Программа эколого-туристического палаточного лагеря «Сордонноох»

Программа
эколого - туристического палаточного лагеря
«Сордонноох»

Автор программы:
Корякина Айталина Степановна, заведующая ОВЭК МБУ ДО ЦДТ «Тускул» Верхневилюйский улуса РС(Я)









Адрес: 678230 Республика Саха (Якутия), село Верхневилюйск, ул. 50 лет ЯАССР, 13 МБУ ДО ЦДТ «Тускул»
Тел: 89141065041

















Пояснительная записка
В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних оздоровительных лагерях. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых.
Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.
Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья.
За последние десятилетия мир вокруг нас значительно изменился. Техногенное общество столкнулось с проблемой выживания. Наводнения, смерчи, землетрясения - вот далеко не полный перечень возможных «сюрпризов», которые могут обрушиться на нас в любой момент.
Опыт свидетельствует, что экспедиция располагает большим воспитательным потенциалом и является эффективным комплексным средством воспитания учащихся.
Программа оздоровительного эколого - туристического палаточного лагеря «Сордонноох» во всех её формах способствует всестороннему развитию личности ребенка. Она направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует изучению природы родного края, приобретению навыков самостоятельной деятельности в экстремальных ситуациях. В процессе эколого - туристического деятельности у детей формируются такие жизненно важные качества, как упорство, честность, мужество, взаимовыручка.
Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:
– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в каникулярное время;
– модернизацией форм работы и введением новых;
– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.


Направления программы

Эколого - туристический полевой палаточный лагерь «Сордонноох» является профильным учебно-тренировочным сбором, проходящим в полевых условиях. Программа лагеря имеет оздоровительную, образовательную, краеведческую и спортивную направленность и предусматривает:
изучение и повторение теоретических знаний в области обеспечения безопасности жизнедеятельности и выживания в чрезвычайных ситуациях природного происхождения. Закрепление теоретических знаний в ходе практических занятий на местности;
мероприятия по оздоровлению детей;
физическую подготовку и сдачу спортивно-туристских нормативов;
досугово-коммуникативную деятельность.
По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение 12 дней.
Участники программы - учащиеся среднего и старшего возраста, прошедшие курс начальной туристской подготовки.
Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:
– Конвенцией ООН о правах ребенка;
– Конституцией РФ;
– Законом РФ «Об образовании»;
– Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;
– Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха. Приказ Минобразования РФ от 13.07.2001 г. № 2688.;
Концепция программы
Наш регион вступил в третье тысячелетие, имея в запасе как несомненные достижения в науке, искусстве, так и проблемы в различных областях общественной жизни (загрязненная экология, техногенные и природные катастрофы, и т. д.).
Истина гласит, что только здоровый физически развитый человек с хорошим самочувствием, психологической устойчивостью, высокой нравственностью способен активно жить, успешно преодолевая различные трудности и достигая успехов в любой деятельности. Поэтому родителей, педагогов волнуют вопросы воспитания здорового, физически крепкого ребенка.
Все люди, думая о будущем, сравнивают настоящее с прошлым. Нормальному человеку свойственно решать: что взять в будущее, что надо изменить в настоящем, что следует восстановить из прошлого.
Обобщение опыта проведения работы летних лагерей показало назревшую необходимость организации профильного лагеря вне населенного пункта. Опыт проведения однодневных походов в рамках летней профильной смены показал, что проведение профильной смены в палаточном лагере может дать возможность организовать такое культурно - развивающее пространство, которое максимально поможет разнообразить педагогическое воздействие на подростка в естественной среде.
Программа эколого - туристического палаточного лагеря «Сордонноох» представляет собой организацию жизнедеятельности детей в течение 12 дней. Общее количество участников смены 15 человек.
Программа предусматривает приобретение учащимися основных знаний о своем крае, технике и тактике туризма, ориентировании на местности, ведении спасательных работ при экстремальных ситуациях в лесу, на воде, оказания первой медицинской помощи пострадавшим.
Настоящая программа является оздоровительно-образовательной и направлена на раскрытие индивидуальных способностей учащихся в процессе организации совместной деятельности, решает проблему занятости детей в летний период.
Учитывая все вышесказанное, педагогический коллектив эколого - туристического летнего палаточного лагеря ставит перед собой следующие цель и задачи:
Цель программы: – создание оптимальных условий для развития и самореализации школьников в летний период, формирования позитивных жизненных ценностей в процессе эколого – туристической деятельности.
Задачи:
- воспитание экологической культуры;
- формирование потребности в здоровом образе жизни, активной жизненной позиции;
- воспитание ответственности, гражданской активности, стремления к самореализации.
- ссовершенствование новых форм и методов подготовки молодежи к безопасному поведению в экстремальных ситуациях, развитие ее заинтересованности в предотвращении возможных чрезвычайных ситуаций.
- укрепление и восстановление здоровья, психофизического состояния детей.
Данная программа может быть реализована при наличии следующих условий:
- организации взаимодействия отдела образования , педагогами дополнительного образования МБУ ДО ЦДТ «Тускул», инспекторами ИОП; сспециалистами отдела по делам несовершеннолетних и поисково-спасательной службы МЧС;
- наличии необходимого туристского и специального снаряжения;
- наличии учебного полигона для проведения практических занятий на местности и оборудованного в соответствии с санитарными нормами места дислокации учебного лагеря.
Механизм реализации программы
I. Подготовительный этап включает:
– подбор кадров;
– комплектование отряда, разработку документации.
II. Организационный этап включает:
– знакомство;
– выявление и постановку целей развития коллектива и личности;
– сплочение отряда;
– формирование законов и условий совместной работы;
– подготовку к дальнейшей деятельности по программе.
III. Основной этап включает реализацию основных положений программы.
Родители, дети, педагоги, общественные организации – организаторы программы:
– познают, отдыхают, трудятся;
– делают открытия в себе, в окружающем мире;
– учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;
– развивают способность доверять себе и другим;
– укрепляют свое здоровье.
IV. Заключительный этап.
– походы;
– соревнования:
– туристические слеты.
Актуальность программы
Эколого - туристический палаточный лагерь является одной из составляющей туристско-краеведческого воспитания.
Главными особенностями такого лагеря является отработка на практике, полученных теоретических знаний туризма, ориентирования на местности, что способствует воспитанию у школьников инициативы, повышает интерес к изучению своей местности, экологических проблем родного края.
Туристическая и полевая практика помогает сориентироваться в выборе профессий. Правильно организованные деятельность, отдых, досуг, оздоровительные мероприятия способствуют духовному и физическому росту подростков.
В процессе реализации программы осуществляется экологическое, трудовое, патриотическое, физическое воспитание учащихся, развивается творческая активность и в целом происходит социализация личности.
Эколого - туристический палаточный лагерь располагается на базе ООПТ «Сордонноох». Ресурсный резерват «Сордонноох» образован постановлением Администрации Верхневилюйского улуса от 20 марта 2001 г. № 015.
Общая площадь территории : 62750 га.
Резерват расположен на юго – востоке Верхневилюйского улуса.
Рассстояние от улусного центра: 150
Программа туристической смены предусматривает походы разных видов: пешие и комбинированные походы. На смене дети проходят обучение в школе туристов, где они знакомятся с основами туризма, а в дальнейшем, применяют полученные знания на практике.
Ожидаемый результат

приобретение учащимися знаний эколого - туристической деятельности;
овладение школьниками навыками выживания в экстремальных ситуациях;
оказание первой медицинской помощи на суше и воде.

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОГРАММЫ
Программа будет работать на протяжении ряда лет для оздоровления детей, приобретения ими туристических навыков и действий в экстремальных ситуациях, воспитания чувства товарищества в походных условиях, изучения растительного и животного мира родного улуса, изучение сиговых рыб интродуцированных в оз. Сордонноох и создания фото и видеоматериалов.

