Дошкольное образование

« Игра- это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»,- так когда-то сказал В.А. Сухомлинский. Игра тесно связана с воображением- принятие роли, способность воплотиться в ней, встать на позицию другого, побыть в воображаемой ситуации. Игра занимает в жизни дошкольника особое место. Игры используются в образовательной деятельности, в свободное время дети с упоением играют в придуманные ими игры. Самостоятельные формы игры имеют в педагогике самое важное значение для развития ребенка. В таких играх наиболее полно проявляется личность ребенка, поэтому игра является средством всестороннего развития (умственного, эстетического, нравственного, физического). 
В рамках тематической недели « Мои любимые игрушки» использовались дидактические игры «Узнай по описанию», «Чего не стало?». «Назови ласково». и другие. Для закрепления знаний широко использовались настольные речевые дидактические игры, которые очень нравятся детям: «Найди пару», «Чудесный мешочек», «Что изменилось?», а так же сюжетно-ролевые игры, в которых дети могут применить свои знания и учатся вести диалог: игры с машинами и другими транспортными средствами (ремонт),
игры в животных и с игрушечными животными, игры в семью – кормление кукол, где происходит сервировка стола к обеду.


Игры с песком, водой, относятся к любимым играм малышей. Они учат ребенка ориентироваться  в окружающей действительности, способствуют познанию свойств и качеств материалов, развитию изобразительного творчества.
  В основу этих игр нами было положено стремление ребенка исследовать природный материал, чтобы игра малыша носила познавательный смысл. Ребята играя с песком, называли разнообразные качества и свойства- сухой, мокрый, сыпится, «можно собрать в комочек».
Малыши знают,что вода может течь, бывает, теплая и холодная; в воде одни предметы плавают, другие тонут.

Игры доставляют малышам большую радость, развивают простейшие конструктивные навыки и активизируют познавательную деятельность. Речь детей обогащается различными частями речи, формируются грамматические понятия, закрепляется произношение звуков, развиваются навыки слухового восприятия.

Подготовила воспитатель Коробейникова М.В.
Рисунок 1C:\Users\dns\Desktop\Новая папка (4)\DSCN1276.JPG

Приложенные файлы

  • doc igra
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 0