Всероссийский нод


5 февраля в детском саду прошло занятия на тему: «Здоровые дети – в здоровой семье!». Ребята вместе с воспитателями беседовали о том, почему важно заботиться о своем здоровье, как его поддерживать, что нужно делать, чтобы в семье все были здоровы. В подготовительной к школе группе «Смешарики» в этот день прошла встреча с юными танцорами спортивного клуба «Тонус», со спортсменами боксёрского клуба. Алексей Коробицин победитель - Всероссийский 2009 год, г. Ижевск, финалист Пермского края 2011 год. Бибикова Полина, и Угринов Иван - финалисты кубок «Прикамья» Пермского края, турнир «Созвездие»- II место. Спортсмены рассказывали о том, как они пришли в спорт, почему выбрали именно этот вид спорта. Они познакомили с основными правилами сохранения хорошего здоровья: правильное питание и активное движение, а также посоветовали ребятам больше бывать на свежем воздухе и по возможности записаться в какую-либо спортивную секцию.

Рисунок SEQ Рисунок \* ARABIC 1 . Алексей Коробицин (финалист Пермского края.)
Рисунок SEQ Рисунок \* ARABIC 2. Фото на память.

Рисунок 3. Бибикова Полина и Угринов Ваня Рисунок 4. Фото на память.


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Солнышко»



