Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы. Архитектура зданий.


Министерство образования и науки Удмуртской Республики
бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики
«Ижевский монтажный техникум»
(БПОУ УР «ИМТ»)
ПМ. 01
Участие в проектировании зданий и сооружений
МДК 01.01
Проектирование зданий и сооружений
Тема 1.4
Архитектура зданий
«Гражданские здания»
Методические рекомендации по выполнению
самостоятельной работы для студентов II курса
специальности 08.02.01
«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Ижевск, 2015
РАССМОТРЕНО
на заседании цикловой комиссии
«Строительство зданий и сооружений»
Председатель
_______________ /Л.Д.Гейко/
Протокол №___ «____»__________ 2015 г.
Данные методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» при выполнении самостоятельной работы по теме 1.4 «Архитектура зданий» (Гражданские здания) ПМ. 01 «Участие в проектировании зданий и сооружений».
В методических рекомендациях прописаны виды самостоятельной работы, даны указания по их выполнению, порядок выполнения работ, требования к оформлению и определены формы контроля.
Разработчик:
Гейко Лариса Дмитриевна – преподаватель профессионального цикла
БПОУ УР «Ижевский монтажный техникум»
Содержание
Цели и задачи самостоятельной работы студентов……………. .4
Содержание самостоятельной работы студентов………………..6
План-график выполнения СРС по дисциплине………………... .7
Тематика и задания самостоятельной работы………………….. 8
Критерии оценки выполнения самостоятельной работы……...56
Цели и задачи самостоятельной работы студентов
Цель СРС: овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю подготовки, опытом творческой и исследовательской деятельности.
Задачи СРС:
- развитие активности и познавательных способностей студентов;
- формирование самостоятельного мышления;
- развитие исследовательских умений;
- стимулирование самообразования и самовоспитания.
Настоящие методические указания направлены на формирование следующих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.
ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.
В результате выполнения самостоятельных работ по теме «Архитектура зданий» студенты должны уметь:
У3 – определять глубину заложения фундамента;
У4 – выполнять теплотехнический расчет ограждающих конструкций;
У5 – подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей;
У6 – читать строительные и рабочие чертежи;
У8 – выполнять чертежи планов, фасадов, разрезов, схем с помощью информационных технологий;
В результате выполнения самостоятельных работ по теме «Архитектура зданий» студенты должен знать:
З2 – основные конструктивные системы и решения частей зданий.
З3 – основные строительные конструкции зданий.
З4 – современные конструктивные решения подземной и надземной части зданий.
З5 – принцип назначения глубины заложения фундамента.
З6 – конструктивные решения фундаментов.
З7 – конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций.
З8 – основные узлы сопряжений конструкций зданий.
З9 – основные методы усиления конструкций.
З10 – нормативно-техническую документацию на проектирование, строительство и реконструкцию зданий, конструкций.
З14 – понятия о проектировании зданий и сооружений.
З15 – правила привязки основных конструктивных элементов зданий к координационным осям.
З17 – профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для выполнения архитектурно - строительных чертежей.
Содержание самостоятельной работы студентов
В процессе изучения темы 1.4 «Архитектура зданий» - Гражданские здания студентам 2 курса предстоит выполнить следующие виды самостоятельной работы (таблица 1):
Таблица 1 – Виды самостоятельной работы (2 курс)

п/пНаименование работы Объем часов
1 Работа с конспектом лекции (текстом учебника) 6
2 Составление конспекта 4
3 Подготовка к фронтальному опросу 2,5
4 Доработка практических работ и подготовка их к сдаче 13
5 Доработка заданий по курсовому проекту и подготовка их к сдаче 20
Всего 45,5
План-график выполнения СРС по теме 1.4 «Архитектура зданий»
Таблица 2 – План-график выполнения СРС (2 курс)
Виды СРС Номер недели семестра
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Работа с конспектом лекции (текстом учебника) 1 1 0,5 1,5 1 1
Составление конспекта
0,5 0,5 1 1 0,5 0,5 Подготовка к фронтальному опросу 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Доработка практических работ и подготовка их к сдаче 2 4 4 3 Доработка заданий по курсовому проекту и подготовка их к сдаче 2 6 6 6 Итого часов в неделю
1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 3 4 4 5 6 6 6 1,5 1,5 1
Всего часов за семестр
45,5
Тематика и задания самостоятельной работы
2 курс – Гражданские здания
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Понятие о здании. Классификация зданий. Требования к зданиям.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Строительная теплотехника.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Составить конспект: Строительная акустика. Строительная светотехника.
План:
Мероприятия по выполнению звукоизоляции.
Виды звуков.
Основные средства борьбы с различными видами звуков.
Виды строительных работ для обеспечения хорошей звукоизоляции.
Задачи строительной светотехники.
Понятие освещенности.
Понятие инсоляции.
Рекомендации по составлению конспекта:
Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова и определения. Вынесите их на поля конспекта.
Выделите главное.
Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.
Форма контроля:
проверка конспектов;
заслушивание и обсуждение вопросов.
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): МКРС. Основные правила привязки.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Внимательно изучите рисунки и схемы конспекта.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Конструктивные элементы здания, классификация.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Несущий остов. Конструктивные системы зданий.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Подготовка к фронтальному опросу (техдиктант №1) по темам:
Здания и требования к ним.
Нагрузки и воздействия.
Основные сведения о модульной координации размеров в строительстве.
Основные конструктивные элементы зданий.
Несущий остов и конструктивные системы зданий.
Цель:
оценка результатов обучения по пройденным темам занятий №1 – 5.
Рекомендации по подготовке к фронтальному опросу:
Внимательно просмотрите конспекты лекций по пройденному материалу. Вспомните основные моменты, которые обсуждались на занятиях.
Проанализируйте основные понятия и определения.
При необходимости обратитесь к тексту учебника.
Форма контроля:
самоконтроль.
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Классификация грунтов. Виды оснований, требования к ним.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Классификация фундаментов, требования к ним. Конструкции фундаментов. Фундаментные балки.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Подвалы и техподполья. Защита от грунтовой сырости и грунтовых вод. Отмостки, приямки.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Подготовка к фронтальному опросу (тест №1) по темам:
Несущий остов и конструктивные системы зданий.
Понятие о естественных и искусственных основаниях.
Фундаменты, требования к ним.
Классификация фундаментов.
Цель:
оценка результатов обучения по пройденным темам занятий №6 – 8.
Рекомендации по подготовке к фронтальному опросу:
Внимательно просмотрите конспекты лекций по пройденному материалу. Вспомните основные моменты, которые обсуждались на занятиях.
Проанализируйте основные понятия и определения.
При необходимости обратитесь к тексту учебника.
Форма контроля:
самоконтроль.
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Стены, требования к ним. Кирпичные стены. Стены из мелких блоков и природного камня.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Составить конспект: Виды наружной и внутренней отделки стен.
План:
Декоративные отделочные материалы стен.
Декоративные приемы кладки стен.
Внутренняя облицовка стен различными материалами.
Рекомендации по составлению конспекта:
Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова и определения. Вынесите их на поля конспекта.
Выделите главное.
Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. Записи следует вести четко, ясно.
Выполните основные рисунки по данной теме.
Форма контроля:
проверка конспектов;
заслушивание и обсуждение вопросов.
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Отечественные журналы: Промышленное и гражданское строительство (Россия); Мой уютный дом (Россия); МастерДом (Ижевск).
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Архитектурно-конструктивные элементы стен. Балконы, лоджии, эркеры. Деформационные швы. Отдельные опоры.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Составить конспект: Отдельные опоры: кирпичные столбы.
План:
Назначение кирпичных столбов.
Сечение кирпичных столбов.
Армирование кирпичных столбов.
Рекомендации по составлению конспекта:
Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова и определения. Вынесите их на поля конспекта.
Выделите главное.
Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. Записи следует вести четко, ясно.
Выполните основные рисунки по данной теме.
Форма контроля:
проверка конспектов;
заслушивание и обсуждение вопросов.
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Перекрытия, требования к ним. Классификация перекрытий. Конструкции.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Полы, требования к ним. Классификация полов. Конструкции.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Составить конспект: Современные конструкции полов.
План:
Полы из ламинированной доски.
Полы из керамогранита.
Рекомендации по составлению конспекта:
Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова и определения. Вынесите их на поля конспекта.
Выделите главное.
Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. Записи следует вести четко, ясно.
Выполните основные рисунки по данной теме.
Форма контроля:
проверка конспектов;
заслушивание и обсуждение вопросов.
Литература:
Отечественные журналы: Промышленное и гражданское строительство (Россия); Мой уютный дом (Россия); МастерДом (Ижевск) и др.
Интернет.
Подготовка к фронтальному опросу (техдиктант №2) по темам:
Классификация фундаментов.
Конструкции фундаментов: ленточные, столбчатые, свайные, сплошные.
Стены, требования к ним. Понятие о кирпичной кладке.
Архитектурно-конструктивные элементы стен.
Цель:
оценка результатов обучения по пройденным темам занятий №7, 9, 10.
Рекомендации по подготовке к фронтальному опросу:
Внимательно просмотрите конспекты лекций по пройденному материалу. Вспомните основные моменты, которые обсуждались на занятиях.
Проанализируйте основные понятия и определения.
При необходимости обратитесь к тексту учебника.
Форма контроля:
самоконтроль.
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Перегородки, требования к ним. Классификация. Конструкции.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Окна, требования к ним. Классификация. Конструкции. Двери, их виды, элементы.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Составить конспект: Деревянные оконные блоки с раздельными и спаренными переплетами. Трудносгораемые двери и люки.
План:
Конструктивное решение оконных блоков с раздельными переплетами.
Конструктивное решение оконных блоков со спаренными переплетами.
Конструктивное решение трудносгораемых дверей.
Назначение люков и их конструкции.
Рекомендации по составлению конспекта:
Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова и определения. Вынесите их на поля конспекта.
Выделите главное.
Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. Записи следует вести четко, ясно.
Выполните основные рисунки по данной теме.
Форма контроля:
проверка конспектов;
заслушивание и обсуждение вопросов.
Литература:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Подготовка к фронтальному опросу (тест №2) по темам:
Перегородки гражданских зданий.
Окна гражданских зданий.
Двери гражданских зданий.
Цель:
оценка результатов обучения по пройденным темам занятий №13, 14.
Рекомендации по подготовке к фронтальному опросу:
Внимательно просмотрите конспекты лекций по пройденному материалу. Вспомните основные моменты, которые обсуждались на занятиях.
Проанализируйте основные понятия и определения.
При необходимости обратитесь к тексту учебника.
Форма контроля:
самоконтроль.
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Крыши, их виды. Требования к ним. Скатные крыши – формы, элементы, конструкции.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Составить конспект: Конструктивные решения скатных крыш с висячими стропилами.
План:
Назначение висячих стропил.
Материал, используемый для выполнения висячих стропил.
Конструкции висячих стропил.
Рекомендации по составлению конспекта:
Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова и определения. Вынесите их на поля конспекта.
Выделите главное.
Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. Записи следует вести четко, ясно.
Выполните основные рисунки по данной теме.
Форма контроля:
проверка конспектов;
заслушивание и обсуждение вопросов.
Литература:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Кровли скатных крыш. Совмещенные крыши. Водоотвод с крыш.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Составить конспект: Водоотвод со скатных крыш.
План:
Устройство организованного наружного отвода воды при различных кровлях.
Материал желобов и водосточных труб.
Рекомендации по составлению конспекта:
Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова и определения. Вынесите их на поля конспекта.
Выделите главное.
Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. Записи следует вести четко, ясно.
Выполните основные рисунки по данной теме.
Форма контроля:
проверка конспектов;
заслушивание и обсуждение вопросов.
