Великии победи — копия

Сценарий
внеклассного мероприятия
«день победы русской эскадры под командованием Ушакова у мыса
Тэндра» (1790г.)»



УЧЕБНЫЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ И ДРУГИЕ ЦЕЛИ:
1) ознакомить учеников с героическими страницами истории России;
2) способствовать формированию положительной нравственной оценки таких качеств характера, как упорство, настойчивость, верность Родине;
3) воспитывать уважение к истории своей страны;
4) помогать ученикамв социализации, в осознании себя, своей семьи частью русской истории и культуры.


МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

· Конспект;
Раздаточный материал.


































ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

1. Вступление.
 Ребята, наш первый классный час посвящен великим победам русского народа.
На доске написаны тема « день победы русской эскадры под командованием Ушакова у мыса
тэндра» (1790г.)»» и эпиграф:
 
Есть память, которой не будет забвенья,
И слава, которой не будет конца
 О событиях, которые должен помнить каждый россиянин, мы и будем говорить.
Вступительное слово
( На фоне песни « От героев былых времен» звучит стихотворение «Не ходите на Русь»)
«Не ходите на Русь!»-
Мономах обращался к соседям.
«Кто с мечом к нам придет,
От меча и погибнет!»-
Сказал храбрый князь Александр.
 И в немеркнущей вечно победе
Правоту своих слов
Справедливым мечом доказал.
Сколько ж пахарей ты потеряла, Россия?
Сколько ж лучших сынов
Отдала ты кровавым врагам?
 « Не ходите на Русь!»-
Об одном ты просила,
Не к друзьям обращалась,
А только к врагам.
« Не ходите на Русь!»-
Но враги наступали кроваво,
И тогда нам вручила родная страна
Вместе с грозным оружьем
Поля нашей славы,
Наших предков великих
Святые для нас имена

У каждого народа есть свои заветные страницы истории, свои героические имена, которые никогда не будут забыты. На таких победах воспитывается дух нации, гордость за величие исторических предков. В историю нашей страны навечно вписаны дни славных воинских побед, в которых российские войска снискали почет, уважение и славу.
2. Историческая справка.
Морское сражение у мыса Тендра

Морское сражение у мыса Тендра произошло 28 - 29 августа (8 - 9 сентября) 1790 года в ходе русско-турецкой войны у песчаного острова Тендра (ныне Тендровская коса) в северо-западной части Черного моря.
В ходе кампании 1790 года командующий турецким флотом капудан-паша Хусейн (Хюсейн) предпринял попытку высадить десант в Крыму и при поддержке крымских татар захватить и сжечь Севастополь. Однако при подходе к Крыму турки были встречены русской эскадрой под командованием контр-адмирала Ф. Ф. Ушакова. 8 июля 1790 года "против устья Еникальского пролива и реки Кубани", как обозначил это место сам Ушаков, произошел пятичасовой бой между русской и турецкой эскадрой, закончившийся бегством неприятеля, которому удалось увести с собой свои поврежденные суда. Эта победа ликвидировала угрозу высадки турок в Крыму и нападения на Севастополь, явилась непосредственной предшественницей морского сражения у мыса Тендра.
После неудачного для него столкновения с русской эскадрой капудан-паша Хусейн решил придерживаться выжидательной тактики и перешел со своим флотом в район Очакова. Турецкая эскадра, состоящая из 14 линейных кораблей, 8 фрегатов, 23 вспомогательных судов и насчитывающая около 1400 орудий, значительно превосходила эскадру Ушакова, что давало Хусейну надежду на успех в новом сражении.
Русская эскадра в составе 10 линейных кораблей, 6 фрегатов, 1 бомбардирского корабля и 20 вспомогательных судов, насчитывающая около 830 орудии, вышла 25 августа из Севастополя в поисках турецкого флота. Следуя в направлении Очакова, Ушаков обнаружил 28 августа у Тендры турецкие корабли эскадры Хусейна, стоявшие на якоре. Русский флотоводец решил немедленно атаковать противника, не перестраивая своей эскадры из походного порядка в боевой. Застигнутые врасплох, турецкие корабли в беспорядке стали отходить к устью Дуная. Русская эскадра тремя колоннами атаковала арьергард турецкого флота, стремясь отрезать его от главных сил. Это заставило капудан-пашу, выстроив передние корабли в боевую линию, повернуть на обратный курс, чтобы прикрыть отставшую часть своего флота.
В 15 часов русские корабли, сблизившись с противником на дистанцию картечного выстрела, решительно атаковали его.
Не выдержав атаки, турецкие корабли отступили и, пользуясь превосходством в скорости, около 20 часов скрылись в темноте. Особенно пострадали корабли турецких флагманов. С наступлением темноты погоня была прекращена, и Ушаков ввиду признаков наступления штормовой погоды приказал стать на ночь на якорь.
На рассвете 29 августа русская эскадра вновь обнаружила турецкие корабли и атаковала их. Обрубая якорные канаты, турки в панике стремились оторваться от противника. Во время погони был настигнут, зажжен и взят в плен адмиральский корабль "Капитание" и уничтожены два линейных корабля. Кроме того, 29 - 30 августа в ходе преследования русская эскадра захватила три и уничтожила несколько малых турецких судов. Потери турок составили более двух тысяч человек, в том числе более 700 -пленными. Был взят в плен советник капудан-паши Хусейна адмирал Саид-бей. Русский флот потерь в кораблях не имел; погиб 21 человек и 25 были ранены.
Победа в морском сражении у мыс Тендра обеспечила прочное господство русского флота на Черном море в кампании 1790 года, создала благоприятны условия для активных наступательны действий русской армии и гребной флотилии на Дунае. Она была достигнута благодаря выдающимся флотоводчески; способностям адмирала Ф. Ф. Ушакова мастерству и отваге офицеров и матросов русского флота. В сражении у Тендры наиболее ярко проявились черты передовой маневренной тактики морского


боя, творцом которой был Ф. Ф. Ушаков: применение единого походно-боевого порядка, сближение с противником на короткую дистанцию без перераспределения походного строя в боевой, сосредоточение огня на решающем объекте и вывод из строя в первую очередь флагманских кораблей противника, ведение боя на дистанции картечного выстрела и преследование противника для завершения полного его разгрома или взятия в плен. За разгром турецкого флота у Тендры Ф. Ф. Ушаков был награжден орденом св. Георгия II степени.
3.Проверка знаний. Викторина.
 А сейчас мы проведем викторину, в которой каждый из вас сможет себя проверить, насколько хорошо он знает страницы нашей истории.

1 этап. Великие полководцы
 
Задание: назвать имя полководца и сообщить, с каким днем воинской славы оно связано:
Маршал. Трижды герой Советского Союза.
Ответ. Жуков Георгий Константинович, 1896-1974г. – День Победы;
Он решил встретить врага в поле. Его стали именовать в документах князем великим всея Руси, царем русским.
Ответ. Князь Дмитрий Донской, 21 сентября 1380 г. – Куликовская битва;
В 12 лет зачислен в лейб-гвардии Семеновский полк. Прошел все воинские звания. Разработал учебник « Наука побеждать».
Ответ. А. В. Суворов, 24 декабря 1790 г.- День взятия крепости Измаил;
Военную службу начал с 15 лет. Воевал против турок, татар, поляков, французов. Был послом России в Константинополе и Берлине.
Ответ. М. И. Кутузов, 8 сентября 1812 г.- Бородинское сражение;
Художник Л. Д. Корин написал картину, С. С. Прокофьев посвятил ему кантату, К. Симонов - поэму, С. М. Эзенштейн – фильм. О нем говорили : «Это враг опасный и сильный, умный и смелый».
Ответ. Князь Александр Невский , 18 апреля 1242 г.- победа на Чудском озере;
 
2 этап. Историческое событие
 Задание: ответить, какому событию посвящены строки.
1. Москва, Москва,
Священная держава,
Благословляя, веря и любя,
Мы за тебя – по долгу, и по праву,
И по любви - мы бьемся за тебя!
Ответ: 5.12.1941г. - день начала контрнаступления советских войск в битве под Москвой.
 
2. За залпом залп гремит салют.
Ракеты в воздухе горячем
Цветами пестрыми цветут.
 А ленинградцы тихо плачут.
Их радость велика.
 Но боль Заговорила и прорвалась;
На праздничный салют с тобой
Пол – Ленинграда не поднялось.
Ответ. 27 января 1944г. – день снятия блокады г. Ленинграда.
 
3. На рубежах весны четвертой,
В награду за года тревог,
 В дыму и прахе распростертый
Берлин лежит у наших ног
Ответ. 9 мая 1945 г.- День Победы советского народа в ВОВ 1941 – 1945 гг.
 
4. Гулко катился в кровавой мгле
Сотой атаки вал.
Злой и упрямый,
По грудь в земле
Насмерть солдат стоял.
Знал он, что нет дороги назад,
 Он защищал Сталинград.
Ответ. 2 февраля 1943г. - день разгрома немецко - фашистских войск в Сталинградской битве.
 
3 этап.
 Составьте хронологическую цепочку, начиная с самого отдаленного по времени события;
а. Бородинское сражение(4)
б. Куликовская битва(2)
в. Ледовое побоище(1)
г. Штурм Измаила(5)
д. Полтавская битва(3)
е. Сталинградская битва (6)
Соотнесите эти события с полководцами, которые участвовали в них: А.Суворов, Д. Донской, А.Невский, М.Кутузов, Г.Жуков, Петр 1.
Какими качествами должен обладать человек, чтобы стать великим полководцем, победителем? (Служение Родине, настойчивость в достижении целей, целеустремленность, сила воли, физическая выносливость, умение побороть в себе страх, умение взять на себя ответственность, чувство собственного достоинства, чувство долга).
 


4 этап. Историческая мозаика
 
1. Перечислите основных завоевателей, нашествия которых пришлось отражать русским войскам на протяжении истории России.
Ответ. Монголо-татары, немецкие рыцари-крестоносцы, поляки, шведы, турки, французские войска Наполеона, австро-венгерские и германские войска, гитлеровская Германия.
 
