Зайка длинные ушки


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности
По художественно – эстетическому развитию детей «Чебурашка»
п. Алябьевский
Конспект
Художественное творчество
Рисование
«Зайка длинные ушки»
Составитель:
Овсянникова З. А.
2013.г
Программное содержание: Познакомить с коренными жителями ханты и манси, их жильем, бытом (охотятся на животных) Расширять кругозор детей в части представления о безопасности окружающего мира природы. Учить передавать характерные особенности животного ( круглая голова, овальное тело, длинные уши) Напоминать о том как правильно держать кисть. Воспитывать желание заботиться о животных.
Методы и приемы: рассматривание , художественное слово, практическая работа, объяснение, показ.
Предварительная работа: рассматривание чума, куклы в хантыйском костюме, иллюстраций с изображением хантов, животных нашего края.
Индивидуальная работа: помочь отобразить фигуру зайца, его характерные особенности, напоминать о том, что нужно правильно держать кисточку.
Материал: игрушка зайца, гуашь, кисти, салфетки, баночки с водой, листы бумаги на каждого ребенка.
Содержание образовательной деятельности.
- Ребята, где мы, с вами живем? ( на Севере)
- А как называют людей, которые тоже живут на Севере, но только в лесу? (ханты)
- Как называется дом у хантов? ( чум)
- На чем ханты ездят ? ( на оленях и собаках)
- Чем ханты занимаются в лесу? ( ловят рыбу и охотятся на животных)
Ребята, скажите, а вам можно ходить одним в лес? Почему?
Конечно, вы еще маленькие, поэтому нельзя вообще никуда ходить одним, тем более в лес, там можно заблудиться или на вас могут напасть животные.
- Каких животных вы знаете, которые живут в наших лесах?
Рассматривание иллюстраций диких животных.
Ребята, к нам сегодня кто- то прибежал из лесу в гости.
Хотите узнать, кто, тогда отгадайте загадку.
Белый столбик встал в лесу
Боится волка и лису.
С ними он играет в прятки –
Бегом, без оглядки. ( заяц)
Показ игрушки – правильно это зайчик.
- Ребята, почему зайчик белый?
Давайте рассмотрим его – что у него есть?
- какая голова? ( круглая) Нарисуйте пальчиком в воздухе, какая круглая голова.
- какое туловище? Нарисуйте пальчиком в воздухе какое овальное тело.
- Какие уши, у зайчика? ( длинные) какой хвостик?
Нашему зайчику одному скучно, давайте нарисуем ему друзей зайчат.
Сейчас я покажу вам, как нарисовать зайчика ( показ)
- Кто ребята, хочет нарисовать голову ( работа у доски), туловище, уши, хвостик.
Самостоятельная работа – помочь детям, которые затрудняются, напоминать о том, как держать кисточку и набирать в меру гуашь.
Рефлексия сколько, много, зайчат у нас получилось, давайте их отпустим в лес.

Приложенные файлы


Добавить комментарий