Литература:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Подготовка к фронтальному опросу (техдиктант №3) по темам:
Скатные крыши, их элементы и конструкции.
Кровли скатных крыш.
Совмещенные крыши.
Цель:
оценка результатов обучения по пройденным темам занятий №15, 16.
Рекомендации по подготовке к фронтальному опросу:
Внимательно просмотрите конспекты лекций по пройденному материалу. Вспомните основные моменты, которые обсуждались на занятиях.
Проанализируйте основные понятия и определения.
При необходимости обратитесь к тексту учебника.
Форма контроля:
самоконтроль.
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Лестницы, требования к ним. Классификация. Конструкции. Пандусы.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Составить конспект: Пожарные и аварийные лестницы в общественных и жилых зданиях. Пандусы.
План:
Особенности конструктивного решения пожарных лестниц.
Особенности конструктивного решения аварийных лестниц.
Пандусы, их материал и конструкции.
Рекомендации по составлению конспекта:
Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова и определения. Вынесите их на поля конспекта.
Выделите главное.
Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. Записи следует вести четко, ясно.
Выполните основные рисунки по данной теме.
Форма контроля:
проверка конспектов;
заслушивание и обсуждение вопросов.
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Доработка практической работы № 1 и подготовка ее к сдаче:
Теплотехнический расчет многослойной конструкции стен.
Цель:
приобретение навыков выполнения и оформления теплотехнического расчета многослойной конструкции стен.
Порядок выполнения работы:
Составить расчетную схему кирпичной стены.
Определить букву расчета.
Определить градусо-сутки отопительного периода.
Определить нормируемое значение сопротивления теплопередаче стены.
Выразить приведенное сопротивление теплопередаче через слои данной конструкции наружной стены.
Составить таблицу.
Определить толщину используемых утеплителей.
Выбрать эффективный утеплитель.
Определить общую толщину наружной стены.
Сделать вывод.
Требования к оформлению работы:
Работа выполняется чертежным шрифтом 5.
Каждый пункт начинать с абзацного отступа.
Контуры слоев стены (расчетная схема) выполняются линией «S».
Размерные линии, линии обрыва и выносные линии на расчетной схеме выполняются линией «S/2».
Таблица выполняется линией «S», внутренние строки таблицы – линией «S/2».
После каждой формулы дать пояснения значений символов в той же последовательности, в которой они даны в формуле.
Форма контроля:
проверка работы.
Литература:
Основные источники:
СНиП 23-02-2003 Тепловая защита зданий.
СП 23-101-2004 Проектирование тепловой защиты зданий.
СНиП 23-01-99 Строительная климатология.
Методические пособия:
Методическое пособие по выполнению практических работ. Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2015.
Методическое пособие «Теплоизоляция ограждающих конструкций. Теплотехнический расчет ограждающих конструкций». Тема 1.4 Архитектура зданий. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Доработка практической работы № 2 и подготовка ее к сдаче:
Теплотехнический расчет многослойной конструкции покрытия.
Цель:
приобретение навыков выполнения и оформления теплотехнического расчета многослойной конструкции покрытия.
Порядок выполнения работы:
Составить расчетную схему покрытия.
Определить нормируемое значение сопротивления теплопередаче покрытия.
Выразить приведенное сопротивление теплопередаче через слои покрытия.
Составить таблицу.
Определить толщину используемых утеплителей.
Выбрать эффективный утеплитель.
Сделать вывод.
Требования к оформлению работы:
Работа выполняется чертежным шрифтом 5.
Каждый пункт начинать с абзацного отступа.
Контуры слоев покрытия (расчетная схема) выполняются линией «S».
Линии обрыва и выносные линии на расчетной схеме выполняются линией «S/2».
Таблица выполняется линией «S», внутренние строки таблицы – линией «S/2».
После каждой формулы дать пояснения значений символов в той же последовательности, в которой они даны в формуле.
Форма контроля:
проверка работы.
Литература:
Основные источники:
СНиП 23-02-2003 Тепловая защита зданий.
СП 23-101-2004 Проектирование тепловой защиты зданий.
СНиП 23-01-99 Строительная климатология.
Методические пособия:
Методическое пособие по практическим занятиям и выполнению практических работ. Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2015.
Методическое пособие «Теплоизоляция ограждающих конструкций. Теплотехнический расчет ограждающих конструкций». Тема 1.4 Архитектура зданий. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Доработка практической работы № 3 и подготовка ее к сдаче:
Построение сечений сборного ленточного фундамента.
Цель:
получить навыки построения и оформления сечений сборного ленточного фундамента.
Порядок выполнения работы:
Определить высоту фундамента в зависимости от вида грунта.
Определиться с шириной блока под наружную стену в зависимости от толщины наружной стены.
Вычертить необходимое количество блоков (по расчету) и подушку по размерам.
Совместить внутреннюю грань наружной стены с внутренней гранью блока.
Провести координационную ось здания с учетом привязки в наружных стенах.
Выполнить привязку стены, блоков и подушки к координационной оси здания.
Совместить обрез фундамента с уровнем земли.
Вычертить конструкцию отмостки.
Вычертить уровень чистого пола и нижнюю границу пола в зависимости от назначенного уровня земли.
Проставить размеры и отметки.
Выполнить сечение фундамента под внутреннюю стену.
Требования к оформлению работы:
Расчетная часть с обоснованием и последовательность построения сечений выполняются в тетради чертежным шрифтом 5.
Сечения фундамента выполняются на миллиметровке в масштабе 1:20.
Сечения фундамента выполняются линией «S».
Линией «S/2» выполняются: осевые, выносные, размерные линии и обозначение материалов.
Надписи на сечениях – чертежный шрифт 5.
Диаметр кружка координационных осей – 8 мм.
Название чертежей – чертежный шрифт 7.
Форма контроля:
проверка работы.
Литература:
Основные источники:
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
СНиП 2.02.01-83* Основания зданий и сооружений.
Методические пособия:
Методическое пособие по практическим занятиям и выполнению практических работ. Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2015.
