Великие сыны россии


Классный часдля учащихся 3-х классов
«ВЕЛИКИЕ СЫНЫ РОССИИ»
Цели: 1. Познакомить с жизнью и деятельностью великих русских людей;
2. Продолжить знакомство с историей нашей страны;
3. Формировать личность детей в выборе жизненного пути на примере жизни великих людей.
Оборудование: выставка, посвящённая великим людям России
(ученым, космонавтам, полководцам, спортсменам, людям искусства);
презентация портретов: Лазарев М.П., Кубасов В. Н., Андрианов Н, Бычков В.А., Менделеев Д.И.;
Презентации о жизни людей: Суворов А.В., Гагарин Ю.Н., Валуев Н.С., Васнецов В.М., Ломоносов М.В.;
Жетоны, грамоты для награждения;
Приложения.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Ученик: Наш век пройдет, откроются архивы
И всё, что было скрыто до сих пор,
Все тайные истории извивы
Покажут миру славу и позор.
Богов иных тогда померкнут лики
И обнажится всякая беда,
Но то, что было истинно великим,
Останется великим навсегда.
Учитель: - Ребята, сегодня мы продолжим знакомство с историей нашей страны и судьбами великих людей. Мы живем в удивительное время. Время свершений и открытий. Люди летят к звездам, расщепляют атом, создают шедевры. Мы поближе познакомимся с жизнью и деятельностью видных русских ученых, космонавтов, полководцев, спортсменов, поговорим о людях искусства. Все они рождены на Российской земле ….
Насколько хорошо мы их знаем?
Викторина
За правильный ответ - жетон.
По краткому описанию определите, о каком из великих людей идет речь:
- Уроженец города Владимира, Адмирал, флотоводец, дипломат, ученый, мореплаватель, совершивший три кругосветных путешествия, открыл шестой континент нашей планеты – Антарктиду.
– Кто это? (Лазарев Михаил Петрович)
Портрет Лазарева М.П.
Ученик: Еще маленьким, он хотел стать героем: закалялся, занимался физкультурой, обливался холодной водой.
И на службу пошел – в походах с солдатами ел из одного котла. Очень их любил и называл чудо-богатырями. А по утрам выскакивал из своей палатки и будил весь лагерь – кричал петухом.
Он взял Измаил. И еще перешел через Альпы и появился в тылу врагов. И еще много побед одержал. Он вообще был непобедим. Солдаты его любили и шли за ним всюду.
– О ком идет речь? (Суворов Александр Васильевич)
Презентация - 4-д
Ученик: Этот человек родился в городе Вязники Владимирской области в 1935 году. Там же окончил среднюю школу, затем поступил в Московский Авиационный институт. Сразу после окончания авиационного института работал в конструкторском бюро и занимался проектированием пилотируемых космических кораблей.
Вскоре Валерий Николаевич был зачислен в отряд космонавтов и выполнил три космических полета в составе экспедиций.
В настоящее время летчик-космонавт – Почетный гражданин 11 городов России и мира. Имеет множество наград.
– О каком почетном гражданине мы говорим? ( Кубасов Валерий Николаевич)
Портрет Кубасова В.Н.
Ученик: Он совершил свой первый в истории полет вокруг Земли 12 апреля 1961 года на корабле «Восток». Многовековая мечта людей о полете к звездам осуществилась. Сказку сделал былью смоленский парень, гражданин нашей страны. Вся планета восхищалась его подвигом. Его имя стало известным всему миру. Но он остался самим собой – скромным и добрым, улыбчивым и обаятельным.
Кто же это?( Гагарин Юрий Алексеевич)
Презентация 4-а
Ученик: На весь мир известна Владимирская гимнастическая школа имени Н.Г. Толкачева. Из стен школы вышла целая плеяда гимнастов – мастеров международного класса, олимпийских чемпионов.
Один из них – семикратный чемпион Олимпийских игр, мира, Европы, СССР, обладатель кубка мира, Почетный гражданин г. Владимира.
В настоящее время возглавляет спортивную школу олимпийского резерва по гимнастике.
- Назовите имя Владимирского гимнаста (Николай Андрианов)
Портрет Андрианова Н.
Ученик: Боксер, чемпион мира в супертяжелом весе родился в Ленинграде. В школьные годы занимался баскетболом, затем увлекся метанием диска, а уже после этого пришел в бокс. Начинающий боксер почти сразу же начал показывать хорошие результаты. В истории мирового бокса примечателен своими внешними данными: его рост достигает 213 см, вес – 148 кг.
- Назовите имя известного боксера (Валуев Николай Сергеевич)
Презентация 4-б
Ученик: Владимирская организация Союза художников России пополнилось талантливой молодежью. Среди них – уроженец города Коврова, наш современник. Окончил Ленинградский институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина.
Работы художника отмечены премиями в области культуры, искусства и литературы. Он член Союза художников, участник двух десятков выставок в стране и за рубежом. Работы художника находятся в государственных музеях. Художник пишет в жанрах портрета, натюрморта, пейзажа, сюжетной картины.
– Назовите имя художника (Бычков Виктор Алексеевич)
Портрет и картины Бычкова В. А.
Ученик: Замечательный русский художник. Сын сельского священника рос в российской глубинке Вятской губернии среди крестьянских детей. Первые уроки рисования, данные ему отцом, пробудили у мальчика тягу к изобразительному искусству. Учился в Академии художеств. Его произведения глубоко лиричны, романтичны по своей сути. Перейдя к историческим и сказочным сюжетам, художник создал новое «национальное» направление в современной российской живописи.
- Назовите имя великого художника (Васнецов Виктор Михайлович)
Презентация 4-г
Ученик: Гениальный русский химик, физик и натуралист в широком смысле этого слова. Родился в семье директора гимназии. После окончания Тобольской гимназии был принят на отделение естественных наук физико-математического факультета в Петербурге. Окончил институт с золотой медалью.
Оставил свыше 500 печатных трудов. Является автором исследований по химии, физике, экономике, сельскому хозяйству и др., тесно связанных с потребностями развития производительных сил России. Открыл периодический закон химических элементов и написания «Основ химии».
- О ком идет речь? (Менделеев Дмитрий Иванович)
Портрет Менделеева Д.И.
Ученик: Он родился в Архангельской губернии в крестьянской семье. С детства он вместе с отцом ходил в море на ловлю рыбы. Мальчик рано научился читать. Ему страстно хотелось учиться дальше. С этой целью он отправился в Москву, пешком, с ободом мороженой рыбы. В Москве ему пришлось выдать себя за сына дворянина. А через 6 лет в награду за успехи в учебе он был направлен в Германию для изучения горного дела и химии. Годы упорного труда на пути к знаниям – и он становится крупнейшим ученым.
- Назовите имя этого ученого. (Ломоносов М.В.)
Презентация 4-д
Подведение итогов.
Ведущий: - Итак, подведем итоги.
Награждение победителей.
- Жизнь великих людей является предметом для изучения, но и не только. Это яркий пример для вас, дорогие ребята, в формировании личности, в выборе жизненного пути.

Приложенные файлы


Добавить комментарий