Урок математики 18













4 класс





Подготовила учитель начальных классов
ГБС(К)ОУ школы – интерната VIII вида:
Малютина Ирина Александровна





2013г.

Тип урока: урок - соревнование. Урок закрепление и совершенствование знаний и умений.
Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и внеклассных занятиях по математике.
Задачи:
- способствовать формированию интереса к урокам математики;
-закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения;
-способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация.
Вступительное слово.
Слайд 1.

Учитель. Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется
в различных областях знаний. Один из важнейших разделов математики – арифметика.
Арифметика – это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.
Ученик: 
Чтоб водить корабли, Чтобы в небо взлетать: Надо многое знать, надо много уметь! И при этом, при всем, вы заметьте-ка, Нам нужна очень важная    наука – арифметика! Почему корабли не садятся на мель, А по курсу идут сквозь туман и метель? Потому что, потому что, вы заметьте-ка, Капитанам помогает  – арифметика! Чтоб врачом, моряком или летчиком стать, Надо, прежде всего, арифметику знать! И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, Где бы нам не пригодилась – арифметика!
Внимание! Внимание! Приглашаются все ребята, не забудьте взять с собой быстроту, находчивость и смекалку.

Учитель. И так приглашаются самые лучшие математики, которые не унывают,
быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и
дружно.
Начинаем разминку:

Конкурс «Разминка». Слайд 1.
Учитель. Я задаю задачи, а вы решаете и поднимаете руку.
1.     Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?
Ответ: 6 минут.
2.     Пять лампочек тускло горели в люстре.
Хлопнули двери, и две перегорели.
Сделать нужно вам малость –
Сказать, сколько ламп осталось?

Ответ: 5 лампочек.

2. Конкурс: «Ребусы». Слайд.
Учитель. Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать, только если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл.










3. Задание: «Отгадай слово». Слайд.

1) Возьми число из первого десятка,
Местоимение к нему добавь.
Получишь слово, вот и вам отгадка –
И сможешь маму, папу и себя назвать. ( Семья).
2) Первое предлог, второе летний дом, а целое порой решается с трудом. (Задача)

4. Задание: «Путешествие в лес» (пароль) Слайд.

- Необходимо решить примеры:

5*6-4*5=
51-7*3=
64-(18+2):2=

5. Задание: «Реши задачу».
У белочки было 36 больших орешков, а маленьких в 6 раз меньше.
Сколько всего орешков у белочки?

6.Задание: «Посчитай мячи».
Учитель. Мячи сложили пирамидой. Сколько здесь мячей?


7. Задание: «Числа в пословицах и поговорках». Слайд.

1. ... в поле не воин.
Один в поле не воин.
2. одного не ждут.
Семеро одного не ждут.
3. У нянек дитя без глазу.
У семи нянек дитя без глазу.
Физминутка.

8. Работа с карточками.
Какое количество треугольников изображено на рисунке, посчитай и напиши.
9. Отгадайте загадки:

В книге шесть листов простых,
А седьмой золотой.
(Дни недели, один - выходной)

Двенадцать братьев
Друг за другом ходят,
Друг друга не обходят.
(Год.)
На лесенке - стремянке
Развешаны баранки.
Щелк да щелк – пять да пять –
Так мы учимся считать.
(Счеты.)
Черненькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в класс
Не пускает.
(Двойка.)

Ну, а теперь путь домой. Но прежде, чем уйти, нужно найти дорогу домой.
10.Задание. Для этого нужно решить примеры.
81-1=
80:8=
10*3=
30:6=
5+10=
15:5=
«Шуточный» конкурс
- Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг.)
- Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради.
(Клякса.)
- Сколько горошин входит в стакан? (Горошины не ходят.)
- Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?
- Если петух стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить петух, стоя на 1 ноге?
Рефлексия.
Подведение итога.

ПРЕ 100 Л

АК 3 СА

100 ЛИЦА

ПА 3 ОТ

КИС .


ПИ 100 ЛЕТ ЛЛеЛЕТЛБ



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий