Всероссийский урок


Всероссийский урок «Школа для всех»
Классный час «Ангелы Земли»
Цель: привлечь внимание школьников к проблемам людей-инвалидов, способствовать развитию нравственных качеств учащихся, обучать навыкам группового взаимодействия.
1. Истории о людях с ограниченными возможностями
Учитель читает стихотворение:
Ступени, ступени, ступени. Они повсюду.
Ступени в магазине, ступени в школе, ступени в метро,
Ступени в автобусе, ступени на входе в кухню.
Ступени у моей кровати, ступени в моем доме.
Ступени мешают мне делать то, что я хотел бы сделать.
Ступени на моем пути в библиотеку,
И я не могу прочесть книгу.
Ступени делают меня печальным, злым и угнетенным,
Обеспокоенным и болезненным,
Испуганным и нервным.
Ступени – это мрачный сумрак.
О, если бы было можно словно бульдозером убрать все эти ступени,
Все эти ступеньки!
- Это стихотворение написал 12 летний мальчик Антон. Как вы думаете, ребята, почему он написал такое странное стихотворение? (потому что Антон может передвигаться только в инвалидном кресле).
Проведение 3 декабря Международного дня инвалидов направлено на привлечение внимания к проблемам инвалидов, защиту их достоинства, прав и благополучия, на привлечение внимания общества на преимущества, которые оно получает от участия инвалидов в политической, социальной, экономической и культурной жизни. Цели, ради которых этот день был провозглашен, — полное и равное соблюдение прав человека и участие инвалидов в жизни общества.
- Ребята, задумывались ли вы когда-нибудь о том, что вы можете видеть этот мир со всеми его яркими красками? А задумывались ли вы, что вы можете бежать куда хотите без посторонней помощи? Можете смотреть телевизор, когда хотите и когда хотите играть в компьютерную игру? Что можете учиться со своими друзьями в одной школе? Что у вас есть друзья?
- К сожалению, часто мы не замечаем всего этого, потому что это стало привычным в нашей жизни. Так было всегда. Но есть люди, у которых все обстоит несколько иначе. И наша с вами задача поддерживать таких людей. Принимать их такими, какие они есть. Для людей с ограниченными возможностями часто бывает одинаково обидна как усмешка, так и чрезмерная опека и сострадание. Так как и то и другое напоминает им о том, что они не такие как все. К счастью, в наше время общество ставит серьезно проблему адаптации людей с ограниченными возможностями в современной мире. Существуют даже музея для слабовидящих детей. (видеоролик)
Мы с вами знаем, что красивой у человека должна быть прежде всего душа. А душа не может быть инвалидом. Давайте познакомимся с некоторыми «особыми» людьми, которые смогли доказать миру, что они такие же как все, а может быть даже и лучше… Не случайно таких людей называют Ангелы Земли.
Ник Вуйчич родился с синдромом Тетра-Амелия — редким наследственным заболеванием, приводящим к отсутствию четырёх конечностей. В возрасте 10 лет он пытался утопиться в ванне, чтобы не доставлять больше своим близким неудобств. Сейчас Ник — один из самых известных и популярных мотивационных спикеров в мире, имеет красавицу-жену и сына. И одним своим существованием даёт надежду на «нормальную» жизнь тысячам людей.
17-летняя Кэрри Браун — носитель синдрома Дауна. Не так давно, благодаря активной поддержке своих знакомых и Интернета, она стала моделью одного из американских производителей молодёжной одежды. Кэрри начала выкладывать свои фотографии в одежде Wet Seal на своей страничке в социальной сети, которая стала настолько популярной, что её пригласили стать лицом марки.
Маленькой обитательнице иркутского приюта Тане Кирилловой повезло — в 13 месяцев её, родившуюся без малых берцовых костей и костей стопы, усыновила американская семья. Так появилась Джессика Лонг — знаменитая пловчиха, обладательница 12 золотых паралимпийских медалей и рекордсменка мира среди спортсменов без ног.
- Как вы считаете, ребята, можно назвать этих людей инвалидами?
2. Школа и дети с ограниченными возможностями.
- В последнее время ведется много споров о том, как и где должны проходить обучение дети-инвалиды. Какое ваше мнение по этому поводу? (дискуссия)
3. Ролевая игра “Письмо правительству”. 
Класс делиться на четыре группы.
1 и 2 группы – “общественность”, 3 группа – “журналисты”, 4 группа – “правительство”.
Ситуация.19 октября 1991 года в Киргизии родились девочки сиамские близнецы Зита и Гита Резахановы. Они были соединены в районе копчика и крестца. На двоих три ноги, общий таз, один на двоих мочевой пузырь. После рождения детей родители решили показать их журналистам в надежде, что кто-нибудь сможет помочь. Журналисты одной немецкой компании сразу откликнулись, предложив организовать операцию в обмен на съемку фильма. В итоге фильм был снят, а операция не состоялась.
В прессе часто стали появляться фотографии сиамских близнецов. Журналисты таким образом повышают рейтинг своих изданий. Однако у многих людей эти фотографии вызывают сердечные приступы, нервные срывы, особенно у пожилых людей и детей. Общественность активно включилась в обсуждение этой проблемы. Правительство стало получать множество писем. В одних высказывались требования запретить публикацию подобных фотографий, в других, наоборот, предлагалось чаще показывать такие фотографии, как предупреждение обществу. Правительство должно решить, что рекомендовать журналистам.
Задания для групп.
1 группа пишет письмо в поддержку СМИ.
2 группа пишет письмо против публикации таких фотографий.
3 группа защищает право СМИ на распространение объективной информации.
4 группа задает вопросы представителям общественности и СМИ и выносит решение.
Обсуждение. По окончании игры школьники должны ответить на вопрос: Публиковать или не публиковать подобные фотографии?
История Зиты и Гиты. Завершение. 
В России на беду девочек откликнулась ведущая программы “Здоровье” Елена Малышева. Она помогла организовать операцию, хотя до последнего момента сомневалась в ее необходимости. 6 марта 2003 года девочек успешно разделили в Московской Филатовской больнице. Операция была уникальной, и никто не мог спрогнозировать ее результат. Об операции рассказали многие телеканалы и газеты страны. Прошло 6 лет. Зита и Гита растут, учатся. Но они остаются инвалидами. Много средств требуется на их лечение. Только ремонт корсета ежегодно обходиться в 2,5 тысяч евро. Единственным и постоянным плательщиком по расходам на лечение девочек является телепередача “Здоровье”. В Киргизии организовали сбор средств для сестер Резахановых. Девочки решили не тратить всю сумму на себя, и создали Международный фонд помощи детям инвалидам, который они назвали “Сострадание. Право на лучшую жизнь”.
Несмотря на все трудности, инвалиды подают нам здоровым людям пример сострадания и мужества, милосердия и доброты.
4. Подведение итогов занятия.
Стихотворение инвалида Сергея Ольгина.
С вами вера, надежда, любовь
Хоть каждый шаг дается нелегко нам,Хоть каждый час – паденье и подъем,Под этим старым синим небосклономМы любим жизнь, и жить не устаем.Порой бывает – жизнь сдается черной,И не в туманном сне, а наяву,На дно невзгоды тянут, но упорноМы все же остаемся на плоту.Мы ненавидим, если нас жалеют,И в трудной повседневности своейСтановимся сильней и здоровееПри помощи единства и друзей.Так не пугай нас трудная дорога.Лютуй зима. Грозой гроза греми.Друзья, мы вместе можем сделать много,Чтобы остаться на земле людьми.Сломать никак несчастья нас не могут,Не стынет на морозе наша кровь,Приходят вовремя всегда нам на подмогу, Надежда, вера, мудрость и любовь!
Звучит песня в исполнении Ж. Бичевской “Мы все приходим в этот мир…”

Приложенные файлы


Добавить комментарий