Строгание и пиление древесины. Выпиливание лобзиком.


Автор – Шумаков Александр Алексеевич, учитель технологии МБОУ Ревенская СОШ Карачевского района Брянской области, д.Лужецкая 2015.
Урок № 11 - № 12
Строгание и пиление древесины. Выпиливание лобзиком.
Цель. Расширить представления учащихся о строгании и пилении древесины, закрепить умения и навыки по выполнению этих операций. Продолжить ознакомление с основами современного производства.
Оснащение занятия. Образцы готовых изделий (для демонстрации), шерхебели, рубанки, ножовки, рашпили, рейсмусы, измерительные линейки, угольники, карандаши, шила, стусла, лобзики, таблицы с технологическими картами изготовления деталей, таблицы «Строгание и пиление древесины», заготовки деталей.Тип урока: комбинированный
Объект труда: детская игрушка
Ход урока
Организационный момент.
Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку. Назначение дежурных.
Повторение ранее изученного материала.
Изучение нового материала
* Сообщение темы урока, постановка цели.
На этом занятии продолжается изготовление изделия. Согласно технологическим картам учащиеся должны вначале произвести строгание под заданный размер, а затем после соответствующей разметки выполнить пиление и выпиливание.
Так как на предыдущих занятиях при изготовлении изделий учащиеся уже выполняли эти операции, то в начале этого занятия необходимо восстановить в их памяти основные технические сведения по строганию и пилению древесины, а затем предложить им продемонстрировать ранее освоенные трудовые приемы. После краткого анализа ответов учащихся и выполняемых ими трудовых приемов учитель сообщает, что на этом занятии они познакомятся с устройством лобзика и строгальных инструментов, продолжат овладение навыками работы ими.
Объясняя устройство шерхебеля и рубанка, учитель может предложить учащимся самостоятельно установить, в чем отличие их ножей и как это влияет на толщину снимаемой стружки, качество обработанной поверхности. Если учащиеся затрудняются найти правильное решение, учитель через наводящие вопросы активизирует их знания, опыт и сообразительность. Чтобы учащиеся лучше усвоили назначение строгального инструмента, им раздают образцы досок, простроганных шерхебелем и рубанком, и объясняют, в каких случаях используют тот или иной инструмент.
Изделия сложной формы из древесины, особенно из фанеры и ДВП, выпилить столярной ножовкой невозможно, поэтому пользуются лобзиком.

Лобзик (рис. 1) состоит из рамки (1) с ручкой (2), верхним (3) и нижним (4) зажимными винтами. Между зажимными винтами натягивается и крепится узкая и тонкая стальная пилка с наклоном зубьев в сторону ручки.
Рис 1. Лобзик.
1 – рамка; 2 – ручка; 3 – верхний зажимной винт; 4 – нижний зажимной винт.
Для стягивания рамки перед креплением пилки применяют эксцентриковый зажим (рис. 2). После закрепления пилки винтами эксцентриковый механизм снимают. Пилка под действием рамки натягивается. Сжимать рамку можно и вручную. (Объяснение сопровождать показом приемов) Для этого один конец рамки упирают в крышку стола, левой рукой нажимают на другой конец рамки, а правой закрепляют пилку зажимными винтами.
Рис. 2 .эксцентриковый зажим для лобзика.
Разметку линий выпиливания на заготовке осуществляют обычно с рисунка при помощи копировальной бумаги.
При выпиливании лобзиком в заднем зажиме верстака крепят специальный выпиловочный столик (рис. 3). Заготовку укладывают на столе и придерживают левой рукой, а правой выпиливают.
Если необходимо выпилить внутренний контур заготовки, то в ней прокалывают шилом или высверливают отверстие в вырезаемой части. В него заводят снизу верхний конец пилки, рамку лобзика сжимают и крепят пилку. Заготовку прижимают к выпиловочному столику сверху и лобзиком выпиливают контур по линии разметки. (Учитель показывает, как это делается.)
Лобзик перемещают вниз и вверх без перекосов пилки с легким нажимом, чтобы не поломать ее. После выпиливания заготовки по внутренним очертаниям пилку раскрепляют и вынимают лобзик. Наружный контур обычно опиливают в последнюю очередь, чтобы не поломать его выступающие части. Зачищать вырезанные участки заготовки нужно шлифовальной шкуркой или надфилями.
Что такое надфили?
Это небольшие напильники с мелкой насечкой. Они имеют различные профили в поперечном сечении. Работать ими нужно, двигая их вперед и назад. Обработку надфилями следует выполнять аккуратно, чтобы не поломать заготовку.
Техника безопасности.
Работать лобзиком и шилом с надежно закрепленными и исправными ручками. Надежно крепить выпиловочный столик к верстаку. Надежно закрепить пилку в рамке лобзика.Не делать резких движений лобзиком при выпиливании, не наклоняться низко над заготовкой.
Вместо опроса учащихся можно предложить им прочитать в учебном пособии материал по изучаемой теме, а затем провести обобщающую беседу.
Выявив с помощью учащихся недостатки в строгании древесины ручным инструментом (низкая производительность труда, невысокие точность и качество обработки поверхности, необходимость прикладывать значительное усилие), учитель поясняет, что на современных деревообрабатывающих предприятиях этот вид работ производится на станках, полуавтоматических и автоматических линиях, называет основные типы деревообрабатывающих станков, применяющихся для строгания древесины, и дает им краткую характеристику (назначение станка, размеры обрабатываемых заготовок).С рядом рабочих профессий и их ролью в народном хозяйстве учащиеся знакомятся в течение всего периода трудового обучения. Очень важно, чтобы по мере освоения новых операций по обработке древесины расширялось представление ребят и об этих профессиях.
Практическая работа
Учащиеся выполняют операции согласно технологической карте (строгание, пиление, выпиливание).
Текущий инструктаж.
Учащиеся ещё не имеют достаточного опыта по строганию древесины. Поэтому во время самостоятельной работы они допускают ряд ошибок. Важно как можно раньше увидеть эти ошибки и помочь учащимся устранить их, чтобы они не перешли в устойчивый навык. Наиболее типичными ошибками учащихся при строгании могут быть: неправильная рабочая поза и хватка инструмента; работа неналаженным инструментом; ускоренный темп строгания, вызывающий быструю утомляемость учащихся и снижение качества работы; строгание древесины поперек волокон.
Во время самостоятельной работы учащихся учитель обходит рабочие места, следит за правильностью выполнения ими приемов работы, соблюдения правил безопасности труда и т. п. Часто учащиеся затрудняются дать правильную оценку качеству выполняемой работы. В этом случае нужно показать им, как контролируют качество обработки прямолинейной поверхности с помощью линейки, а кромки, расположенной под прямым углом к обработанной поверхности, — с помощью угольника, и предложить сделать это самостоятельно.
Учащихся также знакомят с пилением древесины ножовкой. Им показывают разные виды ножовок: широкую и узкую, с обушком, наградку, нож-пилу, объясняют их отличительные особенности и назначение.
Подробно учитель останавливается на пилении фанеры. Эту операцию выполняют ножовкой с мелкими зубьями, при этом заготовку располагают горизонтально. Если фанеру пилят крупнозубой пилой, то ее наклоняют к заготовке на угол не более 25°. Учащимся показывают способы крепления фанерной заготовки на верстаке, а также приемы ее пиления, предлагают выполнить упражнения.
Характеризуя пиление древесины ручным инструментом, учитель отмечает, что это трудоемкая и малопроизводительная операция. На деревообрабатывающих предприятиях пиление производят с помощью механизированною инструмента и на специальных станках.
Во время самостоятельной работы учащихся учитель следит за правильностью выполнения приемов работы, соблюдения правил безопасности труда. При выявлении ошибок или затруднений, характерных для многих учащихся, он останавливает работу и проводит текущий инструктаж. Наиболее типичные ошибки: неправильное положение корпуса, отклонение пропила от линии разметки; слишком сильное сжимание рукоятки ножовки; ускоренный темп пиления.
Заключительная часть.
Учащиеся сравнивают свои детали с эталонами и с деталями одноклассников. Сами указывают на свои ошибки. Уборка рабочих мест и помещения мастерской.

Приложенные файлы

  • docx file36
    Строгание и пиление древесины. Выпиливание лобзиком.
    Размер файла: 62 kB Загрузок: 2