Методическое пособие «Подбор конструктивных элементов при проектировании зданий со стенами из кирпича». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Доработка практической работы № 4 и подготовка ее к сдаче:
Построение схемы расположения фундаментных подушек.
Цель:
получить навыки построения и оформления схемы расположения фундаментных подушек.
Порядок выполнения работы:
Определиться с конструктивной схемой здания.
Вычертить координационные оси здания.
С учетом привязки фундаментных подушек к координационным осям здания (под наружные и внутренние стены) вычертить контуры подушек, сначала – под наружные стены, потом – под внутренние стены.
Исходя из конструктивной схемы здания, рассчитать и построить ленты фундаментных подушек под несущие стены.
Рассчитать и построить ленты фундаментных подушек остальных участков.
Монолитные участки обозначить: УМ (участок монолитный)
Проставить позиции подушек.
Проставить привязки подушек к координационным осям здания, размеры в осях, габаритные размеры.
Нанести сечения 1-1 и 2-2.
Требования к оформлению работы:
Расчетная часть выполняется в тетради чертежным шрифтом 5.
Схема расположения фундаментных подушек выполняется на миллиметровке в масштабе 1:100.
Схема расположения фундаментных подушек и ее оформление выполняется линией «S/2».
Надписи на чертеже – чертежный шрифт 5.
Диаметр кружка координационных осей – 8 мм.
Название чертежа – чертежный шрифт 7.
Форма контроля:
проверка работы.
Литература:
Основные источники:
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Методические пособия:
Методическое пособие по практическим занятиям и выполнению практических работ. Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2015.
Методическое пособие «Подбор конструктивных элементов при проектировании зданий со стенами из кирпича». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Доработка практической работы № 5 и подготовка ее к сдаче:
Построение разверток фундамента под наружную и внутреннюю стены.
Цель:
получить навыки построения и оформления разверток фундамента.
Порядок выполнения работы:
Вычертить координационные оси здания.
Перенести фундаментные подушки со схемы расположения фундаментных подушек.
Ряды блоков строить с учетом привязок их к координационным осям здания.
Соблюдать перевязку швов.
Блоки перпендикулярных стен обозначить диагональными линиями.
Вычертить часть кирпичной стены.
Нанести отметки уровня чистого пола, уровня земли. Подошвы.
Проставить позиции блоков (нумерация блоков – сквозная, после фундаментных подушек).
Проставить размеры в осях, габаритные размеры.
Требования к оформлению работы:
Расчетная часть выполняется в тетради чертежным шрифтом 5.
Развертки фундамента выполняются на миллиметровке в масштабе 1:100.
Конструкции в сечении: отмостка, земля, стены, пол – линия «S».
Блоки, подушки, а также осевые, выносные, размерные линии выполняются линией «S/2».
Надписи на чертеже – чертежный шрифт 5.
Диаметр кружка координационных осей – 8 мм.
Название чертежей – чертежный шрифт 7.
Форма контроля:
проверка работы.
Литература:
Основные источники:
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Методические пособия:
Методическое пособие по практическим занятиям и выполнению практических работ. Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2015.
Методическое пособие «Подбор конструктивных элементов при проектировании зданий со стенами из кирпича». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Доработка практической работы № 6 и подготовка ее к сдаче:
Раскладка перемычек над проемами.
Цель:
получить навыки расчета и раскладки перемычек над проемами и составления спецификаций.
Порядок выполнения работы:
Выполнить схему – план 1-го этажа с маркировкой оконных и дверных проемов.
Составить спецификацию элементов заполнения проемов.
Раскладку перемычек выполнять по следующей рекомендуемой последовательности:
- раскладка в несущих наружных стенах;
- раскладка в ненесущих наружных стенах;
- раскладка во внутренних стенах;
- раскладка в перегородках.
В соответствии с предложенной последовательностью замаркировать проемы.
Параллельно с маркировкой проемов на плане выполнить ведомость перемычек.
Составить спецификацию перемычек.
Требования к оформлению работы:
Расчетная часть (расчет длины перемычек) выполняется в тетради чертежным шрифтом 5.
Схема – план (масштаб 1:100 или 1:200), ведомость перемычек, спецификация перемычек, спецификация элементов заполнения проемов выполняются на миллиметровке.
Схема – план выполняется линией «S».
Осевые, размерные линии выполняются линией «S/2».
Диаметр кружка координационных осей – 8 мм.
Надписи на схеме - плане – чертежный шрифт 5 (3,5).
Таблицы выполняются линией «S», внутренние строки таблиц – линией «S/2».
Названия схемы – плана и таблиц – чертежный шрифт 7.
Окна маркировать: ОК1, ОК2 и т.д.
Двери маркировать цифрами: 1, 2 и т.д., в кружочках диаметром 5 мм.
Проемы маркировать: ПР1, ПР2 и т.д.
Форма контроля:
проверка работы.
Литература:
Основные источники:
ГОСТ Р 21. 1101-2009-СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
Методические пособия:
Методическое пособие по практическим занятиям и выполнению практических работ. Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2015.
Методическое пособие «Подбор конструктивных элементов при проектировании зданий со стенами из кирпича». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Доработка практической работы № 7 и подготовка ее к сдаче:
Построение плана кровли.
Цель:
получить навыки построения плана кровли.
Порядок выполнения работы:
Определиться с выбором вида водоотвода с крыши:
- наружный неорганизованный водоотвод;
- наружный организованный водоотвод (через желоба).
Вычертить контуры парапета по периметру здания. Толщину парапета принять:
- при толщине наружных стен 510 мм – 250 мм;
- при толщине наружных стен 640 мм – 380 мм.
Определиться с расположением карнизных плит: с одной, двух или нескольких (при сложных формах крыши) сторон здания.
Вылет карнизных плит принять: 500 мм.
Убрать лишние линии построения.
Запроектировать пожарную лестницу шириной 600 мм и расположить ее у глухого участка стены.
Нанести стрелки отвода воды с указанием уклона, оси, привязки, размеры.
Требования к оформлению работы:
Работа выполняется на миллиметровке в масштабе 1:100 (1:200).
Чертеж плана кровли, осевые, выносные, размерные линии выполняются линией «S/2».
Пожарная лестница – линия «S».
Ширину желобов (при их наличии) взять условно 1 мм. Диаметр водосточных труб (при их наличии) условно взять 1-1,5 мм.
Диаметр кружка координационных осей – 8 мм.
Надписи на чертеже – чертежный шрифт 5.
Название чертежа – чертежный шрифт 7.
Форма контроля:
проверка работы.
Литература:
Основные источники:
ГОСТ Р 21. 1101-2009-СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
Методические пособия:
Методическое пособие по практическим занятиям и выполнению практических работ. Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2015.
Доработка практической работы № 8 и подготовка ее к сдаче:
Конструирование сборной железобетонной лестницы.
Цель:
получить навыки расчета и вычерчивания сборной железобетонной лестницы на архитектурно-строительных чертежах.
Порядок выполнения работы:
Определить ширину лестничного марша.
Определить ширину лестничной клетки.
Определить высоту одного марша (вертикальную проекцию марша).
Определить количество подступенков.
Определить количество проступей.
Определить длину марша (горизонтальную проекцию марша).
Определить ширину лестничной площадки.
Определить длину лестничной клетки.
Построить схему – план лестничной клетки и разрез по расчетам (масштаб взять произвольно).
Требования к оформлению работы:
Работа выполняется в тетради чертежным шрифтом 5.
Схема - план лестничной клетки, выносные, размерные линии выполняются линией «S/2».
Разрез (конструкции в сечении) выполняется линией «S».
Форма контроля:
проверка работы.
Литература:
Основные источники:
ГОСТ Р 21. 1101-2009-СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
Методические пособия:
Методическое пособие по практическим занятиям и выполнению практических работ. Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2015.
Доработка заданий по курсовому проекту и подготовка их к сдаче:
Вычерчивание плана этажа на отм. 0.000. Маркировка окон, дверей, проемов, помещений. Экспликация помещений.
Цель:
получить навыки вычерчивания и оформления плана здания в соответствии со стандартами СПДС.
Порядок выполнения работы:
Нанести координационные оси здания.
Вычертить контуры наружных и внутренних стен с учетом привязки.
Выполнить расстановку дверных и оконных проемов в наружных стенах с учетом четвертей.
Выполнить расчет простенков наружных стен, соблюдая кратность кирпича.
Выполнить внутреннюю планировку помещений.
Выполнить входные группы.
Нанести внутренние и наружные размеры, привязки.
Выполнить маркировку помещений, окон, дверей, проемов, полов (после подбора полов).
Выполнить экспликацию помещений.
Требования к оформлению плана:
План выполняется на формате А2, масштаб 1:100.
Надписи на плане выполняются чертежным шрифтом 5(3,5).
Конструкции в сечении (наружные, внутренние стены и перегородки) выполняются линией «S».
Осевые, выносные, размерные линии, оконные проемы, лестницы, входные группы выполняются линией «S/2».
Диаметр кружка координационных осей – 8 мм.
Окна маркировать: ОК1, ОК2 и т.д.
Двери маркировать цифрами: 1, 2 и т.д., в кружочках диаметром 5 мм.
Типы полов маркировать цифрами: 1, 2 и т.д., в кружочках диаметром 8 мм.
Проемы маркировать: ПР1, ПР2 и т.д.
Номера помещений обозначить цифрами без кружочка.
Название чертежа «План на отм. 0.000» выполняется чертежным шрифтом 7.
Таблица «Экспликация помещений» выполняется по ГОСТ СПДС.
Форма контроля:
проверка выполнения задания.
Литература:
Основные источники:
ГОСТ Р 21. 1101-2009-СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
СНиП 2.08.02-89*. Общественные здания и сооружения.
СНиП 31-01-2003. Жилые здания многоквартирные.
Методические пособия:
Методическое пособие по выполнению практических работ. Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2015.
Методическое пособие по выполнению курсового проекта – Раздел 1 «Жилое или общественное здание». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Доработка заданий по курсовому проекту и подготовка их к сдаче:
Вычерчивание схемы расположения плит перекрытия (покрытия).
Цель:
получить навыки вычерчивания и оформления схемы расположения плит перекрытия (покрытия) в соответствии со стандартами СПДС.
Порядок выполнения работы:
При двухэтажном здании выполнить схему расположения плит перекрытия.
При одноэтажном здании выполнить схему расположения плит покрытия.
Нанести координационные оси здания.
Раскладку плит необходимо выполнять в соответствии с конструктивной схемой здания.
Раскладку плит производить от внутренней грани стены до внутренней грани.
Торцы плит совместить с осью.
Монолитные участки обозначить – УМ.
Проставить позиции плит.
Проставить размеры в осях и габаритные размеры.
Требования к оформлению чертежа:
Чертеж выполняется на формате А2, масштаб 1:100 (1:200).
Надписи на схеме выполняются чертежным шрифтом 5(3,5).
Чертеж выполняется линией «S/2».
Диаметр кружка координационных осей – 8 мм.
Лестничная клетка (при ее наличии) обозначается диагональными линиями.
Название чертежа выполняется чертежным шрифтом 7.
Размеры плит перекрытий (покрытий)
1346835327660
Форма контроля:
проверка выполнения задания.
Литература:
Основные источники:
ГОСТ Р 21. 1101-2009-СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
Методические пособия:
Методическое пособие «Подбор конструктивных элементов при проектировании зданий со стенами из кирпича». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Методическое пособие по выполнению курсового проекта – Раздел 1 «Жилое или общественное здание». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Доработка заданий по курсовому проекту и подготовка их к сдаче:
Подбор полов. Экспликация полов. Маркировка на плане.
Цель:
получить навыки подбора полов и составления экспликации полов.
