Урок математики 1 класс 19

Урок математики в 1 классе


ТЕМА: Значения выражений. Использование угольника для определения вида угла.
ЦЕЛЬ: Создать условия для знакомства детей с чертежным угольником как инструментом для определения вида угла, продолжить работу над таблицей сложения; способствовать развитию внимания, логического мышления, сообразительности; прививать любовь к природе, заботливое отношение к птицам.
ОБОРУДОВАНИЕ: веера с цифрами, карточки с таблицами сложения, плакаты с чертежами, таблица с изображением зимующих птиц.


ХОД УРОКА.

1. Организация класса.
У. –Ребята, я рада вас видеть, и очень хочу начать работу с вами. Хорошего вам настроения на уроке.
2. Сообщение темы урока.
У. – Сегодня на уроке мы познакомимся с инструментом для определения вида угла. Поработаем с таблицей сложения. Вспомним отрезки натурального ряда чисел. Будем решать задачи на внимание.
3. Чистописание.
Отгадайте-ка, ребятки,
Что за цифра акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на три меньше станет.

( Прописывают цифры 9, 6).

4. Игра «Внимание!»
Учитель показывает учащимся последовательно 6 карточек. Дети должны запомнить и зарисовать в тетради.


1



5.Работа по повторению.
1) Игра «Заселите квартиры», 2 человека работают у доски над составом чисел 7, 8.

7

8

3


1



2


3

1


4



5


2

4


7



6


5



6


2) Задача на внимание.
Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?

3) Найди закономерность и определи число.
3 2 5
4 5 9
1 7 ?

6. Работа над новым материалом.
1) Работа по учебнику с.47 №107.
Рассмотреть чертеж. Догадайтесь, какой особый знак используют для обозначения прямого угла?









- Как называются инструменты, изображенные в учебнике?
- Найдите прямой угол и отметьте на угольнике.

2) Ребус (Уголь)



Что такое уголь? Для чего он нужен?
- А как называется угол, используемый в ребусе?


Приложенные файлы


Добавить комментарий