Всем нужны друзя

Тема: Всем нужны друзья! ( слайд 1,2 )

Внеклассное мероприятие по экологии биосферы для учащихся 3-4 классов.

Цели: 1. формирование экологической культуры во внеклассной деятельности;
2. расширение представлений детей о необходимости охраны птиц;
3. развитие познавательного интереса к перелетным птицам, через взаимосвязь неживой и живой природы;
4. воспитание у учащихся доброты, сострадания к птицам.


Оборудование: презентация, выполненная в Power Point, ноутбук, скворечник, проигрыватель, магнитофон, грамзапись « Голоса птиц», печенье « Жаворонки», карточки, костюмы птиц.


Ход мероприятия.
1. Мотивационный.
На доске написан эпиграф.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года. (А. Пушкин) ( слайд 3)

Ведущий.
- Что подразумевал А. С.Пушкин под словосочетанием « утро года»?
Действительно, наш праздник посвящен времени года – весне. ( слайд 4)
2. Выход на тему мероприятия.
Ведущий.
Солнце ласково смеется,
Светит ярче, горячей.
И с пригорка звонко льется
Разговорчивый ручей.
Он лучистый, серебристый,
Он сверкает и дрожит.
А другой, такой же чистый,
Рядом весело бежит.
( Я. Колос)

Звучит романс С. Рахманинова «Весенние воды».
На фоне музыки звучит стихотворение и выходит Весна со свитой (несколько детей в зеленых костюмах травка). Они обходят всех зрителей. Под музыку в зал вбегают ручейки несколько детей, одетых в голубые и синие одежды. Извилисто пробегая между зрителями, ручейки поднимаются на сцену. Весна устраивается на троне.

Весна. ( слайд 5)

Весна с улыбкой шлет привет
Проснувшейся природе.
Всё после зимних бурь и бед
Вздохнуло на свободе.
Бессильно зляся и ворча,
Зима, старуха злая,
Бежит, от жаркого луча
На солнышке сгорая.
(Л.Н. Модзалевский )

Выходят на сцену дети, изображающие травку и ручейки.

Травка.
1.Как только солнышко пригреет,
Везде трава зазеленеет.
2.Приди, весна, и снова
Пусть рощи оживут,
Под шум ручья лесного
Фиалки пусть цветут. ( слайд 6)

Птицы.
3.Пускай нас с солнцем вместе
Разбудит птичий гам,
Мы станем бегать с песней
По рощам и лугам.
4.Пусть солнце травы сушит,
Сверкает тихий пруд,
Пускай кричит кукушка
И соловьи поют.
(К. Бальмонт ) ( слайд 7)


3. Основная часть мероприятия.

Выходит ученик и читает стихотворение.

Из окна смотрели в сад.
Ну, когда же, ну когда же
Гости наши прилетят?
Ну,когда же звонкой стаей
Защебечут у окна?
Может быть, они не знают,
Что вернулась к нам весна?!
Что скворечник ждет их новый,
Что проснулись луг и сад...
Всех гостей встречать готовы.
Что же гости не летят?
А сегодня поглядели
На ольхе сидит скворец.
Прилетели.
Прилетели! Прилетели, наконец! ( слайд 8)


Выходит Скворец.
Скворец.
Я выступаю перед вами
Как молодой весны гонец.
Я рад увидеться с друзьями.
Ну а зовут меня... (скворец),
Звучит песня «Скворцы прилетели» ( М. Матусовского, муз. И. Дунаевского).

Ведущий.
Сегодня мы с вами отмечаем праздник, посвященный прилету птиц. Как зима ни противится, ни пытается задержаться у нас, все равно отступает, уходит. Приходит весна, а с ней яркое теплое солнышко. С приходом весны слетаются домой, на родину, пернатые непоседы за один день пролетают по сто километров так спешат. В пути нередко настигает их метель, и многие из них гибнут.
Долетают самые сильные. Расселяются на ветвях деревьев и отдыхают. Давайте, ребята, проследим маршруты, которым следуют перелетные птицы. ( слайд 9 карта )

Ведущий.
- Грачи прилетают из Средней Азии.
- Скворцы из Туркменистана.
- Ласточки возвращаются из Африки.

Выходят по одному дети и читают загадки про птиц.
1. Чёрный, проворный, Кричит "крак", Червякам враг (Грач) ( слайд 10)
Перья у грача чёрные, с фиолетовым отливом. У взрослых птиц основание клюва лысое. Грачи питаются червями и личинками насекомых, которых они находят, копаясь в земле своим крепким клювом. Любят большими стаями следовать за тракторами, пашущими землю.

2. Щиплет за пятки,
Беги без оглядки. (Гусь) ( слайд11)
Дикие гуси в среднюю полосу России прилетают в начале апреля и первое время держатся на полыньях и озимых полях, потом перекочевывают на мелкие болотистые озерки.

3. Спереди шильце, Сзади вильце, Сам мал, А за морем бывал (Ласточка) ( слайд 12 )
Ласточка - мелкая птица. Питается летающими насекомыми, которых ловит в воздухе. Семейные пары сохраняются в течение всей жизни.

4. Он прилетает каждый год Туда, где домик его ждёт. Чужие песни петь умеет, А всё же голос свой имеет (Скворец) ( слайд 13)
Скворец - певчая птица. У скворца чёрное оперение с металлическим блеском, иногда с фиолетовым, зеленоватым или синеватым оттенком. В зимнее время на теле появляются многочисленные белые крапинки. Обладает широким диапазоном звуков, которые могут включать в себя свисты, скрипы, мяуканье, различные шумы и дребезжания. Способен подражать пению других птиц.

5. Длинноногий, длинношеий, Длинноклювый, телом серый, А затылок голый, красный. Бродит по болотам грязным, Ловит в них лягушек, Бестолковых попрыгушек. А как лето пробежит, Он уже на юг спешит По путям старинным, длинным В стае, выстроенной клином (Журавль). (слайд 14 )
Это крупные, длинноногие и длинношеие птицы, их высота составляет 90-155 см, размах крыльев 150240 см, а вес 2-11 кг. На голове у большинства видов участки неоперенной и ярко окрашенной кожи. Хвост кажется длинным и пышным, когда птица стоит на земле. Оперение чаще всего серое или белое.



6. Мать отца не знаю, Но часто называю, Детей знать не буду, Чужим сбуду (Кукушка). (слайд 15) Размер у разных видов кукушек разный, но у всех у них тонкое туловище, длинный хвост и сильные лапки. Кукушка откладывает свои яйца в гнёзда других птиц. Птенцы кукушки вылупляются раньше и растут быстрее, потом вытесняют яйца или прогоняют птенцов особи, высидевшей птенца кукушки. И хозяину гнезда приходится выкармливать только птенца кукушки.

7.В синем небе голосок, Будто крохотный звонок (Жаворонок) ( слайд 16)
Жаворонок маленькие птички, живущие на земле. По земле они не прыгают, а бегают. На земле они также и гнездятся, откладывая в гнездо пятнистые яйца. Едят жаворонки семена растений и насекомых


Весна.
- Каждый народ по-своему отмечает приход весны. У русского народа есть свой интересный обычай, и я хочу рассказать о нем и пригласить принять участие в маленьком спектакле, который называется «Весну закликать, весну встречать». Что же это за обычай?
( слайд 17)

- В конце марта, 22-го числа, отмечается на Руси русский праздник второй встречи весны. По народным наблюдениям с этого числа начинаются утренники утренние заморозки, которые продолжаются сорок дней. 22 марта день с ночью равняется. Народная поговорка гласит, что в этот день сорок пичуг на Русь пробираются. Поэтому к празднику исстари пекли из теста жаворонки, чтобы они весну кликали. С раннего утра продавали их на торгах и около церквей, и все выходили кликать весну. Этот обычай пришел к нам от греков. И он не должен умереть, потому что в любом обычае заключается мудрость народная, наблюдения наших предков за особенностями природы.
Женщины пекут из теста жаворонки, а дети украшают их ленточками, выходят на улицу и сажают на самое высокое и сухое место подоконник, забор, ветви деревьев, затем берутся за руки и поют зазывную песенку. Вам тоже испекли жаворонки, поставим их повыше и споем песенку.
Дети берутся за руки, становятся в хоровод, исполняют песенку:
« Уж вы жаворонки, жавороночки, прилетите вы к нам, принесите вы нам лето тёплое, весну красную».


Ведущий.

- Как вы думаете, ребята, услышали птички нашу зазывную песенку? Кто из вас уже видел жаворонка?
- Множество примет весны связано с птицами. Давайте познакомимся с народными приметами. ( слайд 18)
1. Перелётная птица большими стаями летит – быть весне дружной.
2. Ранний прилёт грачей и жаворонков – к весне тёплой.
3. Коли грачи прямо на свои гнёзда летят – дружная и скорая весна, талая вода сбежит быстро, тепло установится. 4. Ранний прилёт журавлей – весна ранняя. 5. Гуси высоко летят – воды будет много, низко – мало.

- Скажите, а какие заботы бывают у птиц весной? На плакате напечатаны занятия птиц весной. Выберите правильные ответы.

высиживают птенцов
строят хатки

строят гнёзда
уничтожают вредных насекомых

сушат грибы и ягоды
готовятся к отлёту

откладывают яйца
роют норки

ложатся в спячку
 


-Проверим ваш выбор. ( слайд 19 )
Птицы весной.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Ведущий.
- Скажите, пожалуйста, ребята, какую роль играют птицы в природе? (Уничтожают вредителей леса.)
В поисках насекомых большая синица за летний день уничтожает 500–600 гусениц. Зимой она собирает отложенные бабочками яйца – до 1,5 тыс. за день. Скворец за период гнездования уничтожает не менее 8 тыс. майских жуков и их личинок.
Физкультминутка. Проводит Весна. ( слайд 20 )
Гуси серые летели, (поднимаем руки вверх и вниз)
На лужайку тихо сели, (приседаем на корточки)
Травку пощипали, (имитируем действия птиц)
Букашек поклевали
И тихонько поднялись, (встаем, руки поднимаем вверх, вниз)
Полетели дружно ввысь.
Закричали все тогда:
- Га- га- га!
- Га- га – га!
Весна.
Из дальних стран домой вернулись птицы: Трещат дрозды, кричат клесты, синицы. Давно пора ложится спать, а птицы тараторят. Не просто так кричат – себе жилища строят.

Ведущий.
- Как вы думаете, какие жилища строят птицы?

Посмотрите инсценировку «Случай». ( слайд 21 )
Автор: Этот случай был в апреле, С юга птицы прилетели. Тает снег, а воробья Выгоняют из жилья. Скворец: - Убирайся вон, задира,- Автор: Просвистел ему скворец. Воробей: - Ни за что, моя квартира, Я не временный жилец! Я тут вьюги и мороз Терпеливо перенёс. А сейчас, под этой кровлей Для семьи гнездо готовлю И не тронусь, хоть убей!- Автор: Прочирикал воробей. Скворец:- Не упрямься! Мне в наследство Этот дом достался с детства. Вылетай. Мой клюв остёр А не то Автор: Но тут во двор Со скворечней Миша вышел, Быстро с нею влез на крышу, Тут же крепко привязал И приветливо сказал: Миша: - Я, друзья, сердечно рад, Охраняйте вместе сад. Автор: Только Миша слез долой, Воробейка удалой В новый дом переселился И с соседом помирился.
Ведущий.
-А вы приготовили домики для птиц? Как они называются?
( Дети выносят и показывают, сделанные ими скворечники).
- Скажите, безопасно ли будет птицам в своих домах? Послушайте стихотворение.


1-й ученик.
Поют щегол и соловей,
Малиновка и дрозд:
«Ты гнезда разорять не смей!
Не трогай птичьих гнезд!»

4.Обобщение и систематизация знаний.

Ведущий.
- Рассмотрите условные знаки и сформулируйте правила охраны птиц. (слайд 22 )
1. Нельзя подходить близко к гнездам птиц и разорять их.
2. Не брать собак в лес. Она может поймать плохо летающего птенца.
3. Не лови и не уноси домой птенцов птиц.
4. Не включайте громкую музыку в лесу. Шум отпугивает птиц от своих гнезд.
5. Обязательно подкармливай птиц зимой. (слайд 23 )
6. Весной стройте домики для птиц.

2-й ученик.
Мы не будем разорять!
Вот слово всех ребят.
Пусть птичьи песенки опять ,
В саду у нас звенят. (слайд 24 )


Весна.
Пройдемся по раннему лесу. Светает... (слайд 25 )

Посветлело небо, исчезли, как бы растаяв, звезды, порозовели серые облака.
(слайд 26 )

Утро проснулось, хором запели пробудившиеся птицы. (слайд 27 )

Птичьих голосов становится все больше.
И пусть эти голоса неустанно льются и льются.

5. Итог мероприятия.
В заключении дети слушают грамзапись « Голоса птиц».
(слайд 28,29,30)
Весна благодарит детей за активное участие в мероприятии и вручает каждому ребёнку по печенью « Жаворонок». (слайд 31)








15

Приложенные файлы


Добавить комментарий