Урок математики 1 класс на портфолио


Урок математики
1 класс
Тема: Прибавить и вычесть число 4. Составление таблицы
Цель: формирование умения прибавлять и вычитать число 4 разными способами
Задачи:
Образовательные:
Закреплять изученные приёмы сложения и вычитания числа 4;
Составить и заучить таблицы сложения и вычитания 4;
Формировать умение анализировать арифметические задачи, решать их;
Формировать навык каллиграфического письма.
Развивающие:
Развивать познавательную активность учащихся;
Развивать умение грамотно, логично, полно давать ответы на вопросы;
Развивать мелкую моторику кистей рук;
Развивать устную и письменную речь;
Развивать психологические процессы: память, мышление, восприятие, внимание
Воспитательные:
Воспитывать усидчивость, любознательность, любовь и бережное отношение к животным.
Оборудование: снежинка, карточки цифр, рисунки птиц
Тип урока: Урок объяснения нового материала.
Форма урока: Урок – игра
Методы:
Словесная (беседа);
Практические (задания снежинки и гостей урока);
Наглядные:
Ход урока.
Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся
I.Организационный момент.
Цель: мотивировать
к учебной деятельности Прозвенел звонок весёлый
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать.
Мотивация
к учебной деятельности.
II. Актуализация знаний.
Цель: а 1)актуализировать учебное содержание, необходимое для восприятия нового материала;
2)развивать мыслительные операции для восприятия нового материала: анализ, синтез, абстрагирование.
1 лучик
« Посчитай!»
Устный счёт
2 лучик
«Составляй!»
3 лучик
« Подумай!»
Формулирование задач и темы урока.
Работа в тетрадях

4 лучик
«Таблица»
Изучение нового материала.
Работа в тетрадях
Первичное закрепление
5 лучик
« Задача»
6 лучик
«Подарок»
Итог урока.
Рефлексия. - Ребята, а какое время года сейчас?
- Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей , вокруг холмов
-Этот отрывок написал А.С.Пушкин
- А в продолжении загадаю загадку:
С неба звёзды падают,
Лягут на поля.
Пусть под ними скроется
Чёрная земля.
Много – много звёздочек,
Тонких как стекло;
Звёздочки холодные,
А земле тепло!
-Что это?
- К нам в гости прилетела снежинка, но не простая, а математическая: каждый лучик имеет своё название и задание

- Первый лучик называется «Посчитай!».
Рассмотрите ряд чисел, установите закономерность ,
-Что заметили?

1, …, 3,…, …, 6… … … … 10
- Ребята, а каким животным очень трудно приходится зимой?
-Почему?
- Верно, а как вы можете им помочь?
-Итак, снежинка прилетела не одна, с ней ещё прибыли гости.
-Ребята, прочитайте второй лучик
(Карточка – лучик «Составляй».)
На ветке сидели6 синиц, к ним ещё прилетели 2 псиницы. Сколько птиц стало на ветке?
- Посмотрите на рисунок и составьте по нему задачу.
- Ребята, а хотите узнать, следующий лучик снежинки?
-Он называется

-На доске решим примеры:
1+4 т 2+4 а 5-4 б 6-4 л 3+4 и 4+4 ц 9-4 а
- Ребята, прочитаем ключевое слово нашего урока (таблица)
-чем они похожи?
-Как вы думаете, какое математические действие будем выполнять с числом 4 ?
- Всё правильно, мы будем учиться прибавлять и вычитать число 4 и составим таблицу сложения и вычитания числа 4.
Напишите в тетрадях число и цифру 4
Физкультминутка
Следующий лучик называется таблица
Предлагаю прочитать запись в первом столбике.
- Что заметили?
-какие равенства мы можем составить с действием сложения
Итак, посмотрите, мы составили таблицу сложения числа 4

Как вы думаете, можно ли составить таблицу вычитания с числом 4, используя таблицу сложения?
-Прочитаем первое равенство (1+4=5)
- Назовите компоненты при сложении
-Прочитаем выражения во 2 столбике
что заметили?
-Сделаем вывод:
Если из суммы вычесть 2 слагаемое , то получится 1 слагаемое
Записать таблицу с проговариванием в учебнике на странице 12
-Эти примеры уже решил Буратино, предлагаю проверить 2 столбик
Физкультминутка
- Следующий лучик называется «Задача».
- Что это значит?
Предлагает выполнить задание № 2 по учебнику на странице 12.
- Ребята, последний луч- это «Подарок».
(На кормушку прилетели птицы )
- У вас на столах лежат задания
1 + 4= 10 – 4 =
6 + 4= 8 – 4=
Продолжи узор «Нарисуй и раскрась»
Все задания выполнили, все лучики открыли.
-Для чего нужны знания, полученные вами сегодня?
- Какие трудности встретили?
зима
Портрет
Снежинка
Карточка - луч
-Очень тяжело приходится зимой птицам, им трудно доставать корм.
Рассматривают рисунок.
решить примеры
- В них есть число 4.
(образец цифры)
Читают выражения.
- В некоторых выражениях пропущены числа.
Во втором столбике во всех примерах выполнено действие вычитание.
Самостоятельная работа.
Отвечают на вопросы

Приложенные файлы


Добавить комментарий