Конспект по организованнойобразовательной деятельности
на тему: «Здорово - здоровым быть!"
в подготовительной группе
Воспитатель: Коробицина Л.А
03.02.2014 год
Образовательная область: "Физическое развитие".
Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социально-коммуникативная».
Программное содержание: закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины; формировать умение заботиться о своём здоровье, познакомить с самомассажем. Познакомить детей с важным событием, которое происходит в нашей стране «Олимпиада», символикой олимпиады. Создавать эмоциональный комфорт. Воспитывать у детей культуру питания, потребность к здоровому образу жизни;
Планируемые результаты интегративных качеств: дети проявляют любознательность, устойчивый интерес к различным видам деятельности, действуют самостоятельно, учувствуют в беседе, оказывают друг другу помощь.
Предварительная работа: дидактические игры "Узнай по вкусу"; "Что полезно, что вредно"; беседы с детьми о витаминах; игра « Зимние виды спорта, с/р игра «Семья»; рассматривание иллюстраций о спорте. Выставка рисунков «Олимпиада- 2014», « Я занимаюсь спортом». Высказывания детей о том, что такое здоровье и кто такой здоровый человек.
Содержание организованной деятельности детей:
Воспитатель: Очень правильно, очень мудро
Утром говорить – Доброе утро!
А если, здравствуй, скажешь человеку
Здравствуй - улыбнётся он в ответ
И наверно не пойдёт в аптеку
И здоровым будет много лет.
Здравствуйте, ребята.
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Ребята, а когда мы говорим «здравствуйте», мы желаем друг другу – здоровья! Скажите мне, что такое « быть здоровым».
Дети: Не болеть.
Воспитатель: Как можно укреплять своё здоровье, что нужно для этого делать.
Дети: Заниматься спортом, есть витамины, есть фрукты, овощи, делать зарядку, соблюдать режим дня, много гулять.
Воспитатель: Сегодня вас я приглашаю в путешествие в страну Здоровья. Слайд 1.
Это чудная страна
Всем известна, с детства
Называется она
Страна - Здоровья.
Мы сильные, мы смелые!
Нет слабых среди нас!В весёлое путешествие
Отправимся сейчас!
Воспитатель: Первая у нас с вами остановка «Здоровая пища» слайд 2.
Скажите, какие продукты нужно употреблять в пищу, чтобы быть здоровым и сильным.
Дети: Фрукты, овощи, молоко, мясо.
Воспитатель: Да, в этих продуктах содержаться витамины, полезные вещества. Пища должна быть разнообразной. Одни продукты дают организму энергию, чтобы двигаться, хорошо думать, не уставать (мёд, гречка, геркулес, изюм,). Слайд 3 Другие помогают строить организм и сделать его более сильным (рыба, мясо, яйца, орехи). Слайд 4 А третьи - фрукты и овощи - усиливают защитные силы организма, помогают бороться с болезнями. Слайд 5
Если в вашем организме много витаминов, он легко победит любую
болезнь, а у вас будет хорошее настроение и отличное здоровье.
Кроме полезных и натуральных продуктов есть такие, которые содержат
различные вредные вещества, химические добавки и могут принести вред здоровью человека, а особенно ребёнка. Это жирная, жареная и острая пища, чипсы, сухарики, газированные напитки, жевательные конфеты, кофе.
Игра "Узнай на вкус".
Дети встают перед стульчиками. Проводится игра «Да и нет».
Воспитатель: Если дам совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет
Говорите слово «Нет!».
Постоянно надо есть
Для здоровья вашего
Больше сладостей, конфет
И поменьше каши.
Ну, хороший мой совет?
Дети: Нет.
Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем не вкусный,
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад,
Это правильный совет?
Дети: Нет.
Навсегда запомните,
Милые друзья,
Не почистив зубы,
Спать идти пора.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши!
Дети не хлопают.
Зубы вы почистили
И идёте спать,
Захватите булочку
Сладкую в кровать.Это правильный совет?
Дети: Нет.
Воспитатель: Молодцы, ребята вы справились с заданием.
Нам пора дальше отправляться в путешествие. Вторая остановка «Весёлая зарядка». Есть очень простой способ закаливания, который можно делать каждый день. Это самомассаж. Послушайте это слово. Что такое «массаж»? Это поглаживание, растирание, надавливание. А первая часть слова «самомассаж» - «само», что обозначает? Что этот массаж человек делает себе сам. Мы с вами тоже сейчас сделаем самомассаж.
Самомассаж лица «Нос, умойся!»
1.«Кран, откройся!» - правой рукой делаем вращательные движения, «открывая» кран.
2.«Нос, умойся!» - растираем указательными пальцами обеих рук крылья носа.
3.«Мойтесь сразу оба глаза» - нежно проводим руками над глазами.
4. «Мойтесь, уши!» - растираем ладонями уши.
5.«Мойся, шейка!» - аккуратными движениями гладим шею спереди.
6.«Шейка, мойся хорошенько!» - гладим шею сзади, от основания черепа к груди.
