Вшк на 2013-14

Рассмотрено Утверждаю
на заседании педагогического Совета Директор
МБОУ СОШ №5 МБОУ СОШ №5

Протокол № от ___________ Лиховец Л.А.








План внутришкольного контроля
МБОУ СОШ №5 г.Татарска
в 2013-2014 учебном году


Положение о внутришкольном контроле
I. Общие положения.
1.1. Настоящее положение регулирует деятельность муниципального общеобразовательного учреждения в части осуществления им функций контроля.
1.2. Под контролем понимается проведение проверок, наблюдений, обследований, осуществляемых в порядке внутришкольного контроля и пределах своей компетенции за соблюдением положений, норм и правил, установленных законодательством в области образования и иными нормативными плановыми актами. Контроль сопровождается инструктированием должностных лиц по вопросам контроля.
1.3. Целями контроля являются:
соблюдение законодательства Российской Федерации и субъекта Российской Федерации в сфере образования;
исполнение нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность муниципальных органов управления образованием и образовательных учреждений;
защита прав и свобод участников образовательного процесса;
реализация принципов государственной политики в области образования;
соблюдение социальных гарантий реализации прав граждан на образование;
сохранение единого образовательного пространства Российской Федерации через соблюдение государственных образовательных и социальных стандартов, нормативов всеми субъектами муниципальной системы образования;
- совершенствование механизма управления качеством образования (формирование условий и результатов образования) в соответствии с положением о школе;
- проведение анализа и прогнозирования тенденций развития муниципальной системы образования или ее составляющих.
1.4. Администрация МБОУ СОШ №5, осуществляя контроль, руководствуется в своей деятельности Конституцией и законами Российской Федерации, Указами Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами, изданными субъектом Российской Федерации , Управлением образования Татарского района, документами школы, локальными актами, планом внутришкольного контроля и настоящим положением.

II. Основные задачи внутришкольного контроля.
Основными задачами контроля являются:
- осуществление контроля за исполнением законодательства Российской Федерации и субъекта Российской Федерации в сфере образования;
- выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативных правовых актов и принятие в пределах своей компетенции мер по их пресечению;
- анализ причин, лежащих в основе нарушений и подготовка предложений по их предупреждению;
- анализ и экспертная оценка эффективности деятельности общеобразовательного учреждения;
- изучение состояния системы образования или ее составляющих, выявление положительных и отрицательных тенденций в их развитии. Разработка на этой основе предложений по устранению негативных тенденций и распространению позитивного опыта;
- анализ результатов реализации законодательства Российской Федерации, субъекта Российской Федерации и иных нормативных правовых актов в области образования с целью разработки предложений и рекомендаций для принятия мер по повышению эффективности применения этих актов на практике.
III. Организационные виды, формы и методы контроля.
3.1. Организационной формой контроля является внутришкольный контроль.
3.2. Внутришкольный контроль представляет собой проверку результатов деятельности общеобразовательного учреждения с целью установления исполнения законодательства и иных нормативных документов, в том числе решений коллегии МО РФ, приказов, указаний, распоряжений, а также с целью изучения последствий реализации принятых решений, имеющих нормативно-правовую силу. Внутришкольный контроль осуществляется с использованием методов документального контроля, обследования, наблюдения за фактическим состоянием проверяемого объекта, экспертизы, анкетирования, опроса участников образовательного процесса, контрольных срезов освоения учебного материала и иных правомерных методов, способствующих достижению цели контроля.
3.3. Контроль осуществляется в виде плановых, оперативных проверок и мониторинга.
Контроль в виде плановой проверки осуществляется в соответствии с утвержденным планом-графиком, который обеспечивает периодичность и исключает нерациональное дублирование в организации проверок.
Оперативный контроль осуществляется в целях установления и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях граждан и организаций, и урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса.
Контроль в виде мониторинга позволяет осуществлять постоянное наблюдение за нормируемой деятельностью общеобразовательного учреждения, сбор и обработку информации (например, по результатам аттестации школьников, по состоянию здоровья детей, по организации питания и другим вопросам) для эффективного решения задач управления общеобразовательным учреждением.
Контроль сопровождается инструктированием - обучением задействованных лиц по вопросам применения норм законодательства на практике и разъяснением положений нормативных правовых актов.

IV. Основные правила контроля.
4.1. Общее методическое руководство контроля и координацию деятельности осуществляет муниципальное учреждение МБОУ СОШ №5 по отдельным разделам деятельности общеобразовательного учреждения или должностного лица.
4.2.. МБОУ СОШ №5 проводит проверки силами своих специалистов, обладающих необходимой квалификацией и прошедших соответствующее обучение в системе дополнительного педагогического образования не реже одного раза в пять лет, в должностные обязанности которых включены функции контроля. В качестве экспертов к участию в контроле могут привлекаться руководители МО, отдельные специалисты, в том числе объединенные по времени экспертные группы (комиссии).
4.3. МБОУ СОШ №5 вправе обратиться в орган управления образованием, научные и методические учреждения за помощью в организации проведения проверок. Оплата труда привлекаемых к контролю высококвалифицированных специалистов, педагогических работников учреждений образования может осуществляться на договорной основе.
Помощь может быть предоставлена, в том числе в виде проведения проверок по отдельным направлениям деятельности, участия компетентных специалистов в проведении конкретных работ, консультировании.
4.4. Периодичность и виды контроля результатов деятельности определяются необходимостью получения объективной информации о реальном состоянии дел в МБОУ СОШ №5.

План-график, по которому будут осуществляться проверки в следующем учебном году, доводится до участников образовательного процесса в течение месяца после окончания прошедшего учебного года.
Нормирование и тематика проверок находятся в исключительной компетенции директора школы.
Продолжительность тематических, либо комплексных проверок, не должна превышать 10-15 дней.
4.5. План-график инспектирования утверждается директором МБОУ СОШ №5 и доводится до участников образовательного процесса.
4.6. Задание директора МБОУ СОШ №5 о проведении контроля с целью проверки состояния дел по вопросу (вопросам), по которому готовится управленческое решение, а также задание на осуществление проверки сведений, должны быть документально оформлены.
4.7. Основаниями для контроля являются:
план-график проведения проверок на основе анализа деятельности школы за год;
- плановое инспектирование;
- задание руководства отдела образования, и органа управления образованием субъекта Российской Федерации проверки состояния дел для подготовки управленческих решений;
- обращение физических или юридических лиц в органы управления образованием по поводу нарушений в области образования (оперативный контроль).
4.8. Для осуществления контроля формируется комиссия (группа специалистов), издается приказ о сроках проверки, назначении председателя комиссии, определении темы проверки, установлении сроков предоставления итоговых материалов, разрабатывается и утверждается план- задание проверки.
4.9. План-задание устанавливает особенности данной проверки и должно обеспечить достаточную информированность и сравнимость результатов контроля для подготовки справки (итогового документа).
4.10. В ходе контроля или после окончания специалисты, осуществляющие контроль, при необходимости, проводят инструктирование участников образовательного процесса по вопросам, относящимся к предмету контрольной проверки.
4.11. Результаты проведенного контроля доводятся до сведения участников образовательного процесса или должностного лица.
4.12. Экспертные опросы и анкетирование обучающихся и воспитанников проводятся в соответствии с установленными нормами и правилами.
V. Компетенция и полномочия при проведении инспектирования.
5.1. В целях координации и избежания дублирования при организации проверок директор школы вправе получать информацию о планах по организации контроля деятельности общеобразовательного учреждения.
5.2. МБОУ СОШ №5 вправе осуществлять контроль результатов деятельности в порядке внутришкольного контроля по вопросам:
исполнения норм и правил, установленных законодательством Российской Федерации и субъекта Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами в сфере образования;
оценки результатов деятельности МБОУ, направленных на осуществление государственной политики в области образования;
реализации права граждан на получение установленного Законом Российской Федерации «Об образовании» обязательного основного общего образования;
реализации программы развития МБОУ;
представления и достоверности показателей о соответствии федеральным и местным требованиям условий осуществления образовательного процесса МБОУ;
осуществления контроля за соблюдением государственных стандартов, установленного порядка промежуточной и итоговой аттестации обучающихся и осуществления текущего контроля в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании» и Устава МБОУ;
соблюдения санитарных норм и правил, охраны здоровья обучающихся и воспитанников, оснащенности образовательного процесса и оборудования учебных заведений;
совершенствования программно-методического обеспечения образовательного процесса;
реализации дополнительных к федеральным льгот по воспитанникам и педагогическим работникам общеобразовательного учреждения, а также, видов и норм материального поощрения обучающихся, воспитанников и педагогических работников;
- осуществления повышения квалификации педагогических работников;
- другим вопросам в рамках компетенции МБОУ.
5.3. МБОУ при получении полномочий от муниципального органа управления образованием вправе контролировать отдельные вопросы, включая:
- реализацию в полном объеме общеобразовательных программ;
организацию воспитательной работы, досуговой деятельности, социальной защиты обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
5.4. МБОУ вправе осуществлять контроль деятельности по вопросам:
- сохранности и эффективного использования имущества, находящегося в оперативном управлении школы (зданий, помещений, сооружений и другого имущества);
соблюдение условий аренды зданий, помещений, сооружений и другого имущества;
организации общественного питания и медицинского обслуживания в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений;
соблюдения требований, установленных Уставом, другими учредительными документами, а также договором, заключенным между учредителем и МБОУ.

VI. Результаты контроля.
6.1. Результаты контроля оформляются в форме аналитической справки, справки о результатах проверки, служебной записки или доклада о состоянии дел по проверяемому вопросу или иной формы, установленной муниципальным органом управления образованием (далее - итоговый материал).
Итоговый материал должен содержать констатацию фактов, выводы и, при необходимости, предложения. К нему могут прилагаться копии документов, удостоверяющие изложенные в итоговом материале факты и подтверждающие правильность выводов.
6.2. Результаты контроля доводятся до сведения педагогического коллектива общеобразовательного учреждения в течении двух недель со дня окончания контроля. Проверяемый после ознакомления с результатами контроля визирует итоговый материал контроля, при этом он вправе сделать запись о несогласии с результатами контроля в целом или по отдельным фактам и выводам.
6.3. По итогам контроля, в зависимости от формы, целей, задач проверки и с учетом реального положения дел проводятся заседания педагогических советов, производственные совещания, рабочие совещания с педагогическим коллективом.
6.4. Руководитель общеобразовательного учреждения по результатам контроля может принять следующие решения:
об издании соответствующего приказа или иного нормативного правового акта;
об обсуждении материалов контроля коллегиальным органом или органом самоуправления;
о направлении письма или определенных материалов контроля в органы, компетентные принимать решения по предоставленным вопросам;
о повторном контроле с привлечением определенных специалистов;
о дисциплинарной ответственности участников образовательного процесса;
иные решения в пределах своей компетенции.
6.5. Результаты контроля сведений, изложенных в обращениях граждан, в обращениях и запросах организаций, должны быть сообщены этим гражданам и организациям в установленном порядке и в установленные сроки.
6.6. Результаты тематической проверки могут быть оформлены одним документом.
6.7. Директор MБOУ по материалам контроля принимает соответствующее решение. Он может затребовать план мероприятий по устранению отмеченных в ходе проверки нарушений и недостатков или справку по итогам проделанной работы.
Срок действия данного положения: без ограничений.





















Для информации заместителям директоров

Внутришкольный контроль – система оценивания состояния учебно-воспитательного процесса в школе
Сложные процессы, происходящие в современной школе, не могут протекать без анализа результатов деятельности, оценки и самооценки труда учителя, учащихся, родителей, руководителей ОУ как единого школьного сообщества.
Каждый руководитель школы должен иметь четкое представление о том, как развивается школа, как совершенствуется образовательный процесс. Иными словами, нужна информированность обо всех сферах жизни и деятельности коллектива, необходима постоянная обратная связь. Полную достоверную информацию можно получить только с помощью хорошо налаженного внутришкольного контроля
Общие цели ВШК:
- получение объективной информации о состоянии педагогического процесса в школе;
- установление степени соответствия фактического состояния педагогического процесса в школе программируемому;
- коррекция.
Основными принципами внутришкольного контроля являются:
- планомерность (проект плана внутришкольного контроля нарабатывается в течение всего текущего года, темы контроля намечаются на основании предшествующих инспектирований и решений (выводов) по ним. Планомерность внутришкольного контроля обеспечивает создание комфортных психологических условий для развития всех объектов ОУ);
- обоснованность (четкое представление, понимание о том, что контролировать, когда и во имя чего);
- полнота (охват всех компонентов, направлений системы жизнедеятельности школы, а также результативность их взаимодействия в достижении поставленных целей и задач;
- теоретическая и методическая подготовленность (достаточный уровень компетентности тех людей, кто готовится к предстоящему инспектированию);
- открытость (это один из самых важных принципов ВШК. Каждый непосредственный участник УВП должен знать, в каком «состоянии» он находится, с целью дальнейшего планирования своего будущего развития);
- результативность (принятое решение (вывод) должно быть выполнимым, конкретным, направленным на положительные изменения, рост);
- перманентность – непрерывность (особенно важен этот принцип при отслеживании результатов труда учителя, что делает процесс формирования его профессиональной компетентности непрерывным).
Полноценный контроль должен охватывать все объекты системы образования:
- качество знаний и воспитания;
- уровень здоровья;
- качество организации методической работы;
- программно-методическое обеспечение;
- работа с родителями;
- ученическое самоуправление;
- безопасность жизнеобеспечения образовательного процесса;
- психологическое состояние и условия.
Направления ВШК:
- дидактическая деятельность учителя;
- воспитательная деятельность учителя;
- развитие учащихся средствами учебного предмета;
- уровень педагогического мастерства;
- работа с документацией (учебной, нормативной и т.д.);
- выполнение санитарно-гигиенического режима;
- организационно-управленческая деятельность.

Выделяются следующие формы контроля:
- административный (инициатор и организатор администрация);
- взаимоконтроль (инициатор администрация, а организатор-педагог (руководитель проблемно-методической группы) или инспектор по охране труда, профком и т.д.);
- самоконтроль (инициатор и организатор педагог).

Эти формы инспектирования подразделяются на:
классно-обобщающий контроль. В школах эта форма контроля применяется традиционно в 1, 5 классах. Изучается поведение учащихся в школе, их активность на уроках, взаимоотношения ученик – учитель - родитель- школа, проверяется освоение стандартов за курс начальной школы (5 класс), уровень развития (1 класс) и т.д. Инспекторами являются администрация, классный руководитель, психолог;
фронтальный или предметный контроль – изучение состояния преподавания какого-либо предмета по причине очень низкого или высокого качества знаний, или нового предмета, или работы классного руководителя;
тематический контроль – самая распространенная форма. Имеет место в связи с конкретно выявленной проблемой в ОУ - это все виды текущего контроля;
персональный контроль проводится с целью оказания методической помощи конкретному учителю, изучения системы работы учителя, внедряющего новые технологии или аттестующегося.

Для подведения итогов контроля используются такие формы:
- педсовет;
- административное совещание (при директоре, завуче);
- заседания методического совета;
- приказ по школе, справки.
План внутришкольного контроля
в 2013-14 учебном году

№ п/п
Содержание контроля
Цель контроля
Формы контроля
Методы проведения контроля
Сроки проведения контроля
Ответственный за осуществление контроля

Выход

Август


Комплектование первых, десятых классов

Комплектования первых, десятых классов.
Августовский учет детей от 0 до 18 лет;
Диагностический
Составление списков
август
директор, зам.директора по УВР, социальный педагог
Совещание при директоре


Готовность классных кабинетов к учебному году
Проверка состояния техники безопасности, готовности материальной базы, методического обеспечения
Диагностический
Рейд по кабинетам
август
Заместитель директора по ВР
Справка,
совещание при директоре


Планирование работы школьных методических объединений, классных руководителей
Изучение состояния планов работы школьных методических объединений, классных
·руководителей
Предупредительный
1. Собеседование.
2. Проверка документации.
3. Наблюдение.


август
Заместители директора по УВР и по ВР
План работы


Состояние рабочих программ, календарно-тематического планирования
Установление соответствия календарно-тематического планирования учебным программам
Предупредительный
Проверка календарно-тематического планирования на соответствие рабочим программам
август
Заместитель директора по УВР
Справка,
методический совет

Сентябрь


Уровень школьной зрелости учащихся первых классов
Выявление стартового начала
Диагностический
Тестирование, собеседование
сентябрь
Социальный педагог, учитель начальных классов
Отчет социального педагога,
совещание при директоре


Обеспеченность УМК педагогов и обучающихся
Установление соответствия учебников и программно-методического обеспечения региональному перечню УМК, рекомендованных к использованию в общеобразовательных учреждениях области;
Выявление наличия учебников у обучающихся, программно-методического обеспечения у педагогов
Предупредительный
Собеседование с библиотекарем, классными руководителями;
Проверка наличия учебников у обучающихся, программно-методического обеспечения у педагогов
сентябрь
(2-я неделя)
Заместитель директора по УВР, библиотекарь
Информация,
совещание при директоре


Состояние оформления журналов, тетрадей, личных дел учащихся
Выявление:
Правильности и своевременности заполнения классных журналов, личных дел учащихся;
Выполнения единых требований по ведению тетрадей.
Предупредительный
Проверка документации

сентябрь
(2-я неделя)
Директор, зам.директора по УВР
Инструктаж, информация,
заседание ШМО


Уровень знаний учащихся
Определение качества знаний и уровня успеваемости учащихся по предметам (входной контроль)
Предупредительный
Проведение контрольных работ
сентябрь
(3- я неделя)
Заместитель директора по УВР
Справка, приказ



Уровень педагогической деятельности вновь пришедших учителей
Ознакомление с профессиональным и методическим уровнем педагогической деятельности вновь пришедших учителей
Предупредительный
1. Собеседование.
2. Проверка документации.
3. Посещение учебных занятий.
4. Наблюдение.

сентябрь
Заместители директора по УВР и по ВР
Информация,
методический совет


Диагностическое обследование учащихся профильного класса
Определение уровня обученности учащихся профильного класса
Диагностический
Диагностическое обследование
сентябрь
(4-я неделя)
учителя профильных предметов
Результаты диагностического обследования, справка


Октябрь


Работа педагогов с одаренными детьми
Проверка формирования индивидуальной образовательной траектории одаренных учащихся
Тематический
1.Посещение уроков, занятий элективных курсов и курсов по выбору;
2. Школьный этап Всероссийской олимпиады

октябрь
(3-4-я недели)
Заместитель директора по УВР, руководители ШМО
Информация ,
совещание при директоре


Подготовка к аттестации педагогов
Проверка документации: классных журналов, календарно-тематического, поурочного планирования; работы по теме самообразования, обобщения ПО, распространения ПО, оформлению портфолио
Персональный
1. Собеседование.
2. Проверка документации.
3. Посещение учебных занятий.
4. Проведение контрольных работ
октябрь
Заместитель директора по УВР
Информация,
методический совет


Организация работы с учащимися группы риска
Выявление, предупреждение правонарушений
Тематический
1. Собеседование.
2. Посещение учебных занятий.

октябрь
Заместитель директора по ВР, соц. педагог
Справка,
заседание совета профилактики


Уровень знаний учащихся
Определение качества знаний и уровня успеваемости учащихся по предметам (текущий контроль)
Предупредительный
Проведение контрольных работ
октябрь
(3- 4 я недели)
Заместитель директора по УВР
Справка, приказ



Адаптационный период учащихся 1 классов
Изучение:
Состояния организации учебного процесса в 1 классах;
Состояния адаптации обучающихся в 1 классах.
Выявление дезадаптированных детей.
Классно-обобщающий
Посещение учебных занятий в 1 классах;
Диагностическое обследование обучающихся 1 классов
октябрь
Заместитель директора по УВР
, социальный педагог
Справка,
Малый педсовет


Состояние ведения дневников учащихся
Выявление общих недочетов в ведении дневников учащихся
Тематический
Проверка дневников
октябрь
Заместитель директора по УВР
Справка, приказ,
совещание при директоре


Подготовка учащихся 9 класса к итоговой аттестации
Ознакомление с планом-графиком подготовки к ГИА в 2013-14 уч.году
Выявление практической направленности учебных занятий; организации повторения учебного материала
Фронтальный
1.Предварительный выбор экзаменов обучающимися.
2.Посещение учебных занятий.
3.Организация консультаций.

октябрь
Заместитель директора по УВР
Справка,
совещание при зам.директора


Состояние учебно-воспитатель-ного процесса в
9 классе (успеваемость и качество знаний по итогам предыдущего учебного года)
Изучение уровня организации учебно-воспитательного процесса
Классно-обобщающий
1.Посещение учебных занятий, классных часов, внеклассных мероприятий;
2.Проведение контрольных работ по предметам;
3.Анкетирование учащихся;
4.Проверка документации: классных журналов, календарно-тематического планирования, плана воспитательной работы классного руководителя, рабочих тетрадей учеников, тетрадей для контрольных работ, дневников
октябрь
директор ,заместитель директора по УВР, ВР, социальный педагог
Справка, малый
педагогический совет



Ноябрь


1.Выполнение образовательной программы школы за 1-ю четверть.
2.Оформление классных журналов.
3.Отчёт за четверть
Выполнение календарно-тематического планирования в соответствии с программой.
Выявление качества знаний и успеваемости учащихся за 1-ю четверть
Проверка:
Правильности и своевременности, полноты записей в классных журналах;
Объективности выставления оценок
Тематический
Проверка классных журналов, календарно-тематического планирования
ноябрь
(1-я неделя)
Заместитель директора по УВР
Справка,
педагогический совет


Состояние преподавания русского языка
Изучение:
Состояния организации учебного процесса;
Качества знаний и уровня успеваемости по предмету
Предметный
1. Собеседование.
2. Проверка документации.
3. Посещение учебных занятий.
4.Проведение контрольных работ
ноябрь
Заместитель директора по ВР
Справка,
Приказ, совещание при директоре


Ведение тетрадей по русскому языку
Изучение:
Качества работы учителя с тетрадями учащихся, работа над ошибками;
Выполнения единого орфографического режима
Тематический
Проверка тетрадей
ноябрь
Руководитель ШМО
Справка,
совещание при директоре


Состояние работы группы продленного дня
Проверка:
Наполняемости групп продленного дня;
Посещаемости учащимися группы продленного дня;
Выполнения режимных моментов;
Качества самоподготовки учащихся в группе продленного дня
Тематический
1. Посещение занятий в группе продленного дня;
2. Проверка документации воспитателей группы продленного дня
ноябрь
Заместитель директора по УВР
Справка,
совещание при зам.директора

Декабрь

23
Оформление классных журналов
Проверка:
Правильности и своевременности, полноты записей в классных журналах;
Объективности выставления оценок.
Тематический
Проверка классных журналов
декабрь
(до30 числа)
Заместитель директора по УВР
Информация,
совещание при зам. директора

24
Обеспечение техники безопасности на уроках труда, физики, химии, физкультуры
Проверка выполнения инструкций по охране труда, жизни и здоровья детей
Фронтальный
1.Посещение уроков труда, физики, химии, физкультуры
2.Проверка документации
декабрь
Зам.директора по ВР
Справка,
совещание при директоре

25
Состояние преподавания математики
Изучение:
Состояния организации учебного процесса;
Качества знаний и уровня успеваемости по предмету
Предметный
1. Собеседование.
2. Проверка документации.
3. Посещение учебных занятий.
4.Проведение контрольных работ
декабрь
Заместитель директора по УВР, директор
Справка, приказ,
Совещание при директоре

26
Ведение тетрадей по математике
Изучение:
Качества работы учителя с тетрадями учащихся, работа над ошибками;
Выполнения единого орфографического режима
Тематический
Проверка тетрадей
декабрь
Руководитель ШМО
Справка,
совещание при директоре

27
Адаптация учащихся 5 класса
Изучение микроклимата коллектива ;
Изучение:
Состояния организации учебного процесса в 5 классе;
Состояния адаптации обучающихся в 5 классе.
Выявление дезадаптированных детей
Классно-обобщающий
Анкетирование.
Социометрия.
3. Обследование психолога
декабрь
Директор,зам.директора по УВР,
заместитель директора по ВР,
социальный педагог
Справка,
совещание при директоре

28
Уровень знаний учащихся за 1 полугодие
Выявление практической грамотности, качества знаний учащихся (текущий контроль)
Тематический
Проведение контрольных, срезовых, тестовых работ

декабрь

Заместитель директора по УВР, учителя-предметники
Справка, приказ
совещание при зам.директора



Январь


1.Выполнение образовательной программы школы за 1-е полугодие
2.Оформление классных журналов
Установление соответствия выполнения календарно-тематического планирования программе;
Выявление качества знаний и успеваемости учащихся за 1-е полугодие;
Выявление:
Правильности и своевременности, полноты записей в классных журналах;
Объективности выставления оценок
Тематический
Проверка классных журналов, календарно-тематического планирования
январь

Заместитель директора по УВР
Справка,
педагогический совет


Ведение учебной документации: дневники учащихся
Выявление общих недочетов в ведении дневников учащихся
Тематический
Проверка дневников
январь
Зам.директора по ВР
Информация


Классно-обобщающий контроль в 10 классе
Изучение уровня организации учебно-воспитательного процесса
Классно-обобщающий
1.Посещение учебных занятий, классных часов, внеклассных мероприятий;
2.Проведение контрольных работ по предметам;
3.Анкетирование учащихся;
4.Проверка документации: классных журналов, календарно-тематического планирования, плана воспитательной работы классного руководителя, рабочих тетрадей учеников, тетрадей для контрольных работ, дневников
январь
Директор, заместитель, директора по УВР, ВР , кл.рук-ль, социальный педагог
Справка, малый
педагогический совет


