Великий садовод


Великий садовод

Урок по отрывку из романа Д.Г.Костанова «Слияние рек»
Задачи урока:
1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Д.Г.Костанова.
2. Развивать творческие способности учащихся.
3.Развивать коммуникативные навыки, связную монологическую речь.
4. Выявить проблемы, поднятые автором.
5. Знакомство с традициями и обычаями адыгского народа.
Оборудование:
1. Портрет писателя.
2. Роман Д.Г.Костанова «Слияние рек»
3. Эпиграфы к роману.
5. Мультимедийная установка.
Предварительная подготовка к уроку:
1.Прочитать роман Д.Г.Костанова «Слияние рек»
2.Подготовить инсценировку отрывка из романа.
3. Составить кроссворд по тексту романа.
4. Подготовить исполнение песни на стихи Жанэ Киримизе
Хаджимусовича «У адыгов обычай такой».
4. Работа в группах по темам:
- жизнь и творчество Д.Г.Костанова;
- знаменитые черкесские сады;
- средства художественной выразительности, используемые автором;
-лексическое значение незнакомые слова, встречающихся в тексте;
-сообщение о Мичурине;
- «Человек на своём месте»
- проблема сохранения адыгейского языка;
- «Человек живёт век, а дела его два»
- дружба между народами.
Ход урока:
1.Вступительное слово учителя.
2.Объявление целей и задач урока.
3.Выступление учащихся на тему «Жизнь и творчество Д.Г.Костанова»
4.Повторение теории:
- Роды литературы.
- Жанры литературы.
5. Работа снезнакомыми словами, встречающимися в тексте:
бедарка, фитиль, академия, подвой, селекция, шапсуг, бысым, щипсы.
6.Работа с текстом. Средства выразительности, встречающиеся в тексте:
1. метафоры;
2. сравнения;
3. эпитеты;
4. олицетворения;
5. фразеологизмы.
7. Выявление знания учащимися текста. Решение кроссвордов, составленных учащимися..8. Выступления учащихся в группах на тему: «Проблемы, поднятые Д.Г. Костановым в романе «Слияние рек»:
- жизнь и творчество Д.Г.Костанова;
- знаменитые черкесские сады;
- средства художественной выразительности, используемые автором;
-лексическое значение незнакомые слова, встречающихся в тексте;
-сообщение о Мичурине;
- «Человек на своём месте»
- проблема сохранения адыгейского языка;
- «Человек живёт век, а дела его два»
- дружба между народами.
9. Подведение итогов урока.
10. Заключительное слово учителя.
Адыгейский республиканский институт повышения квалификации
Проектная работа
Работа в группах на уроке адыгейской литературы.
(Урок по отрывку из романаД.Г. Костанова «Слияние рек») Работу выполнила Апостолова Е.А.,
учитель русского языка, литературы,
адыгейской литературы
МБОУ СОШ№8
с. Большесидоровское Красногвардейский район


Приложенные файлы


Добавить комментарий