Урок математики 3


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Урок математики«Деление» Помогите Винни-Пуху составить примеры по образцу 20 + 60 = 8080 – 60 = 80 – 20 = 27 + 30 =57 – 27 = 3057 – 30 = 27 32 + 8 = 40 – 32 = 840 – 8 = 32 20 60 40 57 Помогите Чебурашке ответить на вопросы. Говорите только да или нет. 1. Результат умножения – это произведение? 2. Высказывания могут быть истинными и ложными. 3. В записи двузначного числа есть десятки и единицы. 4. Первый компонент вычитания это слагаемое. 5. Сумма – это результат сложения. 6. Если из вычитаемого вычесть уменьшаемое, то получится разность. 7. В 1 метре 100 см. Помогите Ивану царевичу решить задачу Кикиморы. В замке Кощея Бессмертнорго имеются 3 комнаты, в каждой из которых стоит по сундуку: один сундук с золотом, один сундук с серебром, один сундук с медью. Кикимора развесила на дверях таблички. За какой дверью спрятано золото, за какой – серебро и за какой – медь, если известно, что все надписи ложные? Здесь медь Серебро здесь Золота здесь нет Золото Серебро Медь 10 : 2 = 5 (т.) Знак действия деления Читаем: 10 разделить на 2 равно 5 10 : 5 = 2 (ябл.) 10 : 2 = 5 (т.) Вывод: Если произведение разделить на один множитель, то получим другой множитель Закрепляем. 1. с. 63 № 5 2. с. 63 № 6 (устно) Итог урока. Что нового узнали на уроке?Что понравилось?Было ли трудно на уроке? Домашнее задание. с. 63 № 7 Используемые ресурсы Т. Е. Демидова «Моя математика» 2 классРисунки: груша http://s47.radikal.ru/i116/0812/7b/8e04757a52a2.jpg чебурашка http://www.healthprogram.ru/uploads/posts/2008-12/1228923080_cheburashka.jpg двери http://lgrem.ru/catalog_pics/big/68.jpgОстальные картинки из собственного архива

Приложенные файлы


Добавить комментарий