Всезнайка 3


Тема занятия: «Что такое симметрия»
Цель: Формировать элементарные представления о симметрии, оси симметрии; познакомить с типами симметрии, симметрией в природе.
Оборудование: презентация «Симметрия в природе и математике», конверты с фигурами для групповой работы, листы с недорисованными фигурами для индивидуальной работы, карандаши, доска, фигуры для презентации.
Ход занятия:
Организационный момент
Актуализация знаний
Сказка о беспорядке (фронтальная работы с группой),
Учитель читает сказку о том как появилась симметрия: Давным-давно еще до того как родились наши дедушки и бабушки, появилось на небе солнышко и осветило весь наш мир, и был в этом мире настоящий кавардак: не было у предметов второй половины и были они все одиноки и несчастны. Заплакала тогда природа и стала просить помощи. На их зов прибежал волшебник он очень хотел помочь, но работы было так много что одному никак не справится. И попросил тогда он помощи у ребят.
- Дорогие друзья! У вас на партах есть листы с изображением предметов, дорисуйте вторую половину симметрично первой. Помогите мне вернуть все на свои места.
---Учащиеся дорисовывают предметы и закрепляют их на доске так, чтобы получилась картина. –
И заиграла тогда природа новыми красками.
- Ребята посмотрите на нашу картину и скажите для чего нужна симметрия в природе?
Открытие нового знания
-А теперь поработаем в группах:
На ваших лежат конверты с предметами, изображенными на бумаге. Ваша задача сложить их пополам так чтобы с двух сторон половинки были симметричны.
Что у нас получилось? Как называется эта линия?
-Ответы учащихся
Закрепление нового материала:
Просмотр презентации (фронтальная работа)
Рефлексия

Приложенные файлы

  • docx vseznayka_3_
    Размер файла: 12 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий