Зайка стёпа собирает урожай

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 33 станицы Новоплатнировской
муниципального образования Ленинградский район














Конспект индивидуального занятия по формированию лексико-грамматического строя речи в старшей группе









Тема: «Зайка Стёпа собирает урожай»
















учитель - логопед
Т. И. Масько

Цель: 
закрепить название овощей и фруктов, умение их классифицировать;
закрепить правильное произношение звука «С» в различных речевых структурах;
продолжать учить образовывать относительные прилагательные от существительных, употреблять существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
обогащать, активизировать словарь по лексической теме;
развивать логическое мышление, речевое внимание, наблюдательности, смекалки;
развивать общую и мелкую моторику.


Оборудование: ноутбук, предметные картинки с изображением овощей и фруктов, картинка с изображением корзины с фруктами и овощами, мягкая игрушка зайчонка, цветные карандаши.

Ход занятия.
I. Организационный момент.
Посмотри, кто пришёл к нам в гости (показывает игрушку Зайца). Это заяц Стёпа. Он живет в лесной чаще с зайчихой и маленькими зайчатами. Заяц уж очень любит овощи и фрукты выращивать. Есть у зайчика Стёпы огород и ухоженный фруктовый сад.
II. Основная часть.
1. Д/и «Соберём урожай» (классификация овощей и фруктов).
Давай поможем Стёпе собрать урожай. Нужно собрать фрукты в корзину, а овощи распределить на грядке (работа с презентацией - 2,3 слайд). Когда Стёпа собирает свой урожай он поёт весёлые песенки. Споешь вместе с ним?
2.Автоматизация звука «с» в чистоговорках.
са-са-са расплелась коса
со-со-со поломалось колесо
су-су-еу видел я лису
сы-сы-сы длинные усы
ус-ус-ус какой уксус
аска-аска-аска у Вовы каска
са-са-са в лесу бегает лиса
со-со-со у Вовы колесо
су-су-су было холодно в лесу
ас-ас-ас у нас свет погас

3. Продолжение работы над темой.
Как замечательно вы вместе со Стёпкой спели песенки. А ты заметил, Стёпа очень любит первый звук своего имени. Какой, назови? Умница, правильно – это звук «с». А ну-ка, давай поможем зайке выбрать фрукты и овощи с этим звуком (работа с презентацией – 4 слайд).

4. Развитие логического мышления.
Стёпа собрал такой большой урожай овощей и фруктов, что растерялся и запутался. Посмотри, кажется, здесь что - то не так. Помоги Стёпе разобраться.
Игра «Четвёртый лишний» (работа с презентацией – 5 слайд).
5. Употребление существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Зайка так любит свои овощи и фрукты, что очень часто их называет ласково. Как ты думаешь, как?
Игра «Назови ласково» (работа с презентацией –6 слайд) Ну вот и разобрались с урожаем, но что же ему со всем этим делать? Подскажи, Стёпе, что можно приготовить из его запасов.
6. Образование относительных прилагательных от существительных
Игра «Что приготовим?» (показ предметных картинок)
Из картофеля – картофельное пюре
Из кабачка – кабачковую икру
Из яблока – яблочное повидло
Из груши – грушевый компот и т.д.

Столько дел переделали, надо бы и отдохнуть.

7.Физминутка «Урожай»

В огород пойдём                                Идут по кругу, взявшись за руки.
Урожай соберём.                                              
Мы морковку натаскаем                     «Таскают»
И картошку накопаем.                          «Копают»
Срежем мы кочан капусты,                 «Срезают»
Круглый, сочный, очень вкусный,      Показывают круг руками – 3 раза.
Щавеля нарвём немножко                   «Рвут»
И вернёмся по дорожке.                         Идут по кругу, взявшись за руки.

8.Развитие мышления, речевого внимания, наблюдательности и смекалки.
Вот и отдохнули, а зайка очень любит загадывать загадки. Ну а ты без труда отгадаешь их (работа с презентацией – 7 слайд). Посмотри сюда, здесь какие-то части, давай соберём их в одно целое (работа с презентацией – 8 слайд). А как ты думаешь, силуэты каких фруктов и овощей здесь изображены (работа с презентацией – 9 слайд).

9. Развитие мелкой моторики.
Просто замечательно, Стёпа очень благодарен тебе за помощь и на память о вашей встрече приготовил тебе картину. Но вот только раскрасить её не успел. Давай вспомним какие овощи и фрукты мы собирали и какого они цвета. Вот теперь ты без труда раскрасишь картину (раскрашивание цветными карандашами)

III. Итог.
Кому ты сегодня помогал?
В чем ты помог зайке Стёпе?

Использованные интернет-ресурсы:

Презентация «Соберём урожай» [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Чистоговорки [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Изображение корзины с фруктами и овощами [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Физминутка «Урожай» [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий