Зайцева елена


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Из опыта работы инструктора по физической культуре (плавание) Зайцевой Елены Витальевны «Комплексное использование подвижных игр, элементов аквагимнастики и акробатики как средство повышения плавательных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста». Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской областиМуниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов «Старооскольский городской институт усовершенствования учителей» Плавание - не только удовольствие. Оно приносит огромную пользу. Замечено, что у детей, регулярно занимающихся плаванием, повышается сопротивляемость к болезням и общий тонус организма, совершенствуются движения, вырабатывается пластика, формируется жизненно важный навык - умение держаться на воде. Физическое развитие, которое получает ребенок на раннем этапе жизни, впоследствии позволит ему более успешно развить физические качества, такие как ловкость, быстрота, выносливость... Актуальность поиска новых путей и форм укрепления здоровья детей дошкольного возраста объясняется рядом причин: экологически неблагоприятным образом жизни, повышенным потоком информации и высокой степенью утомляемости. Именно в первые семь лет у детей закладываются основы здоровья, формируется большее количество жизненно важных двигательных навыков и умений, создаются решающие предпосылки для всестороннего гармоничного развития личности. Дошкольники постоянно ощущают потребность в движении, объем которого обусловливается закономерностями роста детского организма, активным взаимодействием его с окружающей средой. Практическая деятельность руководителя физического воспитания по плаванию в дошкольном учреждении регламентируется требованиями программы, выполнению которых призваны способствовать методические рекомендации, пособия, популярные издания. Однако обозначенные в базисной программе требования, как показывает опыт, не достаточно отражают реальные возможности ребенка. ПЛАВАНИЕ – жизненно важный навык! Для малышей умение плавать – средство для всестороннего физического развития и залог безопасности. заключается в поиске условий, обеспечивающих эффективность процесса обучения плаванию детей старшего дошкольного возраста. Новизна комплексное применение подвижных игр и игровых упражнений, элементов аквагимнастики, акробатических упражнений в воде при обучении детей плаванию. Дети должны не только получить основные навыки плавания, но и научиться применять их при освоении более сложных координационных движений в воде. Ведущая педагогическая идея Обучение движению ног способом «кроль» - игра «Торпеды – в цель» Основная цель теоретически обосновать и разработать нетрадиционный подход вобучении дошкольников плаванию, обеспечивающий развитие координационных и двигательных способностей детей, апробировать его на практике.Задачи создать условия для разностороннего развития детей старшего дошкольного возраста; с максимальной эффективностью использовать все факторы, способствующие укреплению здоровья и физической выносливости; формировать новые двигательные умения и навыки, используя подвижные игры и игровые упражнения на воде, элементы аквагимнастики, акробатики; научить детей уверенно и безбоязненно держаться на воде и заложить прочную основу для дальнейших занятий плаванием;проследить динамику освоения двигательных навыков в плавании. Игра на дыхание «Резвые шарики» Игра «Дрессированные дельфины» «Морские звёзды» - игра «Море». Ныряние. «Искатели клада» Подвижные игры аквагимнастика акробатика Формы работы, используемые для освоения плавательных движений. Игровое упражнение «Чья стрела дальше?» Игра «Почтальон» Игра - основная форма обучения в дошкольном возрасте. Подвижные игры и игровые движения – естественные спутники жизни ребёнка, обладающие великой воспитательной силой, формирующие физические и личностные качества ребёнка. В игре ребёнок познаёт мир, малыш отвлекается от процесса обучения, он включается в игру и вместе с персонажами игр и игрушками осваивает водное пространство преодолевая психологические проблемы и страхи перед водой. Игра «Морской бой» Игра «Сядь на дно» Игра «Мы - весёлые ребята» Игра «Паровоз» Игра «Весёлые трубочки» Игра «Крокодилы на охоте» Игра «Гонка мячей» Аквагимнастика. С помощью аквагимнастики укрепляются даже те мышцы и связки, которые с трудом развиваются при занятиях в зале. Разминка в воде чудесный гидромассаж всего тела. Оздоровительный эффект от занятий аквагимнастикой выражается в улучшении показателей физического развития, улучшении функций опорно – двигательного аппарата (увеличивается сила мышц и подвижность суставов), повышении общей выносливости и увеличении эмоционального состояния детей. Акробатика. Акробатические упражнения в воде способствуют развитию координационных способностей детей. Выполняя привычные акробатические упражнения в бассейне, дети их делают в необычных условиях, что способствует более полному освоению плавательных движений. В 2010 году детский сад №64 стал лауреатом по итогам рейтинга МДОУ города в номинации «Здоровое поколение». Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий