Урок математики 1класс 2

Урок математики. 1 класс.


Тема: Число и цифра 7.

Цель: 1. Познакомить детей с получением числа 7.
2. Упражнять в использовании количественных и порядковых
числительных в пределах от 1 до 7.
3. Научить учащихся писать цифру 7.

Ход урока.
Организационный момент.
Упражнение для пальчиков.

Дождик.
Дождик песенку поёт:
- Кап –кап.
Только кто её поймёт,-
- Кап – кап?
Не пойму ни я, ни ты,
- Кап – кап.
Да зато поймут цветы,
- Кап – кап.
И весенняя листва
-Кап – кап,
И зелёная трава
-Кап – кап.
III. Графический диктант.
IV. Работа с числовым рядом.
Сколько месяцев в году?
Какой день идёт после четверга? Перед четвергом?
Кто пришёл тянуть репку после Жучки?
Назови главный город России.
Назови шестой день недели.
С какими числами мы уже знакомы? ( покажи карточки.)
Покажи число стоящее перед числом 6 ( 2,3,4,5)
Покажи число стоящее после числа 4( 3,2,5,1)
Покажи число между числами 1и3, 3 и 5, 4 и 6.
Покажи « соседей» числа 2 ( 3, 4, 5)
Покажи самое большое число.
Покажи самое маленькое число.
Построим числовой ряд в порядке возрастания.
1,2,3,4,5,6
Назовем числа.
(Аплодисменты.)
V. Сообщение темы урока.
- Решим задачу.
Задача в стихах.
Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
Два несут травинку,
Два несут былинку,
Три несут иголки.
Сколько их под ёлкой? (7)
- Докажите.
- Сегодня мы познакомимся с цифрой 7, составом числа 7.
VI. Работа с цифрой и числом 7.
1. Нарисуйте простым карандашом 7
( у доски и в тетради )
2. Работа по учебнику стр.50
- Что вы видите на картинке?
- Каких предметов 7.
3. Взять со стола 7 предметов.
4. Показать цифру 7.
-Такое количество предметов обозначается цифрой 7.
- На что она похожа?
5. Стихотворение о цифре 7.
Цифра семь! Цифра семь!
Цифра лёгкая совсем!
Я косу принесу
И срисую ту косу.
6. Найдите среди этих чисел цифру 7, подчеркните.
(работа в карточках и на доске.)
17 67 97 227
 187 27 37
Где в жизни мы встречаем цифру 7?

VII. Физкультминутка.
Раз - подняться, потянуться.
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть - за парту сесть опять.

Письмо цифры 7.
- Сколько частей в цифре? ( пишем части, а потом всё число.)
IX. Работа в группах.
- Как мы работаем в группах?
- Игра « Заселяем домик.» ( Состав числа 7)
X. Число 7 в пословицах и плглворках.
-Объясните.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
До седьмого пота.
Лук от семи недуг.
-Что такое лук?
-Какие ещё овощи вы знаете?
- Чем полезны овощи?
Лук – очень много витамина А , он улучшает зрение.
Морковь - хочешь больше вырасти.
Капуста - витамин С , станешь сильным, с хорошими зубами.
Блюда из овощей очень полезны для организма, особенно овощные салаты Помните, перед употреблением овощи нужно хорошо мыть.


XI. Составление и решение задачи.
-Подбери решение к картинке и составь задачу.
7 -3 = 4
7 – 5 = 2
5 + 2 = 7
6 + 1 = 7

XII. Задача на смекалку.
За калиткой спрятались цыплята. Видны 6 лапок. Сколько цыплят? (3)
XIII. Итог урока.
- Понравился ли вам сегодня урок?
- Что нового вы узнали?
- Что запомнилось?
- Спасибо за работу.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий