Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 6» г.Богородска Нижегородской области
Выполнила Смирницкая Ирина Евгеньевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категорииПриложение №1.
П.Н.Милюков. "Государственное хозяйство России в первой четверти XVIII столетия и реформа Петра Великого", "Очерки по истории русской культуры"
Сфера влияния Петра была весьма ограниченной, реформы разрабатывались коллективно, а конечные цели преобразований осознавались царем лишь частично, да и то опосредованно его окружением, «реформы без реформатора». Реформы проводились царем спонтанно, от случая к случаю, под давлением конкретных обстоятельств, без какой либо логики и плана; Непомерно высока была цена преобразований: "Ценою разорения страны Россия возведена в ранг европейской державы"
Согласно, исторической концепции славянофилов - Петр это источник всех бед России, ибо он, порвав с почвой и традицией Московской Руси, вместо существовавшей ранее народной монархии, создал Петербургскую дворянскую империю. В результате Россия свернула с традиционного, органичного пути развития.
Наиболее последовательно доказывал чрезмерность тягот, выпавших русскому народу в период петровских реформ, П.Н. Милюков . Он писал, что “ценой разорения страны Россия возведена была в ранг европейской державы”. Милюков доказывал, что в результате налоговой реформы Петра тяготы русского крестьянина возросли в три раза, а деятельность Петра разорила страну и привела к уменьшению её населения.
1.Как оценивает автор Петра 1?
2.Докажите данную точку зрения.
Задание 2.
Существует следующая точка зрения на оценку преобразовательной деятельности Петра 1: Преобразования Петра 1 способствовали преодолению отсталости России, превращению ее в великую европейскую и морскую державу.
Используя исторические знания, приведите два аргумента подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих ее.
Задание 4.
В исторической науке существует мнение о том, что жестокие меры проведения Петровских реформ оправдываются их прогрессивным характером. Какая другая оценка Петровских реформ Вам известна? Какая оценка Вам кажется более убедительной? Приведите положения, факты, которые аргументируют избранную Вами точку зрения.
Приложение №2.
Погодин М.П. «Петр Великий» 1841 г.
«Мы просыпаемся. Какой сегодня день? 1 января 1841 года? Петр Великий велел считать месяцы от рождества Христова. Пора одеваться – наше платье сшито по фасону, данному Петром, мундир по его форме. Сукно выткано на фабрике, которую завел он, шерсть настрижена с овец, которые развел он.
Попадает на глаза книга – Петр ввел в употребление этот шрифт. Вы начинаете читать ее – этот язык сделался при Петре письменным, литературным, вытеснив церковный.
Приносят газеты – Петр их начал.
За обедом от соленых огурцов до сельдей до картофеля, который указал он сажать, до виноградного вина, им разведенного, все блюда будут говорить нам о Петре.
После обеда вы едете в гости – это ассамблея Петра. Встречаете там дам, допущенных до мужской компании по требованию Петра Великого»
1.Как оценивает автор Петра ?2.Докажите данную точку зрения.
Задание 3.
Существует следующая точка зрения на реформы Петра 1 в области культуры: культурные преобразования Петра 1 способствовали развитию отечественной науки, системы образования, художественной культуры, преодолению отсталости России, приобщению к достижениям западной культуры; создали основу для реформ во всех других сферах жизни.
Используя исторические знания, приведите два аргумента подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих ее.
Приложение №3.
Характеристика эпохи Петра 1
Соловьев С.М. История России с древнейших времен.
С.М.Соловьев: « Петровский период- это эра ожесточенной борьбы между двумя диаметрально противоположными принципами государственного управления. Петровские реформы – это радикальное преобразование, страшная революция, рассекшая историю России надвое. Реформы были вызваны исторической необходимостью.
У С.М.Соловьева реформы Петра представлены в виде строго последовательного ряда звеньев, составляющих всесторонне продуманную и предварительно спланированную программу преобразований, имеющую в своей основе жесткую систему четко сформулированных целевых установок: В этой системе даже войне отведено заранее определенное место в числе средств реализации общего плана.
Соловьев считает, что реформы были вызваны исторической необходимостью и поэтому должны рассматриваться как,целиком и полностью национальные. Русское общество 17 века находилось, по его мнению, в состоянии хаоса и распада, что и обусловило применение государственной властью радикальных мер - «точно так же, как серьезная болезнь требует хирургического вмешательства».
Таким образом, ситуация в России накануне реформ оценивается Соловьевым негативно.
Приложение №4.
Характеристика эпохи Петра 1
Ключевский В.О. Исторические портреты.
В.О Ключевский говорит об очевидной бесплановости и непоследовательности преобразований Петра, движущей силой преобразований была война. Он утверждает, что в 17 столетии шел позитивный процесс создания предпосылок для реформаторской деятельности, и была не только подготовлена почва для большинства преобразовательных идей Петра Великого, но и пробуждено «общее влечение к новизне и усовершенствованиям». «17 столетие не только создало атмосферу, в которой вырос и которой дышал преобразователь, но и начертало программу его деятельности, в некоторых отношениях шедшую даже дальше того, что он сделал. Петр в порядках старой Руси ничего кардинально не менял, он продолжал возводить постройку в развитие уже существовавших тенденций. Обновление же состояло лишь в том, что он переиначивал сложившееся состояние составных частей». По мнению Ключевского и Платонова, если в реформах Петра и было что- то «революционное», то лишь насильственность и беспощадность использованных им методов.
1.Как оценивает автор Петра 1?
2.Докажите данную точку зрения.
Приложение 5.
Задание 1.
Существует следующая точка зрения на преобразования эпохи Петра 1 : Все новации России в 18 в. Связаны только с именем Петра 1, т.к. в 17 в. Не было предпосылок, необходимых для проведения масштабных реформ.
Используя исторические знания, приведите два аргумента подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих ее.
Задание 2.
Существует следующая точка зрения на оценку преобразовательной деятельности Петра 1: Преобразования Петра 1 способствовали преодолению отсталости России, превращению ее в великую европейскую и морскую державу.
Используя исторические знания, приведите два аргумента подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих ее.
Задание 3.
Существует следующая точка зрения на реформы Петра 1 в области культуры: культурные преобразования Петра 1 способствовали развитию отечественной науки, системы образования, художественной культуры, преодолению отсталости России, приобщению к достижениям западной культуры; создали основу для реформ во всех других сферах жизни.
Используя исторические знания, приведите два аргумента подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих ее.
Задание 4.
В исторической науке существует мнение о том, что жестокие меры проведения Петровских реформ оправдываются их прогрессивным характером. Какая другая оценка Петровских реформ Вам известна? Какая оценка Вам кажется более убедительной? Приведите положения, факты, которые аргументируют избранную Вами точку зрения.
Приложенные файлы
