Урок математики 1 2


Урок математики.
Тема: сложение и вычитание в пределах двадцати без перехода через разряд (все случаи).
Цели:
1. Закрепление знаний всех случаев сложения и вычитания в пределах двадцати без перехода через разряд
(15+5, 15 - 10, 14+3, 18 - 5)
2. Закрепление навыков
а) решения задач на увеличение на несколько единиц, решения примеров вида 10+5, 13+1, 13-1.
б) нахождение прямого угла.
3. Способствовать коррекции недостатков психофизического развития.
4. Воспитание положительных личностных качеств учащихся.
Задачи:
1. Формировать вычислительные навыки.
2. Развивать память, внимание, мышление; аналитико-синтетическую детельность при работе над задачей; мелкую моторику рук.
3. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, последовательность в работе. Способствовать сохранению здоровья учащегося.
Оборудование: елка, елочные игрушки, электротехническая игра, бумажная гирлянда, карточка с примерами, Дед Мороз, Снегурочка, карточка с заданиями, подарок, треугольник и трафарет треугольника.Ход урока:
I. Оргмомент.II. Сообщение темы.
Зверюшки подарили тебе за хорошую работу елку.
- какой скоро праздник? (Новый год)
- Что делают с елочкой перед Новым годом (наряжают). Вот и мы нарядим ее на уроке и пригласим любимых сказочых героев.
III. Устный счет. (используется материал елка и игрушки)
На елочных игрушках записан пример. Реши его - и повесим игрушку (рашай устно).
10+2 13-10 15-5 16+1 14-1
Молодец! Красивая стала елочка. Но не хватает на ней гирлянды. Давай повесим.
IV. Работа по теме.
1. Счет примеров по электротехнической игре.
Для этого посчитаем примеры с огоньком (решать примеры можно по линейке, когда сосчитаешь бери в каждую руку по проводу)
1 провод ставишь в кружок под примером
2 провод - в кружок под ответом.
Если пример решен верно, то загарается лампочка.
Молодец! Гирлянду повесили.
2. Самостоятельная работа.
Отгадай загадку:
Он и добрый , он и строгий
Бородой до глаз зарос.
Красноносый, краснощекий
Наш любимый ... (Дед Мороз)
(используется карточка)
Чтобы к нам пришел Дед Мороз, спиши и реши эти примеры.(физразминка пальцев). Запись числа и классной работы.
15+5 14-10
17+3 12-10
18+2 19-10
16+4 18-10
Проверим (вслух)
Молодец! Пришел к нам Дед Мороз.
V. Повторение.
1. Решение задачи. (Текст на карточки)
Как зовут внучку Деда Мороза? (Снегурочка)
Чтобы появилась Снегурочка решим задачу.
Мальчики сделали для елки 12 игрушек, а девочки на 4 игрушки больше. Сколько игрушек сделали девочки?
(Запиши слово задача)
Прочитай задачу вслух (2 раза).
- Про что говорится в задаче?
- Что нам известно? (Кто делал игрушки?)
- Сколько игрушек сделали мальчики?
- Сколько игрушек сделали девочки?
- Что нужно найти, узнать?
- Что запишем сначала? ( Условие)
- Что будешь писать в условии?
Мальчики - 12 игр.
Девочки - ? на 4 игр. больше
Прочитай краткую запись.
что нам неизвестно? Что значит на 4 больше? (столько сколько мальчики, да еще 4).
Каким действием найдем?
(12+4=16игр.)
Запишем слово решение и действие в тетрадь.
Что нас спрашивали? какой ответ напишем?
Ответ:16 игрушек сделали девочки.
Молодец! появилась снегурочка и принесла тебе подарок.
(показывается поделка Снегурочка)
2. Работа с геометрическим материалом.
Давай и мы для Деда Мороза и Снегурочки сделаем подарок - елочку. Для этого возьмем трафарет. Какая эта фигура?
(треугольник). Какого он цвета? ( зеленого)
Найди у него прямой угол(с помощью треугольника).
Положи прямым углом вверх и обведи.
Обведи еще 2 треугольника. Следующие треугольники начерти друг над другом. (Прямым углом вверх.)
Вот теперь и Дед Мороз со Снегурочкой довольны.
Вывод по уроку.
- Тебе понравилось на уроке?
- Что ты делал на уроке? Чему научился?
Ты нарядил елочку, сделал подарок Деду Морозу и Снегурочке, к встрече Нового года ты готов.
За хорошую работу оценка ...

Приложенные файлы


Добавить комментарий