Порядок выполнения работы:
Подобрать полы каждого помещения в зависимости от их назначения.
Просчитать толщину каждого слоя пола при условии: пол по грунту выполнить толщиной 150 мм; пол по перекрытию – 320 мм (220 мм – плита перекрытия).
Составить экспликацию полов в соответствии с ГОСТ СПДС.
Выполнить маркировку полов на плане.
Требования к оформлению работы:
Экспликация выполняется в тетради и далее переносится на формат (при наличии свободного места) или пояснительную записку.
Надписи выполняются чертежным шрифтом 5(3,5).
Схема пола выполняется линией «S».
В двухэтажных зданиях полы подбираются и для первого, и для второго этажей.
Таблица выполняется линией «S», внутренние строки таблицы – линией «S/2».
Название таблицы – чертежный шрифт 7.
Типы полов на плане маркировать цифрами: 1, 2 и т.д., в кружочках диаметром 8 мм.
Пример оформления экспликации полов
5467354175760
Форма контроля:
проверка выполнения задания.
Литература:
Основные источники:
ГОСТ Р 21. 1101-2009-СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
СНиП 2.08.02-89*. Общественные здания и сооружения.
СНиП 31-01-2003. Жилые здания многоквартирные.
Дополнительные источники:
Отечественные журналы:
Мой уютный дом (Россия).
МастерДом (Ижевск).
Методические пособия:
Пособие «Конструктивные решения полов гражданских зданий». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Доработка заданий по курсовому проекту и подготовка их к сдаче:
Вычерчивание разреза по лестничной клетке.
Цель:
получить навыки вычерчивания разреза здания.
Порядок выполнения разреза:
Нанести координационные оси здания.
Выполнить контуры наружных и внутренних стен с учетом привязки.
Прочертить уровни чистого пола.
Выполнить разрезку плит перекрытия.
Вычертить перегородки, попадающие в разрез.
Вычертить оконные и дверные проемы (высоту от пола до низа оконного проема брать кратно 75: 450, 600, 750, 900 мм).
Прочертить элементы лестничной клетки: марши, площадки, ограждение (при масштабе 1:100 допускается ступени маршей не выполнять).
Оформить входную группу (если она попадает в разрез): козырек, входная площадка.
Оформить завершение здания согласно плану кровли: карнизные плиты, парапет.
Нанести размеры по высоте, отметки, размеры в осях и габаритные размеры.
Выполнить флажок кровли.
Требования к оформлению разреза:
Разрез выполняется на формате А2, масштаб 1:100.
Надписи на разрезе выполняются чертежным шрифтом 5(3,5).
Конструкции в сечении выполняются линией «S».
Осевые, выносные, размерные линии, оконные и дверные проемы, а также конструкции, находящиеся за плоскостью разреза выполняются линией «S/2».
Диаметр кружка координационных осей – 8 мм.
Название чертежа «Разрез 1 - 1» выполняется чертежным шрифтом 7.
Форма контроля:
проверка выполнения разреза.
Литература:
Основные источники:
ГОСТ Р 21. 1101-2009-СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
Методические пособия:
Методическое пособие по выполнению курсового проекта – Раздел 1 «Жилое или общественное здание». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Доработка заданий по курсовому проекту и подготовка их к сдаче:
Вычерчивание фасада здания.
Цель:
получить навыки вычерчивания фасада здания.
Порядок выполнения разреза:
Построить фасад здания – проекцию плана и разреза здания.
Оформить окна и двери.
Выполнить отмостку.
Проставить крайние оси и оси выступов здания.
Проставить отметки оконных и дверных проемов, уровня земли, уровня чистого пола первого этажа «0.000», верха здания, низа козырька.
Оформить входную группу.
Требования к оформлению фасада:
Фасад выполняется на формате А2, масштаб 1:100.
Надписи на фасаде выполняются чертежным шрифтом 5.
Чертеж выполняется линией «S/2».
Диаметр кружка координационных осей – 8 мм.
Название чертежа «Фасад 1 - 5» выполняется чертежным шрифтом 7.
Форма контроля:
проверка выполнения фасада.
Литература:
Основные источники:
ГОСТ Р 21. 1101-2009-СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
СНиП 2.08.02-89*. Общественные здания и сооружения.
СНиП 31-01-2003. Жилые здания многоквартирные.
Методические пособия:
Методическое пособие по выполнению курсового проекта – Раздел 1 «Жилое или общественное здание». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Доработка заданий по курсовому проекту и подготовка их к сдаче:
Вычерчивание сборного ленточного фундамента: сечения, схема расположения фундаментных подушек, развертки.
Цель:
получить навыки вычерчивания сборного ленточного фундамента: сечения, схема расположения фундаментных подушек, развертки.
Порядок выполнения чертежей:
Сечения фундамента:
Определить высоту фундамента в зависимости от вида грунта.
Определиться с шириной блока под наружную стену в зависимости от толщины наружной стены.
Вычертить необходимое количество блоков (по расчету) и подушку по размерам.
Совместить внутреннюю грань наружной стены с внутренней гранью блока.
Провести координационную ось здания с учетом привязки в наружных стенах.
Выполнить привязку стены, блоков и подушки к координационной оси здания.
Совместить обрез фундамента с уровнем земли.
Вычертить конструкцию отмостки.
Вычертить уровень чистого пола и нижнюю границу пола в зависимости от назначенного уровня земли.
Прочертить слои пола и выполнить флажок на пол.
Проставить размеры, отметки, марки блоков и подушки.
Выполнить сечение фундамента под внутреннюю стену.
Схема расположения фундаментных подушек:
Определиться с конструктивной схемой здания.
Вычертить координационные оси здания.
С учетом привязки фундаментных подушек к координационным осям здания (под наружные и внутренние стены) вычертить контуры подушек, сначала – под наружные стены, потом – под внутренние стены.
Исходя из конструктивной схемы здания, рассчитать и построить ленты фундаментных подушек под несущие стены.
Рассчитать и построить ленты фундаментных подушек остальных участков.
Монолитные участки обозначить: УМ (участок монолитный)
Проставить позиции подушек.
Проставить привязки подушек к координационным осям здания, размеры в осях, габаритные размеры.
Нанести сечения 1-1 и 2-2.
Развертки:
Вычертить координационные оси здания.
Перенести фундаментные подушки со схемы расположения фундаментных подушек.
Ряды блоков строить с учетом привязок их к координационным осям здания.
Соблюдать перевязку швов.
Блоки перпендикулярных стен обозначить диагональными линиями.
Вычертить часть кирпичной стены.
Нанести отметки уровня чистого пола, уровня земли, подошвы.
Проставить позиции блоков (нумерация блоков – сквозная, после фундаментных подушек).
Проставить размеры в осях, габаритные размеры.
Требования к оформлению чертежей:
Сечения фундамента:
Сечения фундамента выполняются в масштабе 1:20.
Сечения фундамента выполняются линией «S».
Линией «S/2» выполняются: осевые, выносные, размерные линии и обозначение материалов.
Надписи на сечениях – чертежный шрифт 5.
Диаметр кружка координационных осей – 8 мм.
Название чертежей – чертежный шрифт 7.
Схема расположения фундаментных подушек:
Схема расположения фундаментных подушек выполняется в масштабе 1:100.
Схема расположения фундаментных подушек и ее оформление выполняется линией «S/2».
Надписи на чертеже – чертежный шрифт 5.
Диаметр кружка координационных осей – 8 мм.
Название чертежа – чертежный шрифт 7.
Развертки:
Развертки фундамента выполняются в масштабе 1:100.
Конструкции в сечении: отмостка, земля, стены, пол – линия «S».
Блоки, подушки, а также осевые, выносные, размерные линии выполняются линией «S/2».
Надписи на чертеже – чертежный шрифт 5.
Диаметр кружка координационных осей – 8 мм.
Название чертежей – чертежный шрифт 7.
Форма контроля:
проверка чертежей.
Литература:
Основные источники:
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
СНиП 2.02.01-83* Основания зданий и сооружений.
ГОСТ Р 21. 1101-2009-СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
Методические пособия:
Методическое пособие по выполнению практических работ. Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2015.
Методическое пособие «Подбор конструктивных элементов при проектировании зданий со стенами из кирпича». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Методическое пособие по выполнению курсового проекта – Раздел 1 «Жилое или общественное здание». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Доработка заданий по курсовому проекту и подготовка их к сдаче:
Вычерчивание конструктивных узлов.
Цель:
получить навыки вычерчивания конструктивных узлов и их маркировки на архитектурно-строительных чертежах.
Порядок выполнения чертежа:
Обозначить узел на разрезе здания.
Выполнить чертеж узла согласно ГОСТ СПДС.
Обозначить конструктивные элементы узла и расписать их наименования.
Нанести размеры, оси, отметки.
Проставить номер узла.
Требования к оформлению чертежа:
Узлы выполняются на свободном месте формата А2, масштаб 1:20.
Надписи на узлах выполняются чертежным шрифтом 5.
Конструкции в сечении выполняются линией «S».
Осевые, выносные, размерные линии выполняются линией «S/2».
Диаметр кружка координационных осей – 8 мм.
Номер узла проставляется в кружочке диаметром 12 – 14 мм – шрифт 7.
Если обозначение узла и его расположение (чертеж узла) располагаются на разных листах, то узел обозначают дробью: в числителе – номер узла, в знаменателе – номер листа, на котором он обозначен.
Форма контроля:
проверка выполнения узлов.
Литература:
Основные источники:
ГОСТ Р 21. 1101-2009-СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
Методические пособия:
Методическое пособие по выполнению курсового проекта – Раздел 1 «Жилое или общественное здание». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Доработка заданий по курсовому проекту и подготовка их к сдаче:
Правила оформления пояснительной записки. Спецификация сборных железобетонных элементов. Ведомость отделки помещений.
Цель:
получить навыки оформления пояснительной записки, составления спецификации сборных железобетонных элементов и ведомости отделки помещений.
Правила оформления пояснительной записки:
Пояснительная записка выполняется в соответствии с ГОСТ 2.105-95 ЕСКД.
Текст записки печатается на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через один интервал.
Цвет шрифта – черный. Размер шрифта (кегль) 14. Тип шрифта – GOST B курсивом.
Заголовки структурных частей допускается выделять полужирным шрифтом.
Текст обязательно выравнивается по ширине.
Размер абзацного отступа – 1,5 см.
Все листы документа должны иметь рамку. Рамка выполняется сплошной толстой линией на расстоянии: слева – 20 мм, с остальных сторон – 5 мм.
Расстояние от рамки до текста в начале и в конце строк – не менее 3 мм.
Расстояние от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней рамки должно быть не менее 10 мм.
Оформление титульного листа выполняется следующим образом:
- титульный лист является первым листом пояснительной записки;
- титульный лист выполняется на листе формата А4 по ГОСТ 2.301;
- в верхней части титульного листа (шапка) прописывается наименование ведомства и учебного заведения;
- ниже шапки в правой части титульного листа прописывается специальность (Специальность: 08.02.01), учебный модуль (ПМ. 01 Участие в проектировании зданий и сооружений), МДК (МДК 01.01 Проектирование зданий и сооружений), тема модуля (Тема 1.4 Архитектура зданий);
- посередине титульного листа прописывается наименование объекта (например: СТОЛОВАЯ НА 50 МЕСТ), вид документа (пояснительная записка к курсовому проекту), обозначение документа (КП 08.02.01 шифр студенческого билета СЗС ПЗ);- в левой нижней части титульного листа прописывается: Разработал: студент группы СЗС – 21 Иванов П.С., Руководитель: преподаватель БПОУ УР «ИМТ» Петров В.Н.;
- в нижней части – город и год выпуска документа (без слова «год» и «г»).
