Урок математики 1 3


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К УРОКУ ПО МАТЕМАТИКЕ
ПО ТЕМЕ: «ЧЕТНЫЕ И НЕЧЕТНЫЕ ЧИСЛА»
Цель: знакомство с понятиями «четное» и «нечетное число»; формирование представлений о четных числах.
Оборудование урока: раздаточный материал (карточки с числами от 1 до 10), электронная презентация.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА
Приветствие. Организационный момент.
Повторение изученного на предыдущих уроках (слайды 2 - 7):
(С очередным щелчком появляются или исчезают животные. Дети должны показывать карточки с цифрами, обозначающими количество прибывающих и убывающих животных, затем при щелчке появляются три выражения, из которых ребята выбирают одно верное. При правильном ответе раздаются аплодисменты, при неверном - смех).Объяснение нового материала (слайды 8 - 21):
(Важно объяснить детям, что пара – это 2 предмета, четное число то, которое содержит в себе одну и более пару предметов, а в нечетном числе всегда остается 1. При работе со слайдами ребята сначала считают количество героев и показывают карточку с цифрой, затем учитель предлагает посмотреть, щелкнув мышью, как можно разбить на пары данное количество героев. После того как герои перестраиваются парами, дети считают сколько пар образовалось. Затем, при следующем щелчке, на слайде появляется сумма общего количества героев, состоящая из одних двоек, если четное число, или двоек с единицей, при нечетном числе).Закрепление: - слайды 22 – 26;
- работа с учебником и рабочей тетрадью.

Приложенные файлы


Добавить комментарий