2. Кому принадлежат слова: « Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва»? Ответ: Политруку В. Г. Клочкову, возглавившему 28 героев- панфиловцев, которые в Московской битве 16 ноября 1941 г. в бою у Дубосекова подбили 18 танков врага, почти все погибли, но не пропустили фашистов к столице.
 
3. В каком году был принят Федеральный закон «О днях воинской славы (победных днях) России».
Ответ. В 1995 г. Принят Госдумой 10. 02,подписан Президентом России 13 марта того же года.
 
4. Кому принадлежат слова: « непобедимые господа шведы, хребет показали». Шведы, кичившиеся своей непобедимостью, были «яко скот гнаны и биты». Ответ: Петр 1 «Истории Свейской войны». 30 июня 1709 г.
 
4. Подведение итогов.
Итак, наш классный час подошел к концу. Мы вспомнили выдающиеся победы российского воинства, которые наша страна отмечает как дни воинской славы России. Своими знаниями вы показали, что память об этих событиях жива. А.Суворов сказал: «Мы русские, мы все одолеем». Он страстно верил в Россию, в силу русского духа, в силу русского характера. А сейчас, в наше время, можно стать героем, совершить подвиг?
Великие победы способен совершить тот народ, у которого не черствая душа, который способен протянуть руку помощи в беде. Наша Родина сейчас переживает нелегкое время, и слова великого полководца вселяют надежду на то, что Россия выстоит и все одолеет. А вы, юные россияне, я думаю, достойны своих предков. Но кроме чувства гордости у вас должно быть еще и стремление к достижению чего-то нового, лучшего, неизведанного, желание быть достойными тех людей, которые прославили родину. Будьте патриотами, приумножайте богатство своего Отечества, а, если понадобиться, встаньте на его защиту.






















ПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ !!!
Проверка знаний. Викторина.
 А сейчас мы проведем викторину, в которой каждый из вас сможет себя проверить, насколько хорошо он знает страницы нашей истории.

1 этап. Великие полководцы
 
Задание: назвать имя полководца и сообщить, с каким днем воинской славы оно связано:
Маршал. Трижды герой Советского Союза.
Ответ. _____________________________________________________________________________
Он решил встретить врага в поле. Его стали именовать в документах князем великим всея Руси, царем русским.
Ответ. ______________________________________________________________________________
В 12 лет зачислен в лейб-гвардии Семеновский полк. Прошел все воинские звания. Разработал учебник « Наука побеждать».
Ответ. _______________________________________________________________________________
Военную службу начал с 15 лет. Воевал против турок, татар, поляков, французов. Был послом России в Константинополе и Берлине.
Ответ. _______________________________________________________________________________
Художник Л. Д. Корин написал картину, С. С. Прокофьев посвятил ему кантату, К. Симонов - поэму, С. М. Эзенштейн – фильм. О нем говорили : «Это враг опасный и сильный, умный и смелый».
Ответ. ______________________________________________________________________________
 
2 этап. Историческое событие
 Задание: ответить, какому событию посвящены строки.
1. Москва, Москва,
Священная держава,
Благословляя, веря и любя,
Мы за тебя – по долгу, и по праву,
И по любви - мы бьемся за тебя!
Ответ: ________________________________________________________
 
2. За залпом залп гремит салют.
Ракеты в воздухе горячем
Цветами пестрыми цветут.
 А ленинградцы тихо плачут.
Их радость велика.
 Но боль Заговорила и прорвалась;
На праздничный салют с тобой
Пол – Ленинграда не поднялось.
Ответ. _________________________________________________________
 
3. На рубежах весны четвертой,
В награду за года тревог,
 В дыму и прахе распростертый
Берлин лежит у наших ног
Ответ. _________________________________________________________
 
4. Гулко катился в кровавой мгле
Сотой атаки вал.
Злой и упрямый,
По грудь в земле
Насмерть солдат стоял.
Знал он, что нет дороги назад,
 Он защищал Сталинград.
Ответ. _________________________________________________________________________
3 этап.
 Составьте хронологическую цепочку, начиная с самого отдаленного по времени события;
а. Бородинское сражение( )
б. Куликовская битва( )
в. Ледовое побоище( )
г. Штурм Измаила( )
д. Полтавская битва( )
е. Сталинградская битва ( )
Соотнесите эти события с полководцами, которые участвовали в них: _____________________________________________________________________________________
Какими качествами должен обладать человек, чтобы стать великим полководцем, победителем? (_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________).
 
4 этап. Историческая мозаика
 
1. Перечислите основных завоевателей, нашествия которых пришлось отражать русским войскам на протяжении истории России.
Ответ. _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
 
2. Кому принадлежат слова: « Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва»?
Ответ: ______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
 
3. В каком году был принят Федеральный закон «О днях воинской славы (победных днях) России».
Ответ. ________________________________________________________________________________
 
4. Кому принадлежат слова: « непобедимые господа шведы, хребет показали». Шведы, кичившиеся своей непобедимостью, были «яко скот гнаны и биты».
Ответ: _______________________________________________________________________________
 






15

Приложенные файлы


Добавить комментарий