Конспект НОД по художественной литературе во 2 младшей группе.
Тема: «Заучивание стихотворения «Ромашки» (с помощью мнемотаблицы)
Цель: Учить детей интонационно выразительно рассказывать наизусть стихотворение «Ромашки».
Задачи: Помочь детям запомнить стихотворение,
передавать его радостный характер в самостоятельном чтении.
Материалы: картинки соответствующие каждой строчке стихотворения.
Содержание НОД. Дети стоят в кругу.
- Ребята, отгадайте загадку: Стоят в поле сестрички-
Жёлтый глазок, белые реснички. (ромашки).
Дети, я знаю стихотворение про ромашки, послушайте его внимательно.
Читаю стихотворение:
«Ромашки, ромашки, белые рубашки
Жёлтые колечки побежали к речке
За руки взялись и вот
Дружно водят хоровод»
- Понравилось ли вам, дети это, стихотворение? О чём говорится в стихотворении? ( ответы детей)
- Сегодня мы с вами выучим это стихотворение, а вечером дома мамам и папам прочтёте его. Мамы и папы будут очень рады.
- У меня есть картинки, они помогут нам, быстро и легко запомнить стихотворение.
Читаю 1ю строчку стихотворения и показываю 1ю картинку.
- Повторите, пожалуйста, эту строчку все вместе.
Читаю 2ю строчку стихотворения и показываю 2ю картинку.
- Повторите, пожалуйста, эту строчку, мальчики…, а теперь девочки.
Показываю 3ю картинку, читаю следующую строку.
- А эту строку повторите, только тихим голосом.
Показываю 4ю картинку, заканчивая стихотворение.
- А эту строчку повторите, громким голосом.
- Дети, посмотрите, какие красивые ромашки выросли.
- Сейчас, мы поиграем в игру «Собери ромашки».(девочки собирают свою ромашку, а мальчики свою).
Дыхательная гимнастика «Понюхаем ромашки».
Читаю стихотворение. (Повторно)
Дети читают стихотворение.
Рефлексия.
Приложенные файлы
