Урок математики 1 класс школа россии фгос


Урок математики 1класс (Школа России ФГОС)
Бондаренко И.В, учитель начальных классов
Тема «Результат сравнения» математика 1 класс
Задачи
Обучающие: научить сравнивать числа, выражая результат сравнения словами "больше" и "меньше"; «выше», «ниже» работать над формированием вычислительных навыками сложения и вычитания.
Развивающие: развивать мотивацию, формировать психологические процессы (внимание, воображение, логическое мышление, память) и мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение); развивать регулирующий компонент учебной деятельности, а именно самоконтроль и взаимопроверку.Воспитывающие: развивать коммуникативные навыки детей с помощью организации учебного сотрудничества.
Оборудование: компьютер, учебник "Математика" (2 ч.) - 1класс "Школа России", рабочая тетрадь .Ход урока
Орг момент
Прозвенел для нас звонок
Начинается урок
К нам без опоздания
Приходи старание
Помоги нам потрудиться
Мы сюда пришли учиться.
Сейчас мы будем выполнять задания, которые помогут определить тему и цель урока.
Работа с числами.
18, 6. 23, 7. 15. 3. 100, 83.
- Составьте и задайте вопросы одноклассникам.
- Прочитать в порядке убывания
-В порядке возрастания
-Назовите однозначные- Назовите двузначные и т. д4. Работа в парах
- Составьте и запишите на листочках из данных чисел пары и сравните их.
5. Проверка.
-С помощью каких знаков сравнивали числа?
- Как сравнивали? (если число называют раньше при счёте, то оно меньше, а если позже, то оно больше)
-Что записали? (результат сравнения)
- Кто догадался как будет звучать тема урока?
-Какую цель поставим на уроке? (узнать по каким признакам можно сравнивать и научиться записывать результат сравнения )6. Сравните предметы и назовите результат сравнения.
-Подумайте, как можно записать результат сравнения.
7. Работа по учебнику.
Давайте посмотрим, что нам предлагают авторы учебника С. 90
РЕЗУЛЬТАТ СРАВНЕНИЯ ПРЕДМЕТОВ МОЖНО ИЗОБРАЗИТЬ С ПОМОЩЬЮ ЦВЕТНЫХ СТРЕЛОК.
-Что показывает красная стрелка?
-Что показывает синяя стрелка?
8. Закрепление.
-Составьте утверждения по рисункам.
9. Работа в группах
-Составьте свои утверждения о парах любых предметов
10. Работа над задачей.
-Ггде можно применить полученные знания?
(при решении задач)
- Прочитайте вопрос и решите задачу.
11. Рефлексия
Какое знание мы сегодня открыли?
(результат сравнения можно изображать с помощью цветных стрелок)
- Давайте оценим свою работу и своё настроение на уроке. Если вам понравилось работать и вы чувствовали себя комфортно, то нарисуйте улыбающегося смайлика, если вам понравилось, но вы чувствовали затруднения, то равнодушного, а если вам было скучно и вы ничего не узнали, нарисуйте грустного смайлика. А теперь поместите смайлики на доске.
Литература.
Журова Л. Е. Беседы с учителем: Методика обучения: 1класс общеобразовательных учреждений - М.: Вентано-Граф, 2007. -384 с.
Рудницкая В. Н. Математика: 1 класс: методика обучения - М.: Вентано-Граф, 2009.-320 с.
Волина В.В. Праздник числа: Занимательная математика для детей,- М.:Знание.-1994.-336с.:ил.
Ковалько В.И. Школа физкульминуток: 1-4 классы.-М.: ВАКО, 2005. - 208 с. - (Мастерская учителя).

Приложенные файлы


Добавить комментарий