Рабочее место слесаря. Тонколистовой металл.


Автор – Шумаков Александр Алексеевич, учитель технологии МБОУ Ревенская СОШ Карачевского района Брянской области, д.Лужецкая 2015.
Урок № 19 - № 20
Рабочее место слесаря. Тонколистовой металл.
Технологическое планирование при изготовлении изделий из металла.
Цель: ознакомить учащихся с рабочим местом для ручной обработки металла; научить правильно подбирать верстак для своего роста; изучить с учащимися свойства, область применения и методы получения листового металла; научить учащихся читать и изображать на чертежах изделия из тонколистового металла и проволоки.
Оборудование: слесарный верстак, образцы изделий из тонколистового металла и проволоки,
Тип урока: урок изучение нового материала;
Объект труда: подставка для кисточек
Ход урока.
Организационный момент.
Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку. Назначение дежурных.
Изложение программного материала.
* Сообщение темы урока, постановка цели
Введение в тему урока.
Учитель. Как называют специалиста по ручной обработке металла? (Слесарь.)
Что представляет собой рабочее место слесаря? (Слесарный верстак.).Иллюстративный рассказ.
Учитель. Слесарный верстак любой конструкции имеет основание, крышку, слесарные тиски, защитную сетку.

Для удобной работы высота верстака должна соответствовать росту работающего. Предусмотрено и специальное положение рук и ног для рациональной работы на верстаке.

Слесарные тиски служат для закрепления заготовок перед обработкой.

Учитель рассказывает и показывает, как пользоваться слесарными тисками.
Соблюдайте основные правила безопасности при пользовании слесарными тисками:
"запрещается стучать молотком по рукоятке тисков при креплении заготовки;
"очищать тиски от опилок только щеткой;
"регулярно смазывать ходовой винт.
Учитель. Знаете ли вы, что такое металл? (Ответы учащихся.) "Металл - химически простое вещество (или сплав), обладающее особым блеском, ковкостью, хорошей теплопроводностью и электропроводностью. Металлы имеют различный состав, строение, обладают различными свойствами, изменяются при различных внешних воздействиях (тепловом, механическом, химическом и т. д.).
Иллюстрированный рассказ.
Учитель. Металлы отличаются от древесины тем, что они твердее и прочнее, обладают пластичностью, способностью изменять форму под действием внешних сил. Чаще всего металлы используются в виде сплавов:
"сталь, чугун (сплав железа с углеродом); "дюралюминий (сплав алюминия с медью, магнием);
"бронза (сплав меди со свинцом, оловом); "латунь (сплав меди с цинком).
Заготовки из металла производят в виде пластов, листов, прутков, труб, проволоки и др.
Рассмотрим получение листового металла. Листовой прокат получают путем прокатки.

Листовой металл по размерам делится на два вида:
"тонколистовая сталь до 2 мм (кровельная 0,5-0,8 мм, жесть 0,2-0,5 мм); "толстолистовая сталь (свыше 2 мм). Листовая сталь может иметь покрытие из цинка и олова.
Рассмотрите рисунок изделий. Что изготавливается из листовой стали?
Очень тонкий листовой металл называют фольгой. Медная фольга широко применяется в радиотехнике, алюминиевая - для упаковки шоколада, чая, конфет.
Учитель. Прежде чем разобрать чертежи изделий из металла, давайте вспомним, что такое эскиз, технический рисунок, чертеж. (Ответы учащихся.)
Рассмотрите примеры технического рисунка и чертежа.


Работа по рисункам. Учитель подробно рассматривает вместе с учащимся чертежи изделий из тонколистового металла, обращает их внимание на обозначение: Ø - диаметров; R - радиусов; - центров окружности.
Учитель. Если необходимо изготовить объемное изделие из тонколистового металла, необходимо вырезать плоскую заготовку - развертку. (См. Приложения, рис. 52.)
Скажите, как обозначены на чертежах линии изгиба металла.
III. Практическая работа.
Выполнение заданий: 1) Рассмотреть устройство слесарного верстака и заполнить таблицу в рабочей тетради. 2) Рассмотреть устройство слесарных тисков и заполнить таблицу. 3) Проверить, соответствует ли верстак вашему росту, если нет, подобрать подставку. 4) Закрепить в тисках различные заготовки.
Составные части верстака
№ п/пНазвание Назначение
     
Выполнение заданий: 1. Изучите несколько образцов металла. 2.Заполните таблицу.
Номер образца Вид образца (листовой металл или проволока) Цвет Название металла или сплава Свойства металла (легко или трудно сгибается и др.) Толщина образца Область применения
1.Выполнить чертежи изделий из листового металла и проволоки, изображенных на рисунке 53.

2. Определить длину заготовки крючка на рисунке 54. (См. Приложения.)

IV. Текущий инструктаж.
*В ходе практической работы учитель следит за правильностью выполнения заданий. Постоянно напоминает о соблюдении правил БТ.
V. Итог урока.
Поощряет наиболее активных учеников во время обсуждения материала и выполнения практической работы хорошими оценками. Уборка рабочих мест и помещения мастерской.

Приложенные файлы

  • docx file40
    Рабочее место слесаря. Тонколистовой металл.
    Размер файла: 297 kB Загрузок: 1