7.«Мойся, мойся, обливайся! – аккуратно поглаживаем щеки.
8.«Грязь, смывайся! Грязь, смывайся!» - трем ладошки друг о друга.
Проводиться музыкальная физкультминутка «Весёлая зарядка»
см. приложение
Воспитатель: Следующая остановка «Олимпийская». Ребята, какое важное событие происходит в нашей стране?
Дети: Зимняя Олимпиада.
Воспитатель: Правильно, скажите, кто участвует, выступает на Олимпиаде?
Дети: Спортсмены.
Воспитатель: Какие зимние виды спорта вы знаете?
С детьми проводиться игра «Раз, два не зевай, зимний вид спорта называй»
Слайд 6,7,8,9.
Воспитатель: Официальный логотип (эмблема) Олимпийских Игр состоит из пяти сцепленных между собой кругов или колец. Этот символ был разработан основателем современных Олимпийских Игр бароном Пьером де Кубертеном в 1913 году под впечатлением от подобных символов на древнегреческих предметах. Олимпийские игры бывают зимние и летние в зависимости от времени года меняются и виды спорта, представленные на олимпиады.
Что за символ пять колец?
Перво-наперво понять
Почему их ровно пять?
А не шесть и не четыре? Почему?
Ответ таков:
“На планете в нашем мире
Пять жилых материков”.
Ну, а пять материков,
Как доверенных постов
Шлют спортивные отряды
На призыв Олимпиады.
Солнце из-за океана
Поднимается в зенит.
На востоке рано-рано
Солнце окна золотит.
Ну, а в Африке друзей немало –
Олимпийцы всей земли –
Знают, что чёрный цвет
Знойной Африки привет.
Цвет травы, зелёный цвет,
Из Австралии привет!
Из Европы дружбы тропы
К нам спешат, препятствий нет.
А какой же цвет Европы?
Голубой, Европы цвет
У Америки есть тоже
Олимпийский свой привет:
Мери, Джон, Хуан и Рут
Красное кольцо везут.
Жёлтый цвет, это Азии привет.
Сегодня к нам в гости пришли зайка, белый медведь, леопард. Они не просто так собрались вместе, это символы предстоящей олимпиады
Необходимо отгадать загадки:
У меня такие ноги,
Что ношусь я по дороге,
Летом серый - весь в тревоге,
А зимою, - снег в подмоге;
Хвостик - одуванчик,
Называют меня - (зайчик.)
Может, кто - то не поверит
Любят холод эти звери
Шубок белых не снимают
В шубах спят, едят, играют
Даже в шубе рыбу ловят
Где вы видели такое
Если знаешь, то ответь
Это… .(Северный медведь)
То не лев, не тигр, не кошка,
Хоть похож и не немножко.
Пусть не виден в нём азарт!
Это хищник - (леопард) .Физ. минутка
Как приятно в речке плавать!
Как приятно в речке плавать!
(Плавательные движения.)
Берег слева, берег справа.
(Повороты влево и вправо.)
Речка лентой впереди.
(Потягивания - руки вперёд.)
Сверху мостик - погляди.
(Потягивания - руки вверх.)
Чтобы плыть ещё скорей,
Надо нам грести быстрей.
Мы работаем руками.
Кто угонится за нами?
(Плавательные движения.)
А теперь пора нам, братцы,
На песочке поваляться.
Мы из речки вылезаем
(Ходьба на месте.)
И на травке отдыхаем.
(садятся на места)
Эти символы были выбраны с помощью СМС голосования. На конкурс было представлено разными художниками много разных символов, но победили в голосовании именно эти.
Подразумевается, что Белый Мишка по имени Полюс, по характеру похож на своего предшественника - мишку символ Олимпиады -80, такой же покладистый и добрый, лучший друг детей, дарит им свою заботу и уважение. Он ни минуты не может сидеть на месте, любит кататься на санках, обладает настоящим спортивным напором и постоянно стремится к новым спортивным вершинам, демонстрируя силу и волю к победе.
Белый леопард по имени Барсик – сильный, выносливый зверь, живёт в горах Кавказа. Он - знаток горных склонов и прекрасный альпинист, помощник бобслеистов. Охраняет ближайшие селения от непогоды, а в свободное время учит своих друзей кататься на сноуборде.
Зайка Стрелка успевает всё: заниматься спортом, учиться «на отлично» и помогать маме в ресторане Лесная Запруда. Прирождённая фигуристка.
Все эти характеристики про талисманы рассказали сами художники, которые их рисовали.
Воспитатель:
Хорошо здоровым быть!Соков надо больше пить!Гамбургер забросить в урну,И купаться в речке бурной!!!Закаляться, обливаться,Спортом разным заниматься!И болезней не боясь,В тёплом доме не таясь, По земле гулять свободно, Красоте дивясь природной!!!Вот тогда начнёте жить!Здорово здоровым быть!!!
Я надеюсь, что когда вы вырастите, тоже станете спортсменами, но для этого вам надо соблюдать режим, заниматься спортом, правильно питаться, чаще находиться на свежем воздухе. Самое главное у нас всегда должно быть хорошее настроение, на прощание мы с вами друг другу скажем добрые слова.
Игровое упражнение «Добрые слова»
Вот и подошло к концу наше путешествие по стране Здоровья. Понравилось вам, что нового узнали вы?
Приложение.

Рисунок 1

Рисунок 2

Рисунок SEQ Рисунок \* ARABIC 3
Выставка рисунков «Олимпиада 2014»
Рисунок SEQ Рисунок \* ARABIC 4

Рисунок SEQ Рисунок \* ARABIC 5

Приложенные файлы


Добавить комментарий