Урок математики 1 класс 5

МОУ «Ашапская средняя общеобразовательная школа»







Урок математики.
Сложение и вычитание в пределах 10.




Учитель начальных классов
Лобовикова С.Н.























Урок математики 1 класс.
Тема: Сложение и вычитание в пределах 10.
Задачи: Формировать умения складывать и вычитать в пределах 10, отрабатывать навыки вычисления.
Работать над составом чисел.(закрепление)
Развивать внимание, логическое мышление, воображение.
Воспитывать умение работать в коллективе, аккуратность при выполнении работы.
Оборудование: Круги, квадраты, прямоугольники, цветы на листочках, разрезные цифры, письмо, конверт, компьютер, экран.

Ход урока:

1 Организационный момент.
Прозвенел и смолк звонок
начинается урок математики.(Слайд 1)
Сейчас сядут только те, у кого желтые кружочки, сядут только те, у кого зеленые прямоугольники, сядут те, у кого синие треугольники.

2. Сообщение темы и цели урока.
Ребята, сегодня у нас необычный урок. Посмотрите сколько у нас гостей. Все они хотят увидеть, как вы работайте на уроке, как вы любите математику.
В двери к нам стучится кто-то
Нужно нам впустить кого-то.
Ребята, нам пришло письмо. Давайте прочитаем, что в нем написано и от кого оно.
Письмо: Здравствуйте, дорогие ребята!
Обращаются к вам с просьбой лесные жители. Наш лес заколдовала злая ведьма, чтобы избавиться от нее нужно справиться с математическими заданиями. Помогите нам, пожалуйста.
Лесные жители.
-Поможем лесным жителям избавиться от злой ведьмы?
Нам предстоит пройти серьезные испытания, это
-вспомнить случаи сложения и вычитания в пределах 10
-вспомнить состав изученных чисел
-справиться с решением трудных задач.
3 Работа по теме.
(Слайд 2)
-Ребята, а как лучше путешествовать по сказочному лесу? (пешком)
Путь у нас не близкий, встали, шагаем, впереди ямка, перескочили, впереди нас река, переплыли и вот мы уже на опушке леса.
В лес идет тропинка, но она не простая, а состоит из цифр. Злая ведьма разбросала все цифры.
Вам нужно восстановить ряд чисел в порядке возрастания.(Слайд 3)
(дети выкладывают ряд чисел из разрезных цифр)
Проверка(Слайд 4)
Молодцы, ребята. Вы все справились с этим заданием. Тропинка расколдована. Мы двигаемся дальше.
( Слайд5 белка в клетке)
Белка встретилась лесная
В клетке белочка сидит
Просит нас помочь скорей
Посчитай-ка , кто быстрей.
Ваш правильный ответ поможет белочке. Будьте очень внимательны, показывая ответ задания.
увеличить 7 на 2 (9)
уменьшить 9 на 1(8)
покажите число, предыдущее числу 5(4)
покажите число, следующее за числом 2(3)
найдите сумму чисел 4и2.(6)
на сколько 2 больше 1 (на1)
на сколько 9 больше 7(на 2)
Из 5 вычесть столько же.(0)
(Слайд 6,7. Проверка. Белка без клетки)
-Молодцы, освободили белочку.
И очутились в сказочном лесу
Елочки приветливо машут мягкой лапой
Просят нас помочь, друзья,
Выручить скорей
Злая ведьма спрятала
Цифры с их ветвей.



(Слайд 8(елочки с цифрами))
5 6 7


8 9 10
Физминутка.
Раз, два, три, четыре, пять!
Все умеем мы считать
Отдыхать умеем тоже
Руки за спину положим
голову поднимем выше
и легко-легко подышим.
(Слайд 9 цветочки)
Вышли на полянку
Сели отдохнуть
Цветики склонились
Нежно нам на грудь
Что-то шепчут дружно
Просят нас помочь
Злая ведьма забрала краски с лепестков.
У вас на столах лежат листочки, на них нарисованы цветы. На каждом лепесточке написано выражение. Вам нужно решить выражения и раскрасить лепесточки в нужный цвет. Каждому цвету соответствует своя цифра.
Самостоятельная работа учащихся.
5+1=6 8-1=7
4+1=5 10-2=8
2+2=4 6-6=0
(Слайд 10.Проверка.)
А сейчас давайте проверим вашу работу, но задание усложняется. Нужно каждое выражение прочитать по - разному и сказать, каким цветом раскрасили лепесток.
----Помогли лесным зверям, лесу, белке и цветам
И пора уж нам домой
Кто же это?
Злая ведьма
Не хочет нас отпустить
Приготовила задачки
Нужно их скорей решить.
(СЛАЙД 11,12 с задачей.)
Составить по картинке задачу и записать решение из разрезных цифр.

(Слайд 13 звери)
Улетела ведьма злая
Прочь от нас в далекий край
Ожил лес, трава лесная
Не смолкает птичий гам,
И зверюшки прискакали
Машут дружно лапкой нам
Помашите им, ребята,
И пора уж по домам.

Встали и дружно шагаем домой, переплыли через речку, перепрыгнули через ямку, прошли еще немного и вот мы дома.
В гостях хорошо, а дома лучше.
4. Итог. Рефлексия. (слайд14)
Ребята, у каждого на столах лежит геометрическая фигура, на обратной стороне нарисован человечек, но чего-то в нем не хватает. Как вы думайте чего? (улыбки)
Сейчас вы должны оценить свою работу на уроке.
Спасибо за работу на уроке.

















15

Приложенные файлы


Добавить комментарий