Урок математики 4


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Тема урока: «Решение задач «по сумме и разности» Урок математики3 класс ГБОУ школа №459Пушкинский район г.Санкт-Петербург Урок открытия новых знанийТехнология критического мышления Образовательная система «Школа-2100» Учитель начальных классов Волкова Ирина Анатольевна Цели урока: Формировать способность к решению задач на нахождение значений двух величин по их сумме и разности;Тренировать навыки устных вычислений ,прием умножения многозначного числа на однозначное, способность к решению простых уравнений всех видов, составлению буквенных выражений и графических моделей к текстовым задачам ;Развивать мыслительные операции, внимание, речь, коммуникативные способности, интерес к математике Математический диктант 114 з120 а121 й122 ч124 а126 т128 а Характеристика числа 7ОднозначноеНечетноеПредыдущее – 6Последующее – 8Имеет два делителя- 7 и 1 Блиц-турнир У одной зайчихи а колец, а у другой- на n колец меньше. Сколько колец у них вместе?У двух зайчих а колец, причем у первой зайчихи на n колец меньше, чем у второй. Сколько колец у каждой зайчихи? Постановка проблемы Чем похожи задачи?Чем вторая задача отличается от первой? Открытие нового знания a-n→ (a-n):2 → (a-n):2+na - n → ( a + n ) : 2 → ( a + n )- n Вывод: При вычитании суммы и разности получается удвоенное меньшее число, а при сложении- удвоенное большее число

Приложенные файлы


Добавить комментарий