Кадровое обеспечение

Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря.
В реализации программы участвуют опытные педагоги:
1. Начальник лагеря – Корякина А.С., заведующая ОВЭК МБУ ДО ЦДТ «Тускул» Верхневилюйского улуса (района) – осуществляет подбор кадров, комплектует смену, несет полную ответственность за выполнение программы лагеря. Осуществляет общее руководство, координирует деятельность структурных элементов лагеря, взаимоотношения с организациями, обеспечивающими программу лагеря. Отвечает за хозяйственную и финансовую деятельность, за организацию питания детей.
2. Воспитатель Варламова В.В. – педагог дополнительного образования ОВЭК МБУ ДО ЦДТ «Тускул» отвечает за соблюдение режима дня, организацию досуга, культурных мероприятий, индивидуальных работ.
3. Инструктор Ильин М.И. – госинспектор ИОП Верхневилюйского района отвечает за реализацию программы по профильным направлениям.
4. Медицинский работник (1 человек) – осуществляет прием детей, следит за состоянием здоровья детей в течение смены, оказывает первую медицинскую помощь, утверждает меню.
Принципы педагогического коллектива лагеря «Сордонноох»:
педагогический профессионализм;
уважение личности ребенка;
сотрудничество и сотворчество,
самоуправление детского коллектива,
индивидуальный подход и коллективное творчество;
поддержка детских инициатив.

Ресурсное обеспечение программы
Финансирование программы осуществляется за счет привлечения бюджетных, внебюджетных и родительских средств.

Описание разделов программы
Летняя программа палаточного туристического палаточного лагеря состоит из 4 разделов, каждый из которых соответствует направлениям работы
1 раздел «Юные экологи» - исследовательская деятельность.Цель: изучение видового состава растительного и животного мира, изучение истории родного края.
2 раздел «Школа юного туриста» - туристическая деятельность.Цель: обучение навыкам туризма и закрепление их на практике.
3 раздел «Быть здоровым» - оздоровление детей.
Цель: укрепление здоровья детей через воздушно-водное закаливание, дыхательную гимнастику, спортивные мероприятия.
4 раздел «Наедине с природой» - информационно-развлекательные мероприятия.
Цель: создание благоприятной психологической обстановки в коллективе, развитие творческого потенциала ребенка и организация содержательного досуга участников лагеря.

Содержание деятельности по направлениям программы (Приложение 1)
1 день – Начало маршрута, прохождение Верхневилюйск – Харбалах – Тонуулаах;
2 день – прохождение второй половины Тонуулаах – Чымчаах;
3 день – Чымчаах – Лаппааччи;
5 день - Открытие лагеря;
6 день – Занятия по туризму, экскурсия на озеро, купание, рыбалка, разделка рыбы;
7 день – Занятия по туризму, спортивные игры, викторина;
8 день – Занятия по туризму, спортивные игры, соревнование;
9 день - Зачет «Полоса препятствий», экскурсия на озеро, купание;
10 день – Занятия по ориентированию, работа с компасом, соревнование по волейболу, викторина;
11 день – Занятия по ориентированию, работа с компасом, соревнование по футболу, викторина;
12 день – Зачет по ориентированию, личное первенство среди воспитанников «Урун Уолан» (национальные виды спорта);
13 день – Занятия по оказанию первой медицинской помощи при травмах, зачёт, эстафета «Весёлый зоопарк»;
14 день – Уборка базы лагеря, отход (первый день пути Укукээт – Лаппааччи – Чымчаах)
15 день - второй день пути Чымчаах – Тонуулаах – Харбалах – Верхневилюйск
16 день – Закрытие лагеря
Образовательная часть программы лагеря осуществляется в районе дислокации лагеря. Руководство и проведение учебных занятий возлагается на руководителей отряда совместно с ИОП Верхневилюйского улуса.
Комплекс оздоровительно-профилактических мероприятий реализуется за счет сочетания благоприятных природных факторов - экологическая чистота района, а также снятия психофизической напряженности в условиях смены обстановки, активного отдыха.
Практические занятия на местности, подвижные игры обеспечивают необходимую физическую нагрузку. В основу досугово-коммуникативной деятельности положены мероприятия, разработанные с учетом туристской специфики (например, «Вечер туристской песни»), природного краеведения. Лагерь находится недалеко от лесного массива, где произрастают редкие виды растений, и обитают исчезающие виды птиц и животных занесенных в Красную книгу Республики Саха (Якутия). Все это позволяет реализовать в комплексе вышеизложенные задачи данной программы.
Учебный процесс включает в себя ежедневные теоретические и практические занятия, а также соревнования по контрольно-техническому маршруту «Полоса препятствий» и занятия на воде.
Учебная программа лагеря
1. Переправа
Обеспечение безопасности при наведении переправ. Виды переправ и их наведение. Переправа с пострадавшим.
2. Медицина
Специфика травм и нарушений здоровья в чрезвычайных ситуациях. Оказание доврачебной помощи. Шок, его виды. Сдавливание. Утопление. Переломы. Кровотечения. Ожоги. Приемы и средства транспортировки пострадавшего. Лекарственные растения. Съедобные растения.
3. Проведение эколого – туристических мероприятий
Вязание туристических узлов. Укладка рюкзака, установка палатки, подготовка к походу. Работа по топографической карте местности. Ориентирование по компасу. Ориентирование по местным предметам.
4. Экологический мониторинг озера «Сордонноох»
Проведение исследования и наблюдения. Работа с мини – лабораторией.

Для осуществления программы необходимо следующее специальное снаряжение:
Веревки для организации страховки и сопровождения:
веревка основная 10 мм – суммарная длина 80 м – 1 шт. (если веревка состоит из нескольких частей, то одна часть должна быть не менее 40 м).
2. Палатка (2 стойки, 10 колышков)
3. Рюкзак
5. Медаптечка (список прилагается)
6. Карабины – 18 шт. (минимальное количество)
7. Петля из основной веревки – 2 шт. (минимальное количество)
8. Сблокированная страховочная система (страховочная система должна быть сблокирована основной веревкой 10 мм; система блокировки должна обеспечить независимую работу верхней и нижней частей страховочной системы при обрыве блокировочной веревки)
9. Усы для самостраховки – 2 шт. из основной веревки 10 мм
10. Прусики – 2 шт. 6 мм
11. Брезентовые рукавицы
12. Компас
13. Часы
14. Булавки – 4 шт.
15. Накидка от дождя
16. Головной убор
17. Палатки
18. Тенты на палатки
19. Лагерный тент
20. Костровое походное оборудование
21. Костровые рукавицы
22. Котелки – 3 шт.
23. Кухонная клеенка
24. Половник – 2 шт.
25. Спички
26. Фонарь – 4 шт.
27.Топор в чехле
28.Ремонтный набор
29. Эмблема
30. Флаг с эмблемой

Личные вещи
1. Рюкзак
2. Спальник
3. Коврик
4. Кружка, миска, ложка
5. Туалетные принадлежности
6. Блокнот, карандаш (ручка)
7. Личные вещи
8. Обувь на твердой подошве.

Медицинская аптечка

№
Медикаменты
Кол-во
№
Медикаменты
Кол-во

1
Бинт стерильный
2 шт.
15
Сердечные средства
2 уп.

2
Бинт нестерильный
1 шт.
16
Лейкопластырь


3
Настойка йода
1 флак.
17
Желудочные средства


4
Нашатырный спирт
1 флак.
18
Жаропонижающие средства


5
Перекись водорода
1 флак.
19
Болеутоляющие средства


6
Борная кислота
1 флак.
20
Спирт медицинский
100 г

7
Валериановые капли
1 флак.
21
Сода


8
Анальгин в таблетках
1 уп.
22
Глазные капли


9
Ножницы
1 шт.
23
Средство от ожогов


10
Пинцет
1 шт.
24
Термометр
1 шт.

11
Булавки
5 шт.
25
Пипетка
1 шт.

12
Жгут медицинский
1 шт.
26
Ручка (карандаш)


13
Вата стерильная
2 уп.




14
Перманганат калия
1 уп.



















Используемая литература:
Баранов В.И. «Туристскими тропами», М., 1978г.
«Справочник туриста», М., «Просвещение», 1980г.
Программы для системы дополнительного образования детей «Туристы-проводники», М., ЦДЮТиК, 2004г.
«В помощь организатору туристско – краеведческой работы со школьниками», - Якутск., РСЮТ, 1991г.
Учебник для подготовки санитарных дружин и санитарных постов. М., Медицина, 1984г.
Безопасность людей на воде. ВНИИ ГОЧС, 1999г.
С.К. Шойгу, С.М. Кудинов «Учебник спасателя», 1997 г.
8. Программа мастерства «Азбука жизни». – Казань: РИЦ «Школа», 2000г.
9. Давайте работать вместе! – Набережные Челны. – 2002
Заголовок 1Заголовок 215