Урок математики 5


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Умножение чисел, оканчивающихся нулями (урок-сказка) Учитель начальных классов МКОУ Старощербаковская СОШТолчина Галина Николаевна 4 класс Цели урока Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями; упражняться в решении задач на движение, на нахождение площади фигуры.Развивать навыки устного и письменного счёта, умение сравнивать числа.Воспитывать чувства взаимопомощи; развивать интерес к математике, активность и внимание учащихся. Сообщение темы На прошлых уроках вы научились умножать числа, оканчивающиеся нулями. Сегодня нам эти знания пригодятся, потому что мы попадём в сказку, где нас ждёт много испытаний. Нам предстоит выполнить примеры на умножение и деление, решить задачи на движение, находить неизвестное в уравнениях. Вы готовы? Тогда сказка начинается… Жил-был Иван-Царевич. И была у него невеста – Елена Прекрасная. Однажды гуляли они в роще, и вдруг налетел вихрь и унёс Елену. Опечалился Иван-Царевич, залился горючими слезами. А берёзка ему отвечает: «Не плачь, добрый молодец, найдёшь ты свою невесту у Кощея Бессмертного в невиданной стране. Всё там подчинено законам математики. Отправился Иван-Царевич в далёкий в далёкий путь. Долго ли, коротко ли шёл он – на пути встретилась река, а моста нет. Чтобы помочь Ивану-Царевичу перебраться через реку, необходимо решить задания. Поможем Ивану-Царевичу? 16 увеличить в 4 раза. 2. Найдите частное чисел 96 и 12.3. Чему равна площадь квадрата со стороной 8 см?Сколько кг в 6 центнерах?5. Выполните деление: 1560 : 10, 17200 : 100, 25800: 10 6. На сколько 35 больше 5? С вашей помощью Иван-Царевич благополучно миновал реку. А за ней лес. Лесная тропинка привела Ивана к избушке на курьих ножках. А около неё Баба-Яга. Увидела Царевича и говорит: «Знаю, зачем пришёл. Но сначала помоги мне разобраться с примерами. Умножать я умею, а вот что с нулями делать, никак не пойму.» 478x500= 2390x300= 5907x90= 806x80= Змей Горыныч и Баба Яга решили встретиться в замке.Баба Яга летела 5 часов со скоростью 12км/ч, а Змей Горыныч летел 8 часов со скоростью 15км/ч.Какое расстояние пролетели Баба Яга и Змей Горыныч всего? «- Молодец, Иван-Царевич, -говорит Баба Яга. Открою тебе два секрета Кощея. Игла, в которой заключена смерть его, хранится в шкатулке под троном. И открыть её можно, решив задания, написанные на ней.» Видит Иван, что на шкатулке написаны два выражения. Понял, что надо их сравнить.Помогите Ивану-Царевичу выполнить задание: 6500x40:100 * 550x50:100 Справился Иван с заданием. Появился он перед Кощеем, а тот ему так ласково: «За невестой пришёл, добрый молодец? Давай мирно договоримся. Задам я тебе ещё одно всего задание. Решишь его – забирай Елену, а не решишь- голова с плеч долой. Реши уравнения. Cx90=180+90 X:60=150-80 Решил Иван-Царевич уравнения. Взял Иван в руки иглу и переломил её. Кощей упал замертво, а в стене открылась потайная дверь, и вышла Елена Прекрасная. Стал Иван рассказывать о своих приключениях, о том, с какими трудностями пришлось ему встретиться на пути к невесте. Елена Прекрасная восхитилась Иваном и спросила, может ли он выполнить ещё одно задание – трудное, с математическими терминами. Вот что предложила Елена Прекрасная Ивану-Царевичу. Произведение чисел 700 и 500 уменьшить в 100 раз. 2) Разность чисел 63 и 27 умножить на 30. 3) Сумму чисел 44 и 26 увеличить в 70 раз. 4)Число 6300 разделить на произведение чисел 35и 2. 5) Из числа 3600 вычесть произведение чисел 40 и 90. Всё решил Иван-Царевич. Похвалила его Елена Прекрасная, и отправились они домой, в своё царство. Сыграли свадьбу и стали жить в мире и согласии. Итог урока - Вот и закончилась сказка. Понравилась ли она вам?А урок математики понравился? Что повторили сегодня?Сегодня на уроке вы очень хорошо работали. Выставление оценок

Приложенные файлы


Добавить комментарий