Урок математики 115


Математика 4 класс
Тема: нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя
Цель: способствовать знакомству с решением уравнений с неизвестным множителем, делимым, делителем; совершенствовать вычислительные навыки, развивать логическое мышление
Ход урока:
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний
1.«Мозговой штурм». Работа в группах. (Слайд №1)
Решение задачи
На уроке Витя, Дима и Коля верно решили разное количество задач. Витя и Дима вместе решили 6 задач. Коля и Витя- 4 задачи. Кто из них получит лучшую отметку, а кому не повезло на этот раз?
2. Структура СОРТ КАРДС (Слайд №2)
Ученики распределяют карточки на разные категории.
- _Как вы распределили карточки?
А вы сейчас поделитесь своими знаниями, ответив на вопросы. (Слайд №3)
-Как найти неизвестный множитель?
Отвечает участник №2.
- Как найти неизвестное делимое?
Отвечает участник №3.
- Как найти неизвестный делитель?
Отвечает участник №4.
3. Структура «РАУНД ТЭЙБЛ». (Слайд №4)
Решение уравнений. Начинает участник №1.
1ряд х*8=40
2 ряд х:6=7
3 ряд 80:х=10
Проверка по образцу. У кого всё правильно? (Слайд №5)
III. Самоопределение к деятельности
-Посмотрите на следующие уравнения
Х+8=26+70 х:6=18*5 80:х=4*9
- Чем эти уравнения похожи на те, что мы решали?
- Чем отличаются?
- Сформулируйте задачи урока.
IV. Работа по теме урока
- Как вы думаете, как мы будем решать эти уравнения?
РЕЛЛИ РОБИН- два участника предлагают свои варианты. Говорят по очереди
(Начинает тот, у кого светлее волосы.)
Вывод.
2. Работа с учебником. С80. Рассмотрите уравнения, данные ниже. Объясните их решения.
3. №357
1 уравнение- с комментированием у доски
2- самостоятельно 1 вариант
3- самостоятельно 2 вариант
Самопроверка по образцу. Самооценка. (Слайд №6)
Физкультминутка
Структура «Намбэ ап». (Слайд №7)
Считаем от1 до… Не называем числа, которые оканчиваются на 3 и делятся
на 3.
4. №359.
- Что известно?
Сделать чертёж и решить задачу самостоятельно. (Слайд №8)
Самопроверка. Самооценка.
V. Закрепление изученного материала
1. №361 Решение примеров самостоятельно
2,3 столбик.
-Как умножить числа, оканчивающие нулями?
Отвечает тот, кто сидит на 1 варианте.
-_Что сказал твой партнёр?
Самопроверка. (Слайд №9)
VI. Итог урока (Слайд №10)
- Чему вы научились на уроке?
- Кто доволен своей работой?
VII. Домашнее задание - №360.

Приложенные файлы


Добавить комментарий