Подготовка учащихся 9 класса к итоговой аттестации
Выявление практической направленности учебных занятий; организации повторения учебного материала
Пробное тестирование

Фронтальный
1. Посещение учебных занятий;
2. Проверка документации;
3. Анализ работ
январь
Заместитель директора по УВР, руководители ШМО
Справка,
совещание при зам. директора по УВР

5.
Эффективность методической учебы педагогов в межкурсовой период
Изучение:
Результативности деятельности методических объединений;
Эффективности обучающих семинаров,
работы по теме самообразования
Фронтальный
Проверка документации;
Посещение заседаний профессиональных объединений педагогов
январь
Заместитель директора по УВР
Информация,
методический совет

6.
Работа со слабоуспевающими учащимися, учащимися, стоящими на внутришкольном учете и в ИДН
Изучение:
Организации работы со слабоуспевающими учащимися на учебных занятиях;
Включенности учащихся группы риска во внеурочную деятельность;
Системы работы классных руководителей с учащимися группы риска по предупреждению неуспеваемости и правонарушений
Тематический
1. Посещение учебных занятий, классных часов, внеклассных мероприятий;
2. Проверка планов работы классных руководителей.
январь
Заместитель директора по ВР, соц. педагог
Информация,
заседание совета профилактики

Февраль

7.
Ведение учебной документации: тетради для контрольных работ
Проверка:
Качества работы учителя с тетрадями для контрольных работ, работы над ошибками;
Выполнения единого орфографического режима.
Выявление общих недочетов в ведении тетрадей для контрольных работ
Тематический
Проверка тетрадей для контрольных работ
февраль
Заместитель директора по УВР, руководители МО
Справка,
совещание при зам. директора по УВР

8.
Состояние преподавания истории, обществознания
Изучение:
Состояния организации учебного процесса;
Качества знаний и уровня успеваемости по предмету
Предметный
1. Собеседование.
2. Проверка документации.
3. Посещение учебных занятий.
4.Проведение контрольных работ
февраль
Директор,заместитель директора по УВР
Справка, приказ,
совещание при директоре

9.
Подготовка учащихся 9 класса к итоговой аттестации
Ознакомление выпускников с нормативными документами, окончательный выбор экзаменов, составление базы данных;
Пробное тестирование
Фронтальный
1.Посещение учебных занятий;
2. Проверка документации;
3. Анализ работ
февраль
Заместитель директора по УВР
Справка,
совещание при директоре

10.
Организация работы ОУ во второй половине дня
Проверка:
Наполняемости кружков;
Посещаемости учащимися кружковых занятий;
Качества ведения кружковых занятий;
Посещаемость ГПД
Фронтальный
1. Посещение кружковых занятий;
2. Проверка документации руководителей кружков
февраль
Заместитель директора по ВР
Справка,
педагогический совет

Март

11.
1.Выполнение образовательной программы школы за 3-ю четверть .
2.Ведение классных журналов.
3.Отчёты за четверть.
Выявление:
Установление соответствия выполнения календарно-тематического планирования программе;

Правильности и своевременности, полноты записей в классных журналах;
Объективности выставления оценок;
Выявление качества знаний и успеваемости учащихся за 3-ю четверть
Тематический
Проверка классных журналов Проверка классных журналов, календарно-тематического планирования

март
( 25-30 числа)
Директор, заместитель директора по УВР
Справка,
совещание при директоре

12.
Сохранение и укрепление здоровья учащихся
Изучение условий, обеспечивающих сохранность здоровья учащихся
Фронтальный
1. Собеседование.
2. Проверка документации.
3. Посещение учебных занятий, внеклассных мероприятий.
март
Заместитель директора по ВР, социальный педагог
Информация,
педагогический совет

13.
Уровень знаний учащихся
Выявление практической грамотности, качества знаний учащихся (текущий контроль)
Тематический
Проведение контрольных, срезовых, тестовых работ

март

Заместитель директора по УВР, учителя-предметники
Справка, приказ
совещание при зам.директора

14.
Состояние преподавания химии
Изучение:
Состояния организации учебного процесса по биологии;
Качества знаний и уровня успеваемости по предмету
Предметный
1. Собеседование.
2. Проверка документации.
3. Посещение учебных занятий.
4.Проведение контрольных работ
март
Заместитель директора по УВР
Справка,
педагогический совет

15.
Ведение учебной документации: тетради
Проверка:
Качества работы учителя с рабочими тетрадями учащихся, тетрадями для лабораторных и практических работ работы над ошибками;
Выполнения единого орфографического режима.

Тематический
Проверка рабочих тетрадей
Март
Руководитель ШМО
Справка,
педсовет

16.
Эффективность работы группы продленного дня
Проверка:
Состояния текущей успеваемости учащихся;
Наполняемости групп продленного дня;
Посещаемости учащимися группы продленного дня;
Выполнения режимных моментов;
Качества самоподготовки учащихся в группе продленного дня
Фронтальный
1. Посещение занятий в группе продленного дня;
2. Проверка документации воспитателя группы продленного дня
Март
Заместитель директора по УВР
Справка,
совещание при зам.директора

17.
Посещаемость учащимися учебных занятий
Выполнение всеобуча
Фронтальный
1.Посещение учебных занятий;
2. Проверка классных журналов;
3. Отчеты классных руководителей
Март
Социальный педагог
Справка,
совещание при директоре

Апрель


18.
Эффективность предпрофильной подготовки учащихся
Изучение:
Эффективности профориентационной работы;
Организации информационной работы на классных часах, родительских собраниях;
Оформления портфолио учащихся;
Эффективность введения учебных и элективных курсов по профилю

Классно-обобщающий контроль
1.Посещение занятий учебных и элективных курсов, курса «Профориентация», классных часов, родительских собраний;
2.Проверка документации: журналов элективных курсов, календарно-тематического планирования, плана работы классного руководителя, портфолио учащихся;
3.Анкетирование учащихся;
4.Собеседование с родителями учащихся 9 класса
Апрель
Заместители директора по УВР, ВР
Справка,
Совещание при зам.директора по УВР

19.
Состояние преподавания иностранных языков
Изучение:
Состояния организации учебного процесса;
Качества знаний и уровня успеваемости по предмету
Предметный
1. Собеседование.
2. Проверка документации.
3. Посещение учебных занятий.
4.Проведение контрольных работ
Апрель
Директор, заместитель директора по УВР
Приказ, справка,совещание при директоре


20.
Диагностическое обследование учащихся профильных классов
Определение уровня обученности учащихся экспериментальных классов
Диагностический
Диагностическое обследование
Апрель
(4-я неделя)
Заместитель директора по УВР ,социальный педагог, учителя профильных предметов
Результаты диагностического обследования,
совещание при директоре

Май

21.
1.Выполнение образовательной программы школы за учебный год 2.Оформление классных журналов
Проверка:
Установление соответствия выполнения календарно-тематического планирования программе
Правильности и своевременности, полноты записей в классных журналах;
Объективности выставления оценок.
Тематический
Проверка классных журналов.
Проверка классных журналов, календарно-тематического планирования

Май
Заместитель директора по УВР
приказ ,
педагогический совет

22.
Успеваемость обучающихся за учебный год
Выявление качества знаний и успеваемости учащихся за учебный год
Тематический
1. Проверка классных журналов;
2. Результаты контрольных работ.
3. Отчеты классных руководителей.
Май
Заместитель директора по УВР
Справка,
педагогический совет

23.
Результативность методической работы педагогов
Выявление:
Продуктивности работы методических объединений;
Эффективности обучающих семинаров;
Системы работы по теме самообразования
Фронтальный
1. Экспертиза документации;
2. Ознакомление с продуктами деятельности профессиональных объединений педагогов;
3. Анкетирование
май
Заместитель директора по УВР и по ВР
Справка,
методический совет

24.
Состояние воспитательной работы
Проверка выполнения индивидуальных планов воспитательной работы;
Анализ уровня воспитанности учащихся.
Фронтальный
Проверка документации классных руководителей;
Анкетирование;
Социометрия;
Обследование психолога
Май
Заместитель директора по ВР
Справка,
педагогический совет

Июнь

25.
Уровень и качество подготовки выпускников
Соответствие уровня и качества подготовки выпускников требованиям образовательных стандартов
Тематический
Протоколы сдачи экзаменов
Июнь
Заместитель директора по УВР
Анализ,
педагогический совет

26.
Оформление классных журналов и личных дел учащихся
Изучение:
Правильность и своевременность заполнения классных журналов и личных дел учащихся;
Объективности выставления оценок.
Тематический
Проверка классных журналов, личных дел учащихся
Июнь
Зам.директора по УВР, директор школы
Справка,
совещание при директоре











13PAGE 15


13PAGE 142415




Заголовок 915

Приложенные файлы


Добавить комментарий