Встреча 2

Занятие по познавательному развитию в подготовительной к школе группе
Встречи с интересными людьми. Учитель
Задачи: Познакомить с особенностями профессии учителя; побуждать к самостоятельному диалогу с гостем; воспитывать культуру речи в диалоге с взрослым.
Ход встречи:
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какое кресло появилось у нас в группе. Как вы думаете , на нем удобно сидеть? ( Ответы.)
/Предлагает детям посидеть в кресле, оценить, насколько удобно, уютно сидеть в нем./
Воспитатель. Скажите, если бы это кресло стояло у вас дома, кому бы вы предложили в нем посидеть? ( Ответы.) Сегодня у нас будет очень интересный гость. ( Входит гость.) Давайте предложим нашему гостю кресло. Присаживайтесь, пожалуйста! А теперь поздоровайтесь с гостем и представьтесь. ( Дети по очереди называют свои имена.)
Итак, наша встреча называется « Кресло гостя». Вы хотите узнать, кто к нам пришел? Тогда задавайте вопросы гостю (Как Вас зовут? Где Вы работаете? Кем Вы работаете? Где Вы живете? У Вас большой дом? У Вас есть дети? Вы ссоритесь с друзьями? ) А теперь давайте попросим Ирину Николаевну рассказать, как она стала учителем.
Рассказ гостя, сопровождаемый показом фотографий , ,наград, грамот.
Воспитатель. Дети, сегодня Ирина Николаевна проведет с вами веселый урок математики.
Гость. Вам нравится заниматься математикой? ( Ответы.) Чему вы уже научились в детском саду? (Ответы.) А знаете ли вы пословицы и поговорки, в которых говорится о числах? (Одна ласточка весну не делает. Семеро одного не ждут. Семь раз отмерь, один раз отрежь.)
Молодцы! А загадки вы отгадывать умеете? Тогда слушайте внимательно. Один ствол, много ветвей,
А на веточках много гостей.
(Дерево.)
Три брата по одной дорожке бегут:
Один- впереди, а два- позади.
Эти двое бегут, но никак переднего
Догнать не могут.
(Колеса трехколесного велосипеда.)
На два пальца меня надевают
И что надо вырезают.
(Ножницы.)
Хорошо, а теперь давайте решать задачи.
Мама вышила ковер.
Посмотри, какой узор:
Две большие клеточки,
В каждой по три веточки.
Села Маша на кровать,
Хочет ветки сосчитать.
Да никак не может.
Кто же ей поможет?
(Шесть.)

Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
(Пять.)
Молодцы! Хорошо поработали, можно отдохнуть. Послушайте стихотворение- шутку.
Плачет Ира, не унять,
Очень грустно Ире:
Стульев было ровно пять,
А теперь четыре.
Начал младший брат считать:
« Раз, два, три, четыре, пять.
Не реви!- Сказал малыш.-
Ведь на пятом ты сидишь!»
Гость. Как вы думаете, что общего в загадках, пословицах, стихотворениях? ( Ответы.) Почему именно эти задания были сегодня на нашем необычном уроке? ( Ответы.) Дети, спасибо вам за урок. Мы с нетерпением будем ждать вас первого сентября в нашей школе. Приходите к нам учиться!
Дети прощаются с гостем, еще раз рассматривают фотографии, которые принес гость, провожают его.


Приложенные файлы

  • doc vstrecha_2
    Размер файла: 31 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий