Строгание. Разметка. Пиление.


Автор – Шумаков Александр Алексеевич, учитель технологии МБОУ Ревенская СОШ Карачевского района Брянской области, д.Лужецкая 2015.
Урок № 5 – 6
« Строгание. Разметка. Пиление»
Цель: научить приемам строгания, уяснить правила безопасности труда при выполнении этой операции, развивать техническое мышление, воспитывать аккуратность в работе; научить технике и приемам экономичной разметки и пиления заготовок; обучить правилам безопасности при выполнении этих операций, воспитывать аккуратность в работе.
Инструменты и оборудование: верстак, карандаш, линейка, угольник, рубанок, карандаш, рейсмус, ножовка, стусло, упор, технологическая карта.
Тип урока: комбинированный
Объект работы: подставка для цветов
Ход урока
Организационный момент.
Приветствие. Проверка готовности к уроку. Назначение дежурных.
Повторение пройденного материала.
Назовите основные части столярного верстака?
Каким способом можно закрепить заготовку?
Правила поведения в учебных мастерских.
Какие инструменты относятся к измерительным?
Какие инструменты относятся к режущим?
В какой одежде выполняют работу в мастерской?
Чертеж выполняют карандашом от руки?
Эскизом называют изображение детали на заготовке?
На чертеже проставляют размеры увеличенные или уменьшенные?
Направление древесных волокон при графическом изображении детали должно указываться?
Чертеж начинают читать с правого нижнего угла?
Сплошная толстая линия - это линия видимого контура изделия?
Штриховая линия - линия невидимого контура?
Центр отверстия расположен на пересечении штрихпунктирных линий чертежа?
При чтении чертежа можно определить размеры изделия?
Главный вид вычерчивают в верхнем левом углу листа?
Изложение программного материала.
Строгание
Для того чтобы придать заготовке из древесины нужную форму и размеры, а также получить ровную поверхность, выполняют операцию - строгание (снятие с поверхности заготовки тонких слоев древесины в виде стружки).
■ Чем выполняют строгание? Для этого применяют различные струги (строгальные инструменты). Самые распространенные из них рубанки, фуганки, шерхебели. (Показать ученикам инструменты)
• В чем их отличие? Режущая кромка у ножа шерхебеля дугообразная, выпуклая, а у рубанка и фуганка - прямоугольная. Шерхебелем выполняют первичное, более грубое строгание поверхностей, а рубанком - окончательное, чистовое.
Рубанок имеет простое строение (рис. 1) ручка винт резец рукоятка

Рис. 1. Рубанки: а — с деревянной колодкой, б — с металлической колодкой.
«Шерхебель» - слово немецкого происхождения, что значит «струг для грубого срезания». Колодки стругов могут быть деревянными, металлическими или комбинированными. Фуганки намного длиннее рубанков. Ими удобно получать ровные, плоские поверхности. Реже мы будем встречаться с такими стругами, как шлифтик, зензубель, горбач, фальцгобель, цинубель. Шлифтик служит для снятия особенно тонкой стружки и отличается от рубанка с двойным ножом меньшей длиной колодки и углом размещения резца (50-60 ° к подошве). ( Рис 2.)
Рис. 2.
Как вы уже поняли, рубанки бывают не только с одним ножом, но и с двумя. У последнего имеется преимущество: к ножу на расстояние 0,5 - 1,5 мм от лезвия при помощи винта крепится стружколом, и излом стружки после отделения предотвращает возможность отщепа ее или откола от обрабатываемой поверхности. Зензубель, горбач и фальцгобель позволяют обрабатывать профильные и криволинейные поверхности. Цинубель по размерам схож со шлифтиком, но угол наклона резца у него еще больше - 80°. Лезвие ножа этого инструмента зазубрено. Поэтому цинубель и предназначен для придания обрабатываемой поверхности повышенной шероховатости, что облегчает склеивание деталей. ( Рис. 3)
Рис 3.
Перед строганием следует проверить, правильно ли налажен инструмент. У правильно установленного ножа лезвие расположено над подошвой колодки без перекосов и выступает на 1 - 3 мм у шерхебеля или на 0,1 - 0,3 мм у рубанка. Обрабатываемую деталь крепят на верстаке, зажимая или заклинивая между упором и клином так, чтобы сострагиваемая сторона была направлена вверх. Правой рукой берем рубанок за ручку с задней стороны колодки, а левой - за колодку или ручку с передней стороны. (Учитель показывает приемы работы) Рубанок устанавливают лезвием вниз и проталкивают вперед. При обратном движении рубанок поднимают над заготовкой. Контроль за качеством строганных поверхностей осуществляют с помощью линейки или угольника на просвет.
Обсудить с учащимися технику безопасности при работе с рубанками.
Техника безопасности.
Во время работы надо очищать строгальные инструменты от стружки при помощи деревянного клина.
Во время работы необходимо следить за тем, чтобы обработанная поверхность не опускалась ниже разметочных линий.
Нельзя руками проверять качество обработанной поверхности и остроту лезвия.
В перерывах в работе строгальные инструменты надо класть на бок лезвиями резца от себя.
Разметка и пиление древесины
* Что нужно сделать, прежде чем изготовить какое-либо изделие? Заготовку нужно разметить.
* А что значит разметить? Указать точками и линиями границу обработки заготовки.
* Чем выполняют разметку? Для этого пользуются чертежными и измерительными инструментами, такими, как карандаши, линейки, угольники, циркули, а также шаблоны.
* Что это за инструменты и для чего они? При разметке деталей прямоугольной формы расстояние между линиями разметки на заготовке можно предварительно отмерить линейкой.
С помощью угольника можно разметить на заготовке линии под прямым углом к базовой кромке, а также провести параллельные линии. С помощыо линейки заготовку можно разметить на бруски определенной ширины. Параллельно базовой кромке линии можно провести с помощью рейсмуса. Для этого ножку рейсмуса выдвигают на нужный размер, закрепляют ее клином и проводят параллельную кромке линию. Разметку большого количества одинаковых деталей осуществляют с помощыо специальных шаблонов. Шаблон представляет собой готовую деталь или ее форму, изготовленную из древесины, металла или пластмассы.
От точности выполнения разметки зависит качество изделия. Не забывайте о припуске (при пилении - до 10 мм, при строгании - 5 мм). При пилении древесины используют различные пилы.
Рис 1. Продольное пиление. а – вид сбоку пилы; б – вид с торца пилы; 1 – пила; 2 – заготовка; 3 – опилки; 4 –
вершина зуба; 5 – режущая кромка зуба.
Рис. 2. Поперечное пиление. а – вид сбоку пилы; б – вид с торца пилы; 1 – пила; 2 – заготовка; 3 – опилки; 4 – вершина зуба; 5 – режущая кромка зуба.
У пил для продольного пиления выступающие вперед режущие кромки лонных зубьев срезают волокна древесины, и отрезанные частички скалываются вдоль волокон, образуя опилки (рис. 1).
У пил для поперечного пиления острые режущие кромки вершин зубьев поочерёдно надрезают волокна древесины и выносят отколовшиеся частички древесины в виде опилок. (рис2)
При пилении заготовок особое внимание уделяют их надежному креплению. При зарезке пропила применяют брусок, который крепко придерживают левой рукой, чтобы торец бруска совмещался с разметочной чертой пропила. Делают надрез, затем брусок убирают и деталь отпиливают.(рис3).
(Учитель демонстрирует приемы пиления.)
Рис.3 Приём пиления с упором.

Для точной распиловки брусков и досок под углом 90°, 45°, 60° применяют стусла. (рис 4).

Рис 4. Пиление в стусле
Рис 5. Виды пил. а – ножовки; б – лучковые пилы; в - зубья пил для поперечного (1), продольного (2), смешанного пиления (3).
• Кто-нибудь представляет, как оно выглядит? Стусло (рис. 4) имеет желобчатую форму. (Учитель пускает по рядам стусло, чтобы все ученики хорошо рассмотрели его) Оно состоит из дна (1), двух боковин (2), между которыми зажимается распиливаемая заготовка (3). На боковинах выполнены подпилы под нужным углом. В эти пропилы вставляют полотно пилы (4) и производят распиловку под нужным углом. Особенно эффективным является применение стусла при массовом изготовлении деталей.
ПРАВИЛА безопасности при пилении.
Надежно закреплять заготовку на верстаке.
Работать только хорошо наточенной и налаженной пилой.
При запиливании обязательно использовать направляющий брусок.
Пилить без рывков и изгибов полотна.
Не удерживать заготовку рукой в опасной близости от полотна пилы.
Не проверять на ощупь качество пиления.
Опилки с верстака убирать щеткой-сметкой.
Практическая часть.
Подготовка рабочего места
Ученики на бросовом материале выполняют строгание, учитывая все правила.
Учащимся предлагается на брусках провести параллельные линии сначала карандашом и линейкой, потом шилом, затем рейсмусом. Сделать выводы. Далее учащиеся выбирают подходящий лист фанеры.
На бросовом материале ученики тренируются в приемах пиления.
Выполняют пиление своей размеченной детали.
Текущий инструктаж.
В начале строгания нажимают на переднюю, часть рубанка, а в конце - на заднюю, чтобы обрабатываемая поверхность получалась плоской.
Если волокна на обрабатываемой детали задираются, то деталь следует строгать с другой стороны.
Учитель следит, чтобы ученики размечали заготовки карандашом, а не ручкой.
Следить, чтобы учащиеся не очищали инструменты руками, а пользовались щеткой.
Учитель следит за правильностью выполнения пиления.
Закрепление пройденного материала.
Для чего применяется строгание заготовок?
Рассмотрите рабочие части резцов у шерхебеля и рубанка. Чем они отличаются?
По каким признакам можно судить о правильности установки резца?
Проверьте правильность установки резцов у ваших рабочих инструментов.
Почему при проверке качества строгания измерительную линейку и столярный угольник надо передвигать по обработанной поверхности?
Как распределяются усилия рук при строгании? Подумайте, для чего это делается.
Как правильно хранят строгальные инструменты?
Предложите способ строгания торца доски или бруска, исключающий скалывание древесины.
В чем заключается смысл пиления древесины?
Как правильно выбрать пилу для работы? Поясните примерами.
Для чего разводят зубья пилы?
Почему для пиления влажной древесины развод зубьев должен быть больше, чем для пиления сухой?
Чем удобны стусла?
Заключительная часть.
Проверка учителем выполнения работы, указание на недочеты Уборка рабочих мест и помещения мастерских. Выставление оценок

Приложенные файлы

  • docx file33
    Строгание. Разметка. Пиление
    Размер файла: 205 kB Загрузок: 8