Каждый лист пояснительной записки (за исключением титульного листа) должен иметь основную надпись: на первом листе надпись размером 185×40 (мм), на последующих листах - 185×15 (мм).
На первом листе пояснительной записки помещают содержание и перечень графической части курсового проекта. Слово «СОДЕРЖАНИЕ» прописывают прописными буквами.
Текст пояснительной записки имеет разделы (например: 1 Архитектурно-конструктивная часть), подразделы (например: 1.1 Объемно-планировочное решение) и пункты (1.1.1). Разделы и подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют. Разделы, подразделы и пункты записывают с абзацного отступа. Междустрочный интервал между заголовком и текстом – двойной, между разделом и подразделом – одинарный, между подразделом и пунктом – двойной. Каждый раздел начинают с нового листа.
Запись формул производится следующим образом:
- формулы располагают по центру листа;
- расстояние между строкой формулы, нижней и верхней строками текста – двойной интервал;
- формулы нумеруются в пределах раздела арабскими цифрами, которые записываются на уровне формулы справа в круглых скобках – ((2.1), 2 – номер раздела, 1 – номер формулы);
- пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу должны быть приведены непосредственно под формулой;
- пояснения каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле; первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него.
Оформление иллюстраций выполняется следующим образом:
- иллюстрации следует нумеровать в пределах раздела (например: Рисунок 2.1; 2 – номер раздела, 1 – номер рисунка);- при ссылках на иллюстрации следует писать: в соответствии с рисунком 2.1;
- расстояние от текста до иллюстрации – двойной интервал, от иллюстрации до надписи «Рисунок…» - одинарный интервал, от надписи «Рисунок…» до текста – двойной интервал.
Построение таблиц выполняется следующим образом:
- таблицы следует нумеровать в пределах раздела (например: Таблица 3.1; 3 – номер раздела, 1 – номер таблицы);- запись «Таблица 3.1» помещают над таблицей от ее начала;
- на все таблицы должны быть приведены ссылки в тексте пояснительной записки;
- таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице, а при необходимости, в приложении к документу;
- допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа документа;
- слово «Таблица» указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием номера таблицы;
- если в конце страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей странице, в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не проводят;
- расстояние от текста до слова «Таблица…» и от таблицы до последующего текста - двойной интервал.
Порядок составления списка использованных источников:
- описание книги (учебной, справочной, методической и другой литературы) обязательно должно содержать: фамилии и инициалы авторов, название книги, место издания, издательство и год издания, количество страниц;
- источники следует нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа.
Оформление приложений:
- приложения обозначают прописными буквами русского алфавита, начиная с А, например: ПРИЛОЖЕНИЕ А;
- каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ…»;
- приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.
Форма контроля:
проверка выполнения пояснительной записки.
Литература:
Основные источники:
ГОСТ Р 21. 1101-2009-СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
ГОСТ 2.105 – 95. ЕСКД. Общие требования к текстовым документам (с обновлением на 13.01.2010 г.).
ГОСТ 7.32 – 2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.
Методические пособия:
Методическое пособие по выполнению курсового проекта – Раздел 1 «Жилое или общественное здание». Тема 1.4 Архитектура зданий. Гражданские здания. – БПОУ УР «ИМТ», 2014.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Классификация большепролетных покрытий. Конструкции.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Подвесные потолки, требования к ним. Конструкции. Узлы.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Конструкции зданий из монолитного железобетона.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Бескаркасные крупнопанельные здания.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Каркасно-панельные здания. Элементы каркаса.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Типы каркасов. Конструкции стыков.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Деревянные здания, их основные типы, область применения.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 1 – Архитектурные конструкции малоэтажных жилых зданий. – М.: Архитектура-С, 2006.
Работа с конспектом лекции (текстом учебника): Конструкции санитарно-технического и инженерного оборудования зданий.
Рекомендации по работе с конспектом лекции (текстом учебника):
Внимательно прочитайте конспект лекции. Вспомните основные моменты, на которые преподаватель на занятии просил обратить внимание.
Выделите главное.
Обратитесь к тексту учебника для уточнения непонятных слов и определений. Вынесите их на поля конспекта.
Форма контроля:
обсуждение основных моментов пройденного материала
Литература:
Основные источники:
Ф.А.Благовещенский. Архитектурные конструкции. – М.: Архитектура-С, 2007.
И.А.Шерешевский. Конструирование гражданских зданий. – М.: Стройиздат, 2007.
Дополнительные источники:
Т.Г.Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. – М.: АСВ, 2004.
Ю.А.Дыховичный и др. Архитектурные конструкции. Книга 2 – Архитектурные конструкции многоэтажных зданий. – М.: Архитектура-С, 2007.

5.Критерии оценки выполнения самостоятельной работы
Составление конспекта
Наименование критериев оценки Максимальное количество баллов по критерию Полученное количество баллов по критерию
Соответствие законспектированного материала теме 15 Правильность оформления конспекта: четкость, ясность, выделение главного 15 Аккуратность и качество выполнения конспекта 10 Выполнение практических работ
Наименование критериев оценки Максимальное количество баллов по критерию Полученное количество баллов по критерию
Правильность выполнения работы 20 Правильность оформления работы – соблюдение стандартов ЕСКД и СПДС 10 Аккуратность и качество выполнения работы 10 Выполнение курсового проекта
Наименование критериев оценки Максимальное количество баллов по критерию Полученное количество баллов по критерию
Правильность выполнения чертежей (пояснительной записки) 20 Правильность оформления чертежей (пояснительной записки) – соблюдение стандартов ЕСКД и СПДС 10 Аккуратность и качество выполнения задания по курсовому проекту 10 Подготовка к фронтальному опросу
самооценка
Процент результативности Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
балл вербальный аналог
36 - 40 5 отлично
28 - 35 4 хорошо
20 - 27 3 удовлетворительно
менее 20 2 неудовлетворительно

Приложенные файлы

  • docx file20
    Размер файла: 267 kB Загрузок: 19