Ложкина Варвара Евгеньевна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ "ШКОЛА № 75"
Календарно-тематическое планирование по предмету «Здоровье и основы безопасности жизнедеятельности» для обучающихся с умеренной умственной отсталостью на 2016-2016 учебный год
Учебно-тематический план
№ п/п
Название раздела
Количество часов
Текущий контроль
Промежуточный контроль
1
Правила дорожного движения.
9
Устный фронтальный опрос, устный индивидуальный опрос, работа в парах, выполнение индивидуальных заданий творческого характера, участие в сюжетной игре, участие в дидактической игре.
Умение правильно переходить улицу. Умение понимать сигналы светофора. Умение различать и видеть световые и звуковые сигналы, подаваемые водителями. Умение выполнять обязанности пассажиров.
2
Личная безопасность на улице
7
Устный фронтальный опрос, устный индивидуальный опрос, работа в группах, выполнение тренировочных упражнений, участие в сюжетной игре.
Умение правильно вести себя на улице, во дворе.
Умение видеть опасные ситуации на улице. Умение соблюдать безопасность при игре в зимнее время года. Умение правильно вести себя при встрече с животными, с незнакомцем.
3
Личная безопасность дома
10
Устный фронтальный опрос, устный индивидуальный опрос, выполнение индивидуальных заданий творческого характера, выполнение тренировочных упражнений, работа с индивидуальными карточками.
Умение видеть опасные ситуации в доме. Умение правильно действовать при определенных ситуациях. Умение правильно пользоваться электроприборами, газовой плитой.
Умение оказывать первую помощь при ожогах и ушибах.
4
Пожарная безопасность
8
Устный фронтальный опрос, устный индивидуальный опрос, выполнение тренировочных упражнений.
Умение правильно вести себя при эвакуации дома и в школе. Умение видеть пожароопасные предметы в доме. Умение видеть пожароопасные ситуации.
Календарно-тематическое планирование по предмету «Здоровье и ОБЖ»
6 И класс
№п/п
№ урока в разделе
Тема урока
Дата
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки
План
Факт
Должны знать
Должны уметь
1
1.1
Игра «Вспомним ПДД»
Вводная беседа по предмету. Организация игры «Вспомним ПДД» с помощью презентационного и игрового материала. Выявление знатоков ПДД. Подведение итогов игры и урока.
Значение понятий «безопасность», «опасность», «правила дорожного движения», «пешеход», «дорога», «светофор», «водитель».
Основные понятия по теме «безопасность дорожного движения»
Различать основные понятия по теме урока. Соблюдать дисциплину на уроке. Принимать учебную задачу.
2
1.2.
Сигналы пешеходного светофора
Просмотр презентации по теме урока. Работа с понятием «пешеходный светофор». Выполнение обучающимися заданий в рабочих тетрадях. Итоги урока.
Значение понятий: «дорога», «светофор», «сигналы светофора». «пешеходный светофор»
Значение сигналов пешеходного светофора.
Различать виды светофоров и значение их сигналов. Принимать учебную задачу. Правильно выбирать вид светофора для пешеходов.
3
1.3.
Сигналы транспортного светофора.
Просмотр видео по теме урока. Работа с понятием «транспортный светофор». Организация и выполнение практического задания обучающимися.
Итоги урока.
Значение понятий: «дорога», «светофор», «сигналы светофора». «транспортный светофор»
Значение сигналов пешеходного светофора.
Отвечать на вопросы. Узнавать информацию из различных источников.
4
1.4.
Звуковые сигналы на дороге
Просмотр и обсуждение видеоролика «Город». Работа с сюжетными картинками по теме урока. Проведение сюжетной игры «Звуки». Итоги урока.
Значение понятий «Безопасность», «Опасность», «Водитель», «Сигнал», «Звуковые сигналы»
Участвовать в игре. Переключаться с одного вида деятельности на другой.
5
1.5.
Световые сигналы на дороге.
Работа над понятиями «водитель», «световой сигнал». Работа с сюжетными картинками «Найди ошибки». Проведение игры «Мы - водители». Индивидуальный опрос. Итоги урока.
Значение понятий «водитель», «световой сигнал». Значение основных сигналов водителей.
Применять полученные знания в жизни. Участвовать в игре. Отвечать на вопросы.
6
1.6.
Общественный транспорт.
Просмотр презентации по теме урока. Работа с сюжетными картинками «Общественный транспорт». Выполнение заданий в рабочих тетрадях. Подведение итогов работы.
Значение понятий: «дорога», «транспорт», «общественный транспорт».
Виды общественного транспорта и его назначение.
Различать виды общественного транспорта. Принимать учебную задачу.
7
1.7.
Поведение в общественном транспорте.
Прослушивание песни по теме урока. Сообщение темы урока. Актуализация знание. Организация работы с тестом-презентацией «Знаешь ли ты правила поведения в общественном транспорте». Подведение итогов урока.
Значение понятий: «улица», «водитель», «общественный транспорт».
Основные правила поведения в общественном транспорте.
Правильно вести себя при поездках в общественном транспорте. Понимать значение предмета в жизни человека. Отличать новое от уже известного.
8
1.8.
Обязанности пассажиров.
Работа над понятиями «пассажир», «общественный транспорт», «обязанность». Просмотр презентации по теме урока. Организация работы с сюжетными картинками по теме урока. Итоги урока.
Значение понятий: «пассажир», «общественный транспорт», «обязанность». Основные правила поведения для пассажиров.
Правильно вести себя в общественном транспорте. Применять полученные знания в жизни.
9
1.9.
Урок закрепления по теме «БДД»
Повторение пройденного материала. Проведение викторины «Правила дорожные знать каждому положено». Итоги урока.
Значение понятий: «дорога», «тротуар», «пешеход», «светофор», «ПДД», «БДД». Основные правила дорожного движения, перехода улицы, правил и обязанностей для пассажиров.
Понимать значение предмета в жизни человека. Отвечать на вопросы. Видеть опасные ситуации, связанные с дорогой и дорожным движением.
10
2.1.
Город – источник опасности.
Вводная беседа. Актуализация знаний обучающихся. Просмотр и обсуждение презентации «Опасность в городе». Выполнение заданий в рабочих тетрадях. Итоги работы на уроке.
Значение понятий «опасность», «безопасность», «источник опасности»
Опасные ситуации для человека, встречаемые в городе.
Видеть источники опасности в городе. Пользоваться полученными сведениями на практике.
11
2.2.
Меры безопасности при встрече с незнакомцами.
Просмотр видеофильма. Организация беседы. Обобщение материала через ролевую игру. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «опасность», «безопасность», «незнакомец».
Правильно действовать в определенной ситуации. Отвечать на вопросы учителя.
12
2.3.
Опасные животные.
Просмотр видео по теме урока «Опасные животные». Совместное определение темы урока. Выполнение индивидуальной работы в тетрадях. Подведение итогов работы.
Значение понятий «безопасность», «опасность», «животное». Правила безопасного поведения при встрече с животными.
Применять правила безопасного поведения в реальной жизни. Видеть опасность от встречи с незнакомым животным.
13
2.4.
Меры безопасности около стройки.
Работа над понятиями «опасность». Просмотр презентации по теме урока.
Работа над заданиями рабочих тетрадях. Подведение итогов работы.
Значение понятий: «опасность», «незнакомец», «преступник». Виды опасных ситуаций. Последовательность действий при встрече с незнакомыми людьми.
Видеть опасные ситуации. Правильно вести себя при встрече с незнакомцами.
14
2.5.
Меры безопасности на зимней дороге.
Просмотр и обсуждение презентации по теме урока. Выявление видов опасностей для человека, связанных с зимней дорогой. Выполнение творческой работы обучающимися. Подведение итогов работы на уроке.
Значение понятий: «гололед», «безопасность», «ПДД». Правила безопасного поведения на зимней дороге.
Видеть опасные ситуации на улице. Соблюдать безопасность при игре в зимнее время года
15
2.6
Зимние забавы.
Вводная беседа. Просмотр видео «Правила использования пиротехники». Выполнение обучающимися индивидуального творческого задания в рабочих тетрадях.
Значение понятий «пиротехника», «опасность». Основные правила безопасности при использовании пиротехники.
Видеть опасность, связанную с использованием пиротехники.
16
2.7
Обобщающий урок по теме «Личная безопасность на улице»
Повторение пройденного материала. Проведение тестирования через игру-презентацию. Подведение итогов игры и урока.
Значение понятий по теме «Личная безопасность на улице».
Правильно вести себя на улице, во дворе.
Видеть опасные ситуации на улице.
17
3.1.
Соблюдение правил безопасности в быту.
Просмотр и обсуждение презентации «Опасность в быту». Организация ситуационной игры. выполнение индивидуальных заданий в рабочих тетрадях. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «опасность», «безопасность». Основные виды опасностей в доме.
Видеть опасные ситуации в доме. Правильно действовать при определенных ситуациях. Соблюдать правила осторожности.
18
3.2.
Опасные ситуации в квартире.
Выявление знаний детей об опасных ситуациях, которые могут произойти в квартире. Работа с сюжетными картинками по теме урока. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «опасность», «безопасность». Меры безопасности при возникновении опасных ситуаций в квартире.
Видеть опасные ситуации, связанные с квартирой.
19
3.3.
Электроприборы
Работа над понятиями «электроприборы». Просмотр презентации по теме урока. Выполнение творческой работы индивидуального характера в рабочих тетрадях. Подведение итогов работы..
Значение понятия «электроприборы», «безопасность». Названия бытовых приборов в доме. Виды электроприборов.
Видеть опасность при неправильном использовании бытовых приборов.
20
3.4.
Правила безопасности при использовании электроприборов
Просмотр презентации по теме урока. Выполнение индивидуальной работы в рабочих тетрадях. Подведение итогов работы на уроке.
Значение понятия «электроприборы», «безопасность». Названия бытовых приборов в доме. Правила безопасного использования бытовых приборов.
Видеть опасность при неправильном использовании бытовых приборов. Правила правильного использования.
21
3.5.
Правила использования газовой плиты.
Вводная беседа. Сообщение темы и целей урока. Просмотр видео по теме урока. Организация работы с сюжетной картинкой по определению ошибок. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «безопасность», «опасность», «газ», «газовая плита». Правила использования газовой плиты.
Понимать значение предмета в жизни человека. Видеть опасные ситуации, связанные с неправильным использованием газовой плиты.
22
3.6.
Правила пожарной безопасности дома.
Вводная беседа. Совместное выявление темы урока. Просмотр и обсуждение видеофильма по теме урока. Обобщение пройденного материала через практические упражнения. Итоги урока.
Значение понятий: «ожог», «первая помощь».
Значение оказания первой помощи.
Выполнять практические упражнения.
23
3.7.
Оказание первой помощи при ожогах.
Вводное слово по теме урока. Организация прохождения практического задания на основе презентации теме урока. Итоги урока.
Значение понятий: «опасность», «безопасность», «ожог».
Правильно действовать при определенных ситуациях. Выполнять тренировочные упражнения.
24
3.8
Оказание первой помощи при ушибах
Повторение пройденного материала. Просмотр и обсуждение презентации по теме урока. Выполнение тренировочных упражнений по закреплению темы урока.
Значение понятий по теме «ушиб», «первая помощь».
Значение оказания первой помощи.
Правильно действовать при определенных ситуациях. Выполнять тренировочные упражнения.
25
3.9
Правила безопасности в лифте, в подъезде
Просмотр и обсуждение видео из серии «Инфоурок» по теме урока. Организация ситуационной игры. Подведение итогов урока.
Значение понятий «опасность», «безопасность», «лифт», «подъезд». Основные правила безопасности при нахождении в подъезде, в лифте.
Видеть опасные ситуации, связанные с нахождением в подъезде, в лифте.
26
3.10
Обобщающий урок «Правила безопасности дома»
Вводная беседа. Организация тестировании с помощью презентационного материала. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «опасность», «безопасность». Основные виды опасностей в доме.
Видеть опасные ситуации в доме. Правильно действовать при определенных ситуациях..
27
4.1
Что такое пожар
Выявление знаний по теме «Пожар». Просмотр презентации по теме урока. Выполнение творческой индивидуальной работы в рабочих тетрадях. Подведение итогов урока.
Значение понятий «пожар», «опасность».
Основные опасности, связанные с возникновением пожаров.
Правильно вести себя при эвакуации дома и в школе. Видеть пожароопасные предметы.
28
4.2.
Причины возникновения пожаров
Просмотр презентации по теме урока. Определения совместно с обучающимися основных причин возникновения пожаров. Выполнение ими индивидуальных заданий в рабочих тетрадях.
Значение понятий: «пожар», «безопасность», «причина пожара» Основные причины возникновения пожаров.
Правильно вести себя при возникновении пожароопасных ситуаций.
29
4.3.
Правила эвакуации при возникновении пожара дома.
Просмотр видео отрывков из серии «Инфоурок». Отработка действий обучающихся при различных ситуациях на пожаре в домашних условиях. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «пожар», «безопасность». Основные правила поведения при возникновении пожара в домашних условиях
Правильно вести себя при возникновении пожароопасных ситуаций в домашних условиях.
30
4.4.
Правила эвакуации при возникновении пожара в школе.
Работа над понятиями: «пожар, эвакуация». Проведение практического занятия по эвакуации при возникновении пожара в школе.
Значение понятия «эвакуация».
Последовательность правильного поведения при возникновении пожара в школе.
Правильно вести себя при эвакуации в школе.
Выполнять указания учителя.
31
4.5.
Работа пожарных
Просмотр презентации по теме урока. Выполнение творческой работы индивидуального характера в рабочих тетрадях. Подведение итогов работы.
Значение понятий: «пожар», «пожарный».
Рассказать о труде пожарных.
32
4.6.
Игра-викторина «Юные пожарные»
Работа над понятиями: «пожар, эвакуация». Проведение игры-викторины. Подведение итогов урока. Награждение лучших.
Значение понятия по теме «пожарная безопасность»
Последовательность правильного поведения при возникновении пожара.
Правильно вести себя при эвакуации.
Выполнять указания учителя. Видеть пожароопасные ситуации.
33
4.7.
Обобщающий урок по теме «Пожарная безопасность»
Повторение материала по теме «ПБ». Организация практических и игровых заданий по тематике «ПБ». Повторение и отработка основных правил пожарной безопасности. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «пожар», «безопасность», «эвакуация», «пожарный». Последовательность действий при возникновении пожара.
Видеть пожароопасные ситуации. Правильно вести себя при эвакуации. Выполнять и игровые тренировочные упражнения.
34
5.1.
Правила безопасности в летний период.
Просмотр и обсуждение презентации по теме урока. Выполнение творческого индивидуального задания обучающимися. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «лето», «Опасность», «безопасность», «ПДД», «ПБ». Основные правила безопасного поведения в летний период.
Видеть опасные ситуации.
Применять правила безопасного поведения в реальной жизни.
Учащиеся 6И класса должны знать:
Минимум
Максимум
Значение понятий «безопасность», «опасность».
Основные правила для пешеходов.
Основные правила поведения в общественном транспорте и на остановках.
Сигналы светофора.
Правила безопасности при прогулке около дома.
Правила безопасности при нахождении в квартире, в доме.
Правила эвакуации при возникновении пожара.
Значение понятий «безопасность», «опасность».
Основные правила для пешеходов
Основные виды общественного транспорта.
Основные правила поведения на остановках общественного транспорта.
Значение сигналов светофора.
Основные правила перехода улицы.
Основные правила безопасного поведения во дворе и на улице, в лифтах, в подъездах.
Правила безопасности при встрече с незнакомцами.
Правила безопасного использования электроприборов.
Основные правила поведения при возникновении пожара.
Учащиеся 6И класса должны уметь:
Минимум
Максимум
Правильно переходить улицу.
Понимать сигналы светофора.
Соблюдать правила безопасности при прогулке во дворе.
Правильно вести себя при встрече с незнакомцами.
Видеть пожароопасные ситуации.
Различать пожароопасные предметы.
Применять полученные знания в жизни.
Правильно переходить улицу.
Понимать сигналы транспортного и пешеходного светофора.
Правильно пользоваться общественным транспортом.
Правильно вести себя на улице, во дворе, в лифтах, в подъездах.
Видеть опасные ситуации на улице. Соблюдать безопасность при игре в зимнее время года.
Правильно вести себя при встрече с животными, с незнакомцем.
Видеть опасные ситуации в доме..
Правильно вести себя при эвакуации дома и в школе.
Видеть пожароопасные предметы в доме.
15
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ "ШКОЛА № 75"
Календарно-тематическое планирование по предмету «Здоровье и основы безопасности жизнедеятельности» для обучающихся с умеренной умственной отсталостью на 2016-2016 учебный год
Учебно-тематический план
№ п/п
Название раздела
Количество часов
Текущий контроль
Промежуточный контроль
1
Правила дорожного движения.
9
Устный фронтальный опрос, устный индивидуальный опрос, работа в парах, выполнение индивидуальных заданий творческого характера, участие в сюжетной игре, участие в дидактической игре.
Умение правильно переходить улицу. Умение понимать сигналы светофора. Умение различать и видеть световые и звуковые сигналы, подаваемые водителями. Умение выполнять обязанности пассажиров.
2
Личная безопасность на улице
7
Устный фронтальный опрос, устный индивидуальный опрос, работа в группах, выполнение тренировочных упражнений, участие в сюжетной игре.
Умение правильно вести себя на улице, во дворе.
Умение видеть опасные ситуации на улице. Умение соблюдать безопасность при игре в зимнее время года. Умение правильно вести себя при встрече с животными, с незнакомцем.
3
Личная безопасность дома
10
Устный фронтальный опрос, устный индивидуальный опрос, выполнение индивидуальных заданий творческого характера, выполнение тренировочных упражнений, работа с индивидуальными карточками.
Умение видеть опасные ситуации в доме. Умение правильно действовать при определенных ситуациях. Умение правильно пользоваться электроприборами, газовой плитой.
Умение оказывать первую помощь при ожогах и ушибах.
4
Пожарная безопасность
8
Устный фронтальный опрос, устный индивидуальный опрос, выполнение тренировочных упражнений.
Умение правильно вести себя при эвакуации дома и в школе. Умение видеть пожароопасные предметы в доме. Умение видеть пожароопасные ситуации.
Календарно-тематическое планирование по предмету «Здоровье и ОБЖ»
6 И класс
№п/п
№ урока в разделе
Тема урока
Дата
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки
План
Факт
Должны знать
Должны уметь
1
1.1
Игра «Вспомним ПДД»
Вводная беседа по предмету. Организация игры «Вспомним ПДД» с помощью презентационного и игрового материала. Выявление знатоков ПДД. Подведение итогов игры и урока.
Значение понятий «безопасность», «опасность», «правила дорожного движения», «пешеход», «дорога», «светофор», «водитель».
Основные понятия по теме «безопасность дорожного движения»
Различать основные понятия по теме урока. Соблюдать дисциплину на уроке. Принимать учебную задачу.
2
1.2.
Сигналы пешеходного светофора
Просмотр презентации по теме урока. Работа с понятием «пешеходный светофор». Выполнение обучающимися заданий в рабочих тетрадях. Итоги урока.
Значение понятий: «дорога», «светофор», «сигналы светофора». «пешеходный светофор»
Значение сигналов пешеходного светофора.
Различать виды светофоров и значение их сигналов. Принимать учебную задачу. Правильно выбирать вид светофора для пешеходов.
3
1.3.
Сигналы транспортного светофора.
Просмотр видео по теме урока. Работа с понятием «транспортный светофор». Организация и выполнение практического задания обучающимися.
Итоги урока.
Значение понятий: «дорога», «светофор», «сигналы светофора». «транспортный светофор»
Значение сигналов пешеходного светофора.
Отвечать на вопросы. Узнавать информацию из различных источников.
4
1.4.
Звуковые сигналы на дороге
Просмотр и обсуждение видеоролика «Город». Работа с сюжетными картинками по теме урока. Проведение сюжетной игры «Звуки». Итоги урока.
Значение понятий «Безопасность», «Опасность», «Водитель», «Сигнал», «Звуковые сигналы»
Участвовать в игре. Переключаться с одного вида деятельности на другой.
5
1.5.
Световые сигналы на дороге.
Работа над понятиями «водитель», «световой сигнал». Работа с сюжетными картинками «Найди ошибки». Проведение игры «Мы - водители». Индивидуальный опрос. Итоги урока.
Значение понятий «водитель», «световой сигнал». Значение основных сигналов водителей.
Применять полученные знания в жизни. Участвовать в игре. Отвечать на вопросы.
6
1.6.
Общественный транспорт.
Просмотр презентации по теме урока. Работа с сюжетными картинками «Общественный транспорт». Выполнение заданий в рабочих тетрадях. Подведение итогов работы.
Значение понятий: «дорога», «транспорт», «общественный транспорт».
Виды общественного транспорта и его назначение.
Различать виды общественного транспорта. Принимать учебную задачу.
7
1.7.
Поведение в общественном транспорте.
Прослушивание песни по теме урока. Сообщение темы урока. Актуализация знание. Организация работы с тестом-презентацией «Знаешь ли ты правила поведения в общественном транспорте». Подведение итогов урока.
Значение понятий: «улица», «водитель», «общественный транспорт».
Основные правила поведения в общественном транспорте.
Правильно вести себя при поездках в общественном транспорте. Понимать значение предмета в жизни человека. Отличать новое от уже известного.
8
1.8.
Обязанности пассажиров.
Работа над понятиями «пассажир», «общественный транспорт», «обязанность». Просмотр презентации по теме урока. Организация работы с сюжетными картинками по теме урока. Итоги урока.
Значение понятий: «пассажир», «общественный транспорт», «обязанность». Основные правила поведения для пассажиров.
Правильно вести себя в общественном транспорте. Применять полученные знания в жизни.
9
1.9.
Урок закрепления по теме «БДД»
Повторение пройденного материала. Проведение викторины «Правила дорожные знать каждому положено». Итоги урока.
Значение понятий: «дорога», «тротуар», «пешеход», «светофор», «ПДД», «БДД». Основные правила дорожного движения, перехода улицы, правил и обязанностей для пассажиров.
Понимать значение предмета в жизни человека. Отвечать на вопросы. Видеть опасные ситуации, связанные с дорогой и дорожным движением.
10
2.1.
Город – источник опасности.
Вводная беседа. Актуализация знаний обучающихся. Просмотр и обсуждение презентации «Опасность в городе». Выполнение заданий в рабочих тетрадях. Итоги работы на уроке.
Значение понятий «опасность», «безопасность», «источник опасности»
Опасные ситуации для человека, встречаемые в городе.
Видеть источники опасности в городе. Пользоваться полученными сведениями на практике.
11
2.2.
Меры безопасности при встрече с незнакомцами.
Просмотр видеофильма. Организация беседы. Обобщение материала через ролевую игру. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «опасность», «безопасность», «незнакомец».
Правильно действовать в определенной ситуации. Отвечать на вопросы учителя.
12
2.3.
Опасные животные.
Просмотр видео по теме урока «Опасные животные». Совместное определение темы урока. Выполнение индивидуальной работы в тетрадях. Подведение итогов работы.
Значение понятий «безопасность», «опасность», «животное». Правила безопасного поведения при встрече с животными.
Применять правила безопасного поведения в реальной жизни. Видеть опасность от встречи с незнакомым животным.
13
2.4.
Меры безопасности около стройки.
Работа над понятиями «опасность». Просмотр презентации по теме урока.
Работа над заданиями рабочих тетрадях. Подведение итогов работы.
Значение понятий: «опасность», «незнакомец», «преступник». Виды опасных ситуаций. Последовательность действий при встрече с незнакомыми людьми.
Видеть опасные ситуации. Правильно вести себя при встрече с незнакомцами.
14
2.5.
Меры безопасности на зимней дороге.
Просмотр и обсуждение презентации по теме урока. Выявление видов опасностей для человека, связанных с зимней дорогой. Выполнение творческой работы обучающимися. Подведение итогов работы на уроке.
Значение понятий: «гололед», «безопасность», «ПДД». Правила безопасного поведения на зимней дороге.
Видеть опасные ситуации на улице. Соблюдать безопасность при игре в зимнее время года
15
2.6
Зимние забавы.
Вводная беседа. Просмотр видео «Правила использования пиротехники». Выполнение обучающимися индивидуального творческого задания в рабочих тетрадях.
Значение понятий «пиротехника», «опасность». Основные правила безопасности при использовании пиротехники.
Видеть опасность, связанную с использованием пиротехники.
16
2.7
Обобщающий урок по теме «Личная безопасность на улице»
Повторение пройденного материала. Проведение тестирования через игру-презентацию. Подведение итогов игры и урока.
Значение понятий по теме «Личная безопасность на улице».
Правильно вести себя на улице, во дворе.
Видеть опасные ситуации на улице.
17
3.1.
Соблюдение правил безопасности в быту.
Просмотр и обсуждение презентации «Опасность в быту». Организация ситуационной игры. выполнение индивидуальных заданий в рабочих тетрадях. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «опасность», «безопасность». Основные виды опасностей в доме.
Видеть опасные ситуации в доме. Правильно действовать при определенных ситуациях. Соблюдать правила осторожности.
18
3.2.
Опасные ситуации в квартире.
Выявление знаний детей об опасных ситуациях, которые могут произойти в квартире. Работа с сюжетными картинками по теме урока. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «опасность», «безопасность». Меры безопасности при возникновении опасных ситуаций в квартире.
Видеть опасные ситуации, связанные с квартирой.
19
3.3.
Электроприборы
Работа над понятиями «электроприборы». Просмотр презентации по теме урока. Выполнение творческой работы индивидуального характера в рабочих тетрадях. Подведение итогов работы..
Значение понятия «электроприборы», «безопасность». Названия бытовых приборов в доме. Виды электроприборов.
Видеть опасность при неправильном использовании бытовых приборов.
20
3.4.
Правила безопасности при использовании электроприборов
Просмотр презентации по теме урока. Выполнение индивидуальной работы в рабочих тетрадях. Подведение итогов работы на уроке.
Значение понятия «электроприборы», «безопасность». Названия бытовых приборов в доме. Правила безопасного использования бытовых приборов.
Видеть опасность при неправильном использовании бытовых приборов. Правила правильного использования.
21
3.5.
Правила использования газовой плиты.
Вводная беседа. Сообщение темы и целей урока. Просмотр видео по теме урока. Организация работы с сюжетной картинкой по определению ошибок. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «безопасность», «опасность», «газ», «газовая плита». Правила использования газовой плиты.
Понимать значение предмета в жизни человека. Видеть опасные ситуации, связанные с неправильным использованием газовой плиты.
22
3.6.
Правила пожарной безопасности дома.
Вводная беседа. Совместное выявление темы урока. Просмотр и обсуждение видеофильма по теме урока. Обобщение пройденного материала через практические упражнения. Итоги урока.
Значение понятий: «ожог», «первая помощь».
Значение оказания первой помощи.
Выполнять практические упражнения.
23
3.7.
Оказание первой помощи при ожогах.
Вводное слово по теме урока. Организация прохождения практического задания на основе презентации теме урока. Итоги урока.
Значение понятий: «опасность», «безопасность», «ожог».
Правильно действовать при определенных ситуациях. Выполнять тренировочные упражнения.
24
3.8
Оказание первой помощи при ушибах
Повторение пройденного материала. Просмотр и обсуждение презентации по теме урока. Выполнение тренировочных упражнений по закреплению темы урока.
Значение понятий по теме «ушиб», «первая помощь».
Значение оказания первой помощи.
Правильно действовать при определенных ситуациях. Выполнять тренировочные упражнения.
25
3.9
Правила безопасности в лифте, в подъезде
Просмотр и обсуждение видео из серии «Инфоурок» по теме урока. Организация ситуационной игры. Подведение итогов урока.
Значение понятий «опасность», «безопасность», «лифт», «подъезд». Основные правила безопасности при нахождении в подъезде, в лифте.
Видеть опасные ситуации, связанные с нахождением в подъезде, в лифте.
26
3.10
Обобщающий урок «Правила безопасности дома»
Вводная беседа. Организация тестировании с помощью презентационного материала. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «опасность», «безопасность». Основные виды опасностей в доме.
Видеть опасные ситуации в доме. Правильно действовать при определенных ситуациях..
27
4.1
Что такое пожар
Выявление знаний по теме «Пожар». Просмотр презентации по теме урока. Выполнение творческой индивидуальной работы в рабочих тетрадях. Подведение итогов урока.
Значение понятий «пожар», «опасность».
Основные опасности, связанные с возникновением пожаров.
Правильно вести себя при эвакуации дома и в школе. Видеть пожароопасные предметы.
28
4.2.
Причины возникновения пожаров
Просмотр презентации по теме урока. Определения совместно с обучающимися основных причин возникновения пожаров. Выполнение ими индивидуальных заданий в рабочих тетрадях.
Значение понятий: «пожар», «безопасность», «причина пожара» Основные причины возникновения пожаров.
Правильно вести себя при возникновении пожароопасных ситуаций.
29
4.3.
Правила эвакуации при возникновении пожара дома.
Просмотр видео отрывков из серии «Инфоурок». Отработка действий обучающихся при различных ситуациях на пожаре в домашних условиях. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «пожар», «безопасность». Основные правила поведения при возникновении пожара в домашних условиях
Правильно вести себя при возникновении пожароопасных ситуаций в домашних условиях.
30
4.4.
Правила эвакуации при возникновении пожара в школе.
Работа над понятиями: «пожар, эвакуация». Проведение практического занятия по эвакуации при возникновении пожара в школе.
Значение понятия «эвакуация».
Последовательность правильного поведения при возникновении пожара в школе.
Правильно вести себя при эвакуации в школе.
Выполнять указания учителя.
31
4.5.
Работа пожарных
Просмотр презентации по теме урока. Выполнение творческой работы индивидуального характера в рабочих тетрадях. Подведение итогов работы.
Значение понятий: «пожар», «пожарный».
Рассказать о труде пожарных.
32
4.6.
Игра-викторина «Юные пожарные»
Работа над понятиями: «пожар, эвакуация». Проведение игры-викторины. Подведение итогов урока. Награждение лучших.
Значение понятия по теме «пожарная безопасность»
Последовательность правильного поведения при возникновении пожара.
Правильно вести себя при эвакуации.
Выполнять указания учителя. Видеть пожароопасные ситуации.
33
4.7.
Обобщающий урок по теме «Пожарная безопасность»
Повторение материала по теме «ПБ». Организация практических и игровых заданий по тематике «ПБ». Повторение и отработка основных правил пожарной безопасности. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «пожар», «безопасность», «эвакуация», «пожарный». Последовательность действий при возникновении пожара.
Видеть пожароопасные ситуации. Правильно вести себя при эвакуации. Выполнять и игровые тренировочные упражнения.
34
5.1.
Правила безопасности в летний период.
Просмотр и обсуждение презентации по теме урока. Выполнение творческого индивидуального задания обучающимися. Подведение итогов урока.
Значение понятий: «лето», «Опасность», «безопасность», «ПДД», «ПБ». Основные правила безопасного поведения в летний период.
Видеть опасные ситуации.
Применять правила безопасного поведения в реальной жизни.
Учащиеся 6И класса должны знать:
Минимум
Максимум
Значение понятий «безопасность», «опасность».
Основные правила для пешеходов.
Основные правила поведения в общественном транспорте и на остановках.
Сигналы светофора.
Правила безопасности при прогулке около дома.
Правила безопасности при нахождении в квартире, в доме.
Правила эвакуации при возникновении пожара.
Значение понятий «безопасность», «опасность».
Основные правила для пешеходов
Основные виды общественного транспорта.
Основные правила поведения на остановках общественного транспорта.
Значение сигналов светофора.
Основные правила перехода улицы.
Основные правила безопасного поведения во дворе и на улице, в лифтах, в подъездах.
Правила безопасности при встрече с незнакомцами.
Правила безопасного использования электроприборов.
Основные правила поведения при возникновении пожара.
Учащиеся 6И класса должны уметь:
Минимум
Максимум
Правильно переходить улицу.
Понимать сигналы светофора.
Соблюдать правила безопасности при прогулке во дворе.
Правильно вести себя при встрече с незнакомцами.
Видеть пожароопасные ситуации.
Различать пожароопасные предметы.
Применять полученные знания в жизни.
Правильно переходить улицу.
Понимать сигналы транспортного и пешеходного светофора.
Правильно пользоваться общественным транспортом.
Правильно вести себя на улице, во дворе, в лифтах, в подъездах.
Видеть опасные ситуации на улице. Соблюдать безопасность при игре в зимнее время года.
Правильно вести себя при встрече с животными, с незнакомцем.
Видеть опасные ситуации в доме..
Правильно вести себя при эвакуации дома и в школе.
Видеть пожароопасные предметы в доме.
15
Приложенные файлы
