Краснодарском крае. 7 февраля 2014 года в Сочи откроются XXII зимние Олимпийские игры. Это вторая для России Олимпиада. Вслед за ними – с 7 по 16 марта – состоятся XI Паралимпийские зимние игры (слайд 2) ( Просмотр видео ролика)
Зимние Игры в Сочи войдут в историю как самые инновационные. При их подготовке многое делается впервые и впоследствии станет частью колоссального наследия Игр.
В России – впервые за всю историю Олимпийского движения – талисманы Олимпийских и Паралимпийских игр в Сочи были выбраны всенародным голосованием.
По его итогам официальными талисманами Олимпийских игр 2014 года в Сочи стали Леопард, Белый медведь и Заяц. Талисманами Паралимпийских игр в Сочи стали Лучик и Снежинка – они были выбраны чемпионами-паралимпийцами.(слайд 3,4,5,6, 7)
Для того, чтобы заниматься спортом и побеждать, нужно иметь определенные качества характера, которые необходимо воспитывать в себе. Эти качества объединяются в жизненные принципы, следуя которым можно добиться успеха и в спорте, и в жизни. Именно на их основе сформулированы ценности Олимпийского движения.
Олимпийские ценности – это совершенство, дружба и уважение.
Совершенство– полная самоотдача как на спортивной арене, так и
в жизни, борьба за достижение поставленных целей, преодоление себя.
Дружба – одна из основных человеческих ценностей. Спорт помогает найти взаимопонимание между людьми и целыми народами, а дружба в команде помогает достичь лучшего результата, чем простая сумма всех усилий.
По мнению Жака Рогге, президента МОК, спорт «не может сам по себе останавливать войны или поддерживать мир, но его жизненно важная роль заключается в том, чтобы помогать построению лучшего и более мирного мира».
Уважение – это уважение к себе, своему телу, уважение к другим,
к окружающей среде. В спорте уважение – это соблюдение правил, средство борьбы против использования допинга и других злоупотреблений. Уважение
к сопернику исключает использование неспортивных средств достижения цели.
Чтобы вы лучше запомнили ценности Олимпийского движения, давайте выучим слоган: «Дружба, Совершенство, Уважение – ценности Олимпийского движения»(слайд 8).
II. Основная часть:
1. Заочное путешествие по олимпийской деревне в Сочи.
Специально к Играм 2014 года в Сочи строятся современные спортивные объекты. Они возводятся с применением передовых технологий строительства и защиты окружающей среды.
Игры в Сочи установят новые стандарты проведения крупнейших международных мероприятий, помогут внедрить передовые технологии в строительстве, экологии, управлении проектами, создании безбарьерной среды.
Президент Российской Федерации и Председатель Правительства Российской Федерации лично контролируют ход подготовки к Играм, проводя регулярные встречи с участниками олимпийского строительства, организаторами и международными экспертами(слайд 9 - 18)
Все объекты «Сочи 2014» сгруппированы в два кластера – Прибрежный иГорный, которые располагаются на расстоянии 48 км друг от друга (около 30 минут по новой железной дороге).
В Прибрежном кластере впервые в истории зимних Олимпийских игр будет создан единый Олимпийский парк, который сможет принимать одновременно около 75 тыс. гостей. Здесь в пределах шаговой доступности друг от друга, расположатся Центральный стадион и пять соревновательных объектов. Это Ледовая арена для керлинга, Большая ледовая арена, Ледовый дворец для фигурного катания, Малая ледовая арена и Крытый конькобежный центр.
Каждый ребенок получает буклет «Спортивные объекты Сочи 2014»
2. «Кубань – хозяйка Олимпиады». (Слайд )1Ученик: XXII Олимпийские зимние игры пройдут на Кубани, в Сочи с 7 по 23 февраля 2014 года в уникальной климатической зоне: здесь теплое море соседствует со снежными вершинами, склоны которых давно стали популярным местом отдыха для любителей зимних видов спорта. Вслед за ними – с 7 по 16 марта – состоятся XI Паралимпийские зимние игры. Зимние Игры в Сочи войдут в историю как самые инновационные. При их подготовке многое делается впервые и впоследствии станет частью колоссального наследия Игр. Специально к Играм 2014 года в Сочи строятся современные спортивные объекты. Они возводятся с применением передовых технологий строительства и защиты окружающей среды. Игры в Сочи установят новые стандарты проведения крупнейших международных мероприятий, помогут внедрить передовые технологии в строительстве, экологии, управлении проектами, создании безбарьерной среды. Мы становимся свидетелями и соучастниками уникального мирового события. (Слайды)
Чтец: (отрывок из стихотворения С.Непряхина «Здравствуй, Олимпиада!»):
Встречает наш Сочи c надеждой и верой
Таких долгожданных гостей,
И гости почувствуют полною мерой
Кипенье спортивных страстей.
Звучит Гимн Олимпиады Сочи 2014.
3.«Культура зрителя».
Учитель: Народная мудрость гласит: «Гость немного гостит, да много видит», поясните, как эти слова связаны с темой классного часа? (Учитель выслушивает ответы детей). Сегодня много споров по поводу необходимости использования элементов шумовой поддержки на трибунах стадионов. Иногда на секторах размещаются целые оркестры, с трибун доносятся звуки свистков, всевозможных духовых приспособлений. Подумайте, мешает ли это простым зрителям и спортсменам? (Выслушивая ответы детей, учитель подводит их к выводу, что все громкие и пронзительные звуки мешают и зрителям, и спортсменам). А знаете ли вы, ребята, что 50% успеха выступающим приносят болельщики? От их настроения зависит настроение команды. Предлагаю командам выбрать конверты с заданиями.
Практическая работа: 1 команда составляет памятку болельщика, формулируя правила поведения зрителя на трибунах стадиона; 2 команда пишет пожелания кубанским спортсменам.
Учитель: (выслушав команды, делает вывод) Российский народ, жители Кубани должны проявить свои лучшие качества, быть гостеприимными, доброжелательными хозяевами, соответствовать знаменитой чеховской фразе: «В человеке должно быть все прекрасно – и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
4.Викторина.
.Назовите родину Олимпийских игр. (Древняя Греция, Олимпия)
Кто является инициатором возрождения Олимпийских игр? (Пьер де Кубертен)
Когда и где состоялись первые Олимпийские игры современности? (1896 г., Афины)
Что является символом Олимпийских игр и что он означает? (Пять переплетенных колец – синее, черное, красное, желтое и зеленое, которые символизируют единство спортсменов пяти континентов)
Назовите олимпийский девиз. (Быстрее, Выше, Сильнее)
Назовите Олимпийские ценности. (Дружба, Совершенство, Уважение)
Когда и где состоялись первые Паралимпийские игры? (1960 г., Рим)
Что является символом Паралимпийских игр и что он означает? (Три «агитоса»,которые символизируют разум, тело и несломленный дух)
Назовите паралимпийский девиз. (Дух в движении)
Назовите Паралимпийские ценности. (Смелость, Равенство, Решимость, Вдохновение)
Когда и где спортсмены СССР впервые принимали участие в Олимпийских зимних играх? (1956 г., Кортина-д’Ампеццо (Италия))
Сколько зимних олимпийских видов спорта вы знаете и какие? (лыжный спорт, конькобежный спорт, хоккей на льду, биатлон, кёрлинг, санный спорт)
Когда и где город Сочи был объявлен местом проведения XXII Олимпийскихзимних игр и XI Паралимпийских игр 2014 года? (4 июля 2007 г. Гватемала)
Перечислите талисманы Олимпийских и Паралимпийских зимних игр
в городе Сочи. (Белый Мишка, Зайка, Леопард; Лучик и Снежинка)
Кто такие волонтеры? (Волонтер – это доброволец, человек, который добровольно готов потратить свои силы и время на пользу обществу или конкретным людям)
Сейчас я предлагаю вам разделиться на 2 группы («Олимпийцы», «Спортсмены»). Вам предстоит создать собственные проекты «Олимпийский страт Кубани».
1 этап - подготовка проектов группами
2 этап - защита проектов группами, обоснование собственной точки зрения;
IV. Подведение итогов классного часа
Ребята, мы очень хотим, чтобы сегодня на классном часе вы приобщились к Олимпийским ценностям, Олимпийским символами и традициями.
Главное теперь, чтобы вы не просто помнили о том, что вы узнали
на классном часе, но и старались сверять свои дела и поступки с Олимпийскими ценностями и идеалами всегда.
Давайте завершим наш урок девизом «Встанем, за руки взявшись, в ладони ладонь – в каждом сердце зажжется Олимпийский огонь!»
(звучит гимн Олимпиады Сочи -2014)

Приложенные файлы


Добавить комментарий