Зайчикова казочка












Конспект заняття
з розвитку мовлення
у молодшій групі

«Зайчикова казка»


















Звучить тиха музика. Вихователь показує дітям іграшкового зайчика.
Вихователь: Подивіться, діти до нас завітав зайчик. Скажіть, який
він? ( гарненький, біленький, пухнастий, довговухий,
лякливий, іграшковий, прудкий)
В. А як ви думаєте він веселий чи сумний? (сумний) А не знаєте,
чому? А сумний він, бо переплутались казочки,в яких є зайчик, і
він заблукав. Ніяк не знайде свою казку. Допоможемо зайчику
знайти його власну казку? Ту, в якій він живе? (Так)
Зайчик: От добре! Тільки я дороги не знаю, але в мене є чарівний
клубочок, він дорогу покаже.
Кидають клубочок, він котиться до теремка.
В. Чарівний клубочок покотився і до теремка прибився. Діти, а як називається ця казка? ( «Теремок»)
А хто ж тут живе? Нікого не видно. Треба відгадати.
Загадки:
Правильно, мишка. А що мишка вміє робити?(бігати, пищати)
Так, жабка. Що робить жабка? (квакає,плаває, стрибає)
Молодці. Що вміє зайчик?( бігає, стрибає,тікає, ховається,змінює
шубку)
А що ця хитруля робить?(ходить красиво, хвостиком крутить, обманює )
Правильно, вовк. Що він робить? (ричить, полює, ганяється за звірятами)
А він що вміє (реве, незграбно ходить, їсть мед)
А хто розповість, чим же ця казочка закінчилася? (ведмідь розвалив теремок)
Зайчик, це твоя казочка?
З. Ні в мене інша, там я в хатинці сам жив.
В. Ну, тоді знов покотимо клубочок. Скажемо:
Ти, клубочок, покотись,
І у казці опинись.
Клубочок прикотився до фланелеграфа, на якому ілюстрації до казки «Колобок»
В. Яка це казка? Про кого? Чи правильно розташовані картинки? А як правильно? Що було спочатку? А потім? Чим закінчилась казочка? Так, молодці. Давайте викладемо картинки у правильній послідовності до цієї та до інших казок. А ти, зайчик, уважно подивись, може впізнаєш свою казку.
Діти складають ілюстрації до казок у правильній послідовності.
В. Ну що, заїнько, впізнав свою казку?
З. Ні, І ця казка не моя, покотимо клубочок далі.
Ти, клубочок, покотись,
І у казці опинись.
Клубочок прикотився до декорацій казки «Зайчикова хатка»
В. Що ж це за хатки? Чиї вони?
З. Та це ж моя хатинка!
В. От, як добре, що ми змогли знайти твою казочку! Вона весняна. А у нас яка пора року, діти? Теж весна.
Давайте скажемо весняну чистомовку:
Ас-ас-ас – прийшла весна до нас,
Са-са-са – яка кругом краса,
Су-су-су – люблю весни красу.
З. Так, весна красива. Тільки додому мені ніяк , там Лиска хитра! Прийшла весна, її хатка розтанула, вона до мене попросилася, а потім мене і вигнала.( плаче)
В. Не плач,зайчик( діти жаліють), ми тобі допоможемо. Діти збудують багато хаток, щоб було де жити і тобі, і лисичці та іншим лісовим мешканцям.( Діти будують з дерев'яного будматеріалу хатки). А щоб стало ще гарніше, ми зробимо дерева, що вже розпустили зелене листячко та кольрові квіти. ( діти прищеплюють зелені прищепки на картонні заготовки дерев та квітів)
З. Дякую, вам за допомогу! Дозвольте пригостити вас смачними вітамінами.( діти пригощаються морквою та яблуками).



Приложенные файлы


Добавить комментарий