Урок математики 4 кл 5


Тема. Решение задач путем составления уравнения.
Цель: развивать умение составлять уравнения, читать и решать их; научить детей решать задачи способом составления уравнения; закреплять понятия «Уравнение», «корень уравнения», «решение уравнения»; воспитывать аккуратность, коллективизм и взаимопомощь среди ребят.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
- Мы начинаем урок математики.- Один великий учёный сказал: «Математику за то любить надо, что она ум в порядок приводит».
Играя учить и учиться играя. Но если с учёбой сложить развлеченье, То праздником станет наше ученье.
2. Тема и цели урока
- Прочитайте тему нашего урока. (Уравнение. Решение задач с помощью уравнения).- Сегодня мы будем решать задачу при помощи составления уравнения.
- Какие цели перед собой поставите вы? (научиться решать задачи, составляя уравнение; научиться находить неизвестную величину)
- Познакомьтесь с планом нашей работы:
1. Устный счет.
2. Решение уравнений.
3. Решение задач уравнением.
3. Устный счет
(122 + 38) : 80 = 2 20 • (16 + 14) : 100 = 6
(32 : 4 + 20) : 7 = 41 • (40 + 3) – 5 • 5 = 28 - Запишите ответы в порядке возрастания.
4. Следующим этапом нашего урока будет решение уравнений.
-Какие из данных записей являются уравнениями? Докажите.
- Уравнение – равенство, в котором есть неизвестное число.
х + (х – 25) = 75 308 : х х + 17 = 50 48 : 4 = 12 с * в = к
-Что значит решить уравнение? (найти корень уравнения)
- Что необходимо знать, чтобы найти корень уравнения? (названия компонентов и правила нахождения неизвестного числа) - Решите уравнение.
5. Физкультминутка.
6. Решение задачи.
Для украшения елки ученики сделали хлопушки, фонарики и снежинки – всего 138 штук. Фонариков оказалось на 3 больше, а снежинок в 3 раза больше, чем хлопушек. Сколько сделано хлопушек?
- Эту задачу мы постараемся решить с помощью уравнения.
- Какую переменную мы будем использовать?
- Прочитайте вопрос задачи.
- Количество хлопушек мы принимаем за х? Пусть х хлопушек было сделано.
- Если фонариков было на 3 больше, как сделать запись? (х+3)
- Как сосчитать снежинки, если их было в 3 раза больше? (х*3) или 3х
Зная, что их вместе было 138, у нас получится уравнение:
х + х+3 + 3х = 138
- Упрастите уравнение
- 5х+3=138
5х=138-3
5х=135
Х=135:5
Х=27 (хлопушек)
7. Самостоятельная работа.
- Выберите задачу себе по силам и решите ее с помощью уравнения.
А) В магазине было несколько килограммов лука. После того, как продали 15 кг лука, в магазине осталось 32 кг. Сколько килограммов лука было в магазине?
Б) При покупке книги и журнала заплатили 420 рублей. Книга на 90 рублей дороже журнала. Сколько стоит журнал?8. Рефлексия.
- Чему учились на уроке?
-Что помогает усваивать новый материал?
-Какое задание вызвало у вас наибольший интерес?
-Какое задание вызвало у вас затруднение?
- С какого задания вы бы хотели начать завтрашний день?

 
 
 

Приложенные файлы


Добавить комментарий