Всеобшчистория 6

Управление образования администрации Судогодского района
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Улыбышевская основная общеобразовательная школа»



«Согласовано» «Утверждено»
на заседании педсовета. Директор школы: (В.К. Кувшинов)
Протокол № «30» августа 2014г.
от «30»августа 2014г М.П.






Рабочая программа
по истории
(разработана для учащихся 6 класса, срок реализации 1 год)



Автор программы: Кравченко Светлана Анатольевна









д. Гридино, 2014 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ
6 КЛАСС
Пояснительная записка
Рабочая программа данного курса создана на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории (базовый уровень).      Данная рабочая программа написана на основе Федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004 года по предмету «История»:
№ 1089 «Об утверждении федерального компонента образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
-приказа Министерства образования и науки РФ от 9 марта 2004 г.
№ 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Сборник нормативных документов. История /Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004 г.
Рабочая программа курса истории Средних веков для 6-х классов составлена в соответствии с Федеральной примерной программой в рамках нового базисного учебного плана и авторской программы под редакцией В. А. Ведюшкина «История Средних веков». - М: Просвещение, 2009. Она позволяет посредством проблемного подхода систематизировать и обобщить исторический материал означенного периода, уяснить причинно-следственные связи исторических событий..
Рабочая программа рассчитана на 28 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю и предназначена для учащихся 6-х классов на 1,5 четверти 1полугодия
Курс построен по проблемно-хронологическому принципу, что позволяет уделить необходимое внимание к наиболее важным сквозным проблемам средневековья, и особенностям развития каждого региона, а также проследить динамику исторического развития и выделить в рамках средневековья его основные этапы. Хотя курс включает историю Европы, Азии, Африки и Америки, однако основное внимание уделено истории Европы. Там, где это возможно, акцентируется связь истории зарубежных стран с историей России.
Цель курса:
Формирование у учащихся представлений о специфике Средневекового периода в истории человечества как части общемирового исторического процесса.
Цель курса достигается посредством следующих задач:
сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков как закономерном и необходимом периоде всемирной истории;
осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия;
охарактеризовать наиболее яркие личности средневековья, их роль в истории и культуре; показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали); уделить при этом особое внимание истории мировых религий (христианство и ислам).
обеспечить понимание самобытных черт средневековья, его непохожесть на современный мир, с тем, чтобы помочь ученикам не судить свысока о давно ушедших веках, стремиться понять их и с уважением относиться не только к своим, но и к чужим традициям.



Учебно-методического комплект (УМК).
Реализуется программа с помощью Учебно-методического комплекта:
Учебник «История Средних веков» В. А. Ведюшкин Москва. «Просвещение» 2011 г.
При составлении авторской рабочей программы использованы в сочетании с программой «История «Академический школьный учебник» 5-11 классы Сборник программ по отечественной и зарубежной истории и обществознанию. М,. «Просвещение» 2009г. (коллектив авторов). «ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ИСТОРИЯ» 5-11 классы» М,. Просвещение » 2009г. (коллектив авторов).
Рабочая программа ориентирована на учебник В. А. Ведюшкина «История Средних веков» и является частью учебно-методического комплекта по истории Средних веков, в который входят также «Методические рекомендации к учебнику «История Средних веков». 6 класс» (авторы: В. А. Ведюшкин, Н. И. Шевченко) и «Рабочая тетрадь по истории Средних веков» (авторы: В. А. Ведюшкин, Е. А. Крючкова).
Программа курса охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс дает возможность проследить огромную роль средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внимание тем феноменам истории Средних веков, которые так или иначе вошли в современную цивилизацию.

Планируемые результаты обучения.
Основные умения учащихся, которыми они должны овладеть после изучения курсе:
знать/понимать
основные этапы и ключевые события истории Средних веков; выдающихся деятелей истории;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития; изученные виды исторических источников;

умения связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;
умения анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий;
умения сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия;
умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;
умения полемизировать и отстаивать свои взгляды;
умения самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные;
умения работать с исторической картой;
умения оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений.
Программа рассчитана на 32 часа, календарно-тематическое планирование составлено на 32 час, из них 3 часа из резервного времени на повторительно-обобщающие уроки по разделам, которые проводятся по усмотрению учителя.

Литература
Программа общеобразовательных учреждений «ИСТОРИЯ» «Академический школьный учебник» 5-11 классы М,, Просвещение 2009.
Федеральная Примерная программа основного общего образования по истории.Рабочие программы по истории 5-11 классы. М., «Просвещение» 2009г.
В. А. Ведюшкина «История Средних веков». - М.: Просвещение, 2011.
«Методические рекомендации к учебнику «История Средних веков». 6 класс» (авторы: В. А. Ведюшкин, Н И. Шевченко) М.: Просвещение, 2007
«Задачник по истории средних веков»Смирнов С.Г. Смоленск 1995г.
Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. М., 1994.
Тойнби А.Дж. Цивилизация перед лицом истории. М., 1996.
Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. М., 19931998. Т. 12.
Всемирная история, т. 1., М., 1955.
Бутромеев В.П. Всемирная история в лицах: раннее Средневековье. М., 1998.
Васильев А. История Византийской империи. М., 1998.
Вейс Г. История цивилизации. Архитектура, вооружение, одежда, утварь. Иллюстрированная энциклопедия. М., 1998.
Всемирная история. Раннее Средневековье. Минск, 1998. Т. 7-8.
Город в средневековой цивилизации Западной Европы. М., 1999.
Гуревич А.Я., Харитонович Д.Э. История Средних веков. М., 1995.
Иллюстрированная история религии. М., 1992.
История Европы, М., 1992. Т. 2.
История Средних веков / Под ред. С.П. Карпова. М., 2000.
Кардини Ф. История средневекового рыцарства. М., 1987.
Карсавин Л.П. Монашество в Средние века. М., 1992.
Левандовский А.П. Карл Великий: Через империю к Европе. М., 1999.
Литаврин Г.Г. Как жили византийцы. М., 1999.
Маринович Л.П. Александр Македонский. М., 1997.
Разин Е.А. История войн и военного искусства. СПб., 1999.
Рансимен С. Восточная схизма. Византийская теократия. М., 1998.
Транквилл Гай Светоний. Жизнь двенадцати цезарей. М., 1990.
Уколова В.И. Античное наследие и культура раннего Средневековья. М., 1989.
Бугромеев В.П. Всемирная история в лицах: позднее Средневековье. М., 1999.
Всемирная история. Минск, 1998. Т. 9-17.
Егер О. Всемирная история. М., 1999. Т. 4.
Загорский А.В. Япония и Китай: Пути общественного развития. М., 1991.
История Европы. М., 1993. Т. 3-5.
История Китая / Под ред. А.В. Меликсетова. М., 1998.
Кертман Л.Е. История культуры стран Европы и Америки. М., 1987.
Петросян Ю.А. Османская империя: Могущество и гибель. Исторические очерки. М., 1990.
Разин Е.А. История войн и военного искусства. СПб., 1999
Тематическое планирование

Название темы
Количество
учебных часов


по разделам
по
темам

Введение
1
1

Раздел I. Раннее Средневековье
9


Тема 1. Западная Европа в раннее Средневековье

4

Тема 2. Византия и славянский мир

3

Тема 3. Арабский мир в VIXI вв.

1

Повторительно-обобщающий урок «Раннее Средневековье»

1

Раздел II. Расцвет Средневековья
9


Тема 4. Феодальное общество

3

Тема 5. Католическая церковь в XIXIII вв.

1

Тема 6. Разные судьбы государств

3

Тема 7. Культура Западной Европы в XIXIII вв.

1

Повторительно-обобщающий урок «Расцвет Средневековья»

1

Раздел III. «Осень» Средневековья
6


Тема 8. Западная Европа в XIVXV вв.

4

Тема 9. Центральная и Юго-Восточная Европа в XIV–XV вв.

2

Раздел IV. Вдали от Европы
3


Тема 10. Страны Азии, Африки и Америки

2

Итоговое повторение «Значение Средних веков в истории человечества»

1

всего
28 ч.


КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ,


урока
тема
Содержание минимума
Виды контроля
кол-во часов
домашнее
задание
дата

1
Введение
Происхождение понятия «Средние века»

1
с.5-10




2
Раннее Средневековье
Глава I. Западная Европа в раннее Средневековье


4




Великое переселение народов и образование германских королевств
Великое переселение народов и падение Западной Римской империи

1
§1. с.11-22


3
Христианская церковь в раннее Средневековье
Споры вокруг понимания христианства и формирование христианских догматов. Отцы церкви. Никейский собор.

1
§2, с.22-29


4
Империя Карла Великого: возникновение, расцвет и распад
Образование и отличительные черты германских королевств. Остготская Италия. Франкское завоевание Галлии. Хлодвиг.

1
§3, с.30-39


5
Среди невзгод и опасностей: Западная Европа в IXXI веках
Походы викингов, их причины и последствия для Западной Европы

1
§4, с.39-47



Глава II. Византия и славянский мир


3



6
Византийское тысячелетие
Особенности развития Восточной Римской империи. Константинополь 
      

1

§5, с.48-58



7
Культура Византии
Роль античного наследия в культуре Византии. Возникновение и отличительные черты византийской церковной архитектуры. Собор Святой Софии.

1
§6, с.58-66


8
Образование славянских государств
Значение принятия христианства. Создание славянской письменности.

1
§7, с.66-74



Глава III. Арабский мир в VIXI веках


1



9
Рождение новой религии Мир ислама
      Условия жизни и занятия арабов. Племенное устройство и верования. Проповедь Мухаммада. Ислам. Коран. Обязанности мусульман.

1
§8 §9, с.75-82


10
Повторительно-обобщающий урок «Раннее Средневековье»

тест
1




Расцвет Средневековья







Глава IV. Феодальное общество


3



11
Сеньоры и вассалы
Понятие феодализма. Сеньоры и вассалы. Феодальная иерархия. Рыцарство.

1
§10, с.93-107


12
Средневековая деревня
Складывание нового устройства общества. Формирование зависимого крестьянства

1
§11, с.107-114


13
Средневековый город
Причины возникновения и расцвета средневековых городов. Борьба городов с сеньорами. Социальная структура города. Организация управления. Облик средневекового города. Жизнь и быт горожан. Средневековое ремесло.

1
§12,с.115-126



Глава V. Католическая церковь в XIXIII веках


1



14
Католическая церковь: путь к вершине могущества Крестовые походы
      Основы могущества церкви. Материальные богатства церкви. Упадок церкви в X–XI вв. Клюнийская реформа. Разделение церквей. Различия между католицизмом и православием. Борьба империи и папства в XI в. Папство в зените могущества. Ереси XIXIII вв. Инквизиция.       Причины и начало Крестовых походов, их участники. Первого Крестового похода. Государства крестоносцев.Ордены. Третий Крестовый поход. Четвертый Крестовый поход, его перелом. Упадок и конец крестоносного движения. Значение

1
§13, 14 с.126-136



Глава VI. Разные судьбы государств


3



15
Франция: долгий путь к единству
объединение Франции. Слабость и сила королевской власти Сословная монархия.

1
§15, с.147-156


16
Англия: от Нормандского завоевания до парламента
Нормандское завоевание. Могущество королевской власти в конце XIXII в. Анжуйская держава. Реформы Генриха II. Столкновение с церковью. Великая хартия вольностей. английский парламент.

1
§16, с.156-163


17
Несбывшиеся надежды германских императоров 13 в.
Фридрих I Барбаросс и Фридриха II Гогенштауфена в Италии и Германии. Колонизация земель западных славян. Возникновение Швейцарского союза. Усиление князей и ослабление императорской власти во второй половине XIIIXIV в.

1
§17, с.163-171



Глава VII. Культура Западной Европы в XIXIII веках


1



18
Образование, наука и философия в эпоху расцвета Средневековья Время соборов
Университеты. Рационализм и мистика. Схоластика.
Архитектура и изобразительное искусство. Романский и готический стили.

1
§18,19 с.172-179


19
Повторительно-обобщающий урок «Расцвет Средневековья»

тест
1




«Осень» Средневековья







Глава VIII. Западная Европа в XIVXV веках


4



20
Столетие бедствий.
Ухудшение условий жизни европейцев в XIV в. «Черная смерть»,

1
§20, с.189-199


21
Самая долгая война в истории
Причины и начало Столетней войны. Франция на краю гибели. Жанна д’Арк и перелом в ходе войны. Завершение Столетней войны и ее итоги.

1
§21, с.199-207


22
Трудный путь к торжеству королевской власти
Борьба французских королей с бургундскими герцогами и объединение Франции. Централизаторская политика Людовика XI. Война Алой и Белой розы в Англии. Усиление королевской власти в Англии при Генрихе VII Тюдоре

1
§22, с.207-216


23
Культура Западной Европы в XIVXV веках: новые горизонты
Изменения в культуре. Книгопечатание. Гуманизм и гуманисты. Литература и искусство раннего Возрождения в Италии.

1
§23, с.216-226



Глава IX. Центральная и Юго-Восточная Европа в XIVXV веках


2



24
Польша и Чехия: время расцвета
Политика Казимира III Великого. Борьба с Тевтонским орденом. Уния Польши и Литвы. Битва при Грюнвальде. Расцвет Чехии Нарастание социальных, этнических и религиозных противоречий. Ян Гус. Гуситские войны

1
§24, с.226-234


25
Полумесяц против креста
Страны Балканского полуострова в XIVXV вв. Ослабление Византии. Усиление Османской империи. Османские завоевания на Балканах.

1
§25, с.234-242




Вдали от Европы
Глава X. Страны Азии, Африки и Америки






26
Индия, Китай, Япония
богатства Индии. Варны и касты. Делийский султанат. Религии Индии. Периодизация истории Китая. Великий шелковый путь. Борьба с кочевниками. Монгольское владычество. Отличительные черты японского общества и культуры. Культуры Индии и Китая.

1
§26,с.243-267


27
В глубинах Азии: державы Чингисхана и Тимура
      Объединение монголов. Держава Чингисхана. Завоевания монголов. Распад монгольской державы. Завоевания Тимура. Самарканд во времена Тимура.

1
§27,с.257-265


28
Итоговое повторение «Значение Средневековья в мировой истории и культуре»


тест
1
С.275-278


итого
28 ч.






15

Приложенные файлы